Présentation du projet

Pour guider l’exploration de l’intelligence artificielle en classe, j’ai conçu cette ressource en mariant la rigueur du plan de travail et la flexibilité du Digipad. L’ambition est de proposer un outil clé en main, à la fois pour les collègues souhaitant s’approprier le sujet et pour les élèves invités à devenir acteurs de leur apprentissage. Ce parcours, pensé pour l’autonomie, offre une progression structurée sur six séances, rendant l’étude de l’IA accessible depuis une simple tablette ou un ordinateur en classe comme à la maison.

Un Parcours Structuré en « plan de travail »

Ce Digipad est un scénario pédagogique permettant de s’approprier les différentes facettes de l’intelligence artificielle. Le parcours est balisé pour permettre à chaque élève de construire ses connaissances pas à pas, en toute autonomie. Il s’agit de donner du sens à cette technologie omniprésente, en la manipulant à travers des activités interactives, et aussi, l’interroger de façon critique. Cette structure vise à transformer une notion complexe en un objet d’apprentissage tangible et stimulant, où chaque étape est une nouvelle clé pour comprendre le monde numérique qui nous entoure. Le choix du Digipad comme support est très pratique, car sa structure en colonnes offre une scénographie visuelle du parcours d’apprentissage. Chaque colonne représente une étape clé de l’exploration, créant un fil conducteur intuitif pour l’élève comme pour l’enseignant.