SEMAINE DES MATHÉMATIQUES

Projet –

Projet – Maths Cross ‘n Ride

Maths Cross ‘n Ride

Projet dans le cadre de la Semaine des Maths 2025: «Les mathématiques, Hors les murs»

Objectifs du projet

créer des solides qui semblent sortir des murs du CDI→

créer des nombres et symboles opératoires qui se baladent suspendus dans les couloirs →

de l’établissement

Temporalité: du lundi 10/03 au lundi 17/03 inclus (5 heures de cours)

Niveau de classe: 6ème

Disposition de la classe: îlots

Travail demandé

Chaque élève doit créer au moins 1 solide et 1 nombre (ou symbole opératoire) sur la semaine.

Le travail est individuel mais les élèves peuvent s’entraider pour créer une œuvre collective.

Les solides sont des solides usuelsqui seront tronqués pour la fixation murale: cube, pavé droit,

cylindre, cône, pyramides, prismes droits.

Les solides auront une arête de référence d’environ 8 à 10cm.

Les nombres et symboles opératoires seront représentés par des prismes droits non tronqués:

chiffres 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 et symboles +,-,×,÷. On peut y ajouter le nombre p.

Les nombres et symboles opératoires auront la taille d’une feuille A4 (≈24cm de haut), pour

3cm d’épaisseur.

Pour chaque volume créé, il faut:

faire le patron à échelle 1:1 (taille réelle) sur une feuille de papier→

vérifier qu’il se forme correctement en pliant le patron →sans le coller (prototype)

reproduire le patron sur du carton d’emballage (récupéré)→

former le solide de façon à visualiser l’intérieur de l’emballage (pas de marque visible)→

éventuellement mettre en couleur (vive) les faces→

Nomélève: …………………………………………………

Solide: …………………………………………………………………………………

Nombre ou symbole: ……………………………………………………………………

FEUILLE DE ROUTE INDIVIDUELLE

Cocher au fur et à mesure là où vous en êtes à la fin de chaque séance.

Activité Avancement

Solide choisi

Déterminer dimensions o en cours ; o fini

Tracer patron sur feuille o en cours ; o fini

Découper patron, former sans coller o en cours ; o fini

Reproduire patron sur carton d’emballage o en cours ; o fini

Découper le carton o en cours ; o fini

Plier pour former le solide o en cours ; o fini

Scotcher le solide o en cours ; o fini

Déposer dans la boîte des solides terminés o en cours ; o fini

Nombre choisi