Maths hors les mursMaths hors les murs
CONTEXTE
Ce concours académique est ouvert à tous les groupes d’élèves
de la maternelle à la terminale. Il a pour objet de partager, à
travers une photographie et/ou une vidéo, une réalisation
mathématique hors des murs de la classe accompagnée d’un
court descriptif. Cette réalisation peut revêtir diverses formes
: œuvre mêlant arts et mathématiques, élèves en action sur un
projet mathématique ou une séance de classe menée en extérieur.
Ikkō Tanaka (1930-2002) est l’un des graphistes japonais éminents
de la seconde moitié du XXe siècle. Son langage visuel est à la fois
simple et original. Sa démarche artistique se base notamment sur
l’utilisation de connaissances de base en géométrie.
https://www.moma.org/artists/5800-ikko-tanaka#works
DEMANDE
Pour participer à ce concours, vous devez proposer un portrait
à la manière du graphiste Tanaka pour créer une installation
collective hors les murs qui mèle graphisme et géométrie.
DÉROULEMENT
1. ANALYSE : séance de co-inter - lundi 24/02
Analysons la démarche créative de ce graphiste en s’appuyant
sur les exemples ci-contre.
En page 2 :
Tracer la grille (3 colonnes + 4 lignes) sur un calque pour les
trois portraits puis lister graphiquement toutes les formes qui
peuvent s’inscrire dans un carré et qui sont utilisées par Tanaka
pour le dessin de ses portraits.
2Portraits géométriques Portraits géométriques 
Couvertures de magazines - Ikkō Tanaka
BAC PRO
Option
CVP Analyse, démarche créative, installation collective
MARS 2025
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DÉROULEMENT (suite)
2. PHASE DE RECHERCHES : séance de 4H - mercredi 27/02
Réaliser des recherches graphiques de diérents portraits en vous
appuyant sur le tracé de la grille (3 colonnes + 4 lignes) utilisée par
Tanaka et en vous inspirant des exemples en page 2 du sujet.
Il faut imaginer le portrait d’un personnage et/ou votre autoportrait de
manière reconnaissable. Utilisez les variantes de formes qui s’inscrivent
dans un carré pour équilibrer vos portraits. Jouez sur des techniques
(aplats/dégradés) pour dynamiser votre personnage.
3. PHASE DE FABRICATION
Choisir votre recherche de portrait la plus lisible et la plus pertiente.
Préparer une par une TOUTES les formes géométriques qui vont vous
permettre de réaliser votre portrait en grand et en extérieur.
Votre repère sera une grille de 3 x 4 carrés de 40 cm chacun. Toutes vos
formes s’inscrivent donc dans un carré de 40 cm x 40 cm, à tracer et à
découper dans du papier Canson couleur et/ou blanc (peint uniquement
pour les dégradés).
4. PHASE D’INSTALLATION : séance de 4H - mercredi 05/03
Deux groupes d’élèves tracent deux grilles au sol sous le préau à la craie.
Tous les élèves de la classe déposent chacun leur tour leurs 12 formes
pour composer leur portrait.
2 grilles tracées au sol = 14 portraits GÉOMÉTRIQUES composés au sol
Des élèves filment et photographient l’atelier pour la restitution et la
participation au concours «Maths hors les murs».
5. FINALISÉ : séance de co-inter - lundi 10/03
Réaliser une finalisation de votre portrait sur illustrator au format A3.
Vous rendrez un dossier votre NOM + TANAKA :
- avec un fichier natif en .ai et un export en .pdf pour l’impression
Mettre en valeur votre finalisation en réalisant un mockup pour une mise
en situation de votre PORTRAIT (sur Photoshop à rendre en.psd).
https://mockups-design.com/all-free-premium-mockups/
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ÉVALUATION
- Respect de la demande et du cahier des charges
- Respect du contexte et de l’objectif de l’événement
- Pertinence et lisibilité des recherches de portraits
- Respect des exemples vus en analyse
- Mise en valeur du finalisé
- Justesse de l’utilisation des outils techniques
- Qualité des enregistrements