Égalité filles-garçons en mathématiques

Fiches outils

Le groupe égalité filles-garçons de l’inspection propose des ressources pour agir pour l’égalité filles-garçons dans les classes et dans les établissements.

Communication égalitaire - Fiche-Outil Personnels enseignants et d’éducation - mars 2024
Agir pour l’EFG - Fiche-Outil Personnels enseignants et d’éducation - mars 2024

Fiche action Pédagogie égalitaire extraite du rapport Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles publié par l’IGÉSR.

Fiche action n°5 - pédagogie égalitaire

Actualités

Faire des maths et des sciences, un choix possible pour toutes !

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Les femmes restent sous-représentées dans les filières et les carrières scientifiques. Ces inégalités trouvent leur source dans la scolarité. Dès les premiers mois du CP, des écarts de réussite apparaissent en mathématiques au détriment des filles. Tout au long du parcours, à compétences égales, leurs choix d’orientation sont par ailleurs différents de ceux des garçons. L’École dispose de leviers pour favoriser la réussite de toutes et tous et promouvoir des choix d’orientation équilibrés.

Plan filles et maths

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Élisabeth Borne lance un plan d’actions pour mobiliser la communauté éducative et les parents afin d’inciter les jeunes filles à se former aux sciences de l’ingénieur et du numérique.

Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles

Accéder au rapport de l’IGÉSR

Après une progression régulière jusqu’à la fin des années 2000, la proportion de femmes dans les études de mathématiques, physique-chimie, informatique et sciences de l’ingénieur (dites STEM) plafonne à un faible niveau depuis une dizaine d’années. Le rapport formule des propositions visant à faire progresser significativement la part de filles dans les études scientifiques et dans les métiers qui en découlent.

Ressources Éduscol

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Des leviers, des outils et des pistes d’activités vous sont proposés pour faire évoluer les représentations sur l’enseignement des mathématiques en s’appuyant sur des contenus dynamiques, vivants, en lien avec des questions de société et des enjeux contemporains.

Égalité filles-garçons - rentrée 2022

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