Niveau et durée : : Cycles 3 & 4
Durée : : 10 min
Objectif pédagogique : : ces activités visent à développer la compétence « Chercher » chez les élèves. Elles encouragent l’observation et le raisonnement de manière ludique, stimulant ainsi l’intérêt pour la recherche et la résolution de problèmes.
Thèmes abordés : : Figures clés, transformations, espace, perspective, numérations, sens d’une égalité, arithmétique, organisation de données, …
Analyse du dispositif : :
- Les activités sont rapides et dynamiques, bien accueillies par les élèves.
- Elles permettent de (re)lancer ou de conclure une séance sur une note positive.
- Les énigmes sont accessibles à tous et favorisent l’observation et l’orientation.
- Elles permettent aux élèves en difficulté en mathématiques de réussir et de gagner en confiance.
- On peut mettre en place les stratégies suivantes : une lecture attentive de l’énoncé, une méthodologie, une organisation et une schématisation.
- Utilisation du raisonnement inductif et de la disjonction de cas.
- La synthèse suscite des débats et est l’occasion d’argumenter oralement chacune des démarches et stratégies.
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