Génération Z : Le défi de l’orientation à l’ère de TikTok et ChatGPT
Une conférence réunissant Samuel Étienne, journaliste, animateur de radio, de télévision et streamer français, des représentants de Webedia, de l’application AVNEER, ainsi que plusieurs professionnels de l’orientation, a proposé un décryptage des nouvelles façons dont les jeunes construisent leur parcours. Un sujet devenu central à l’heure où la Génération Z (15–25 ans) bouleverse les codes de l’accès à l’information.
Une génération qui s’informe autrement
La Gen Z privilégie désormais les réseaux sociaux comme source d’information principale :
1 jeune sur 2 les utilise en priorité pour s’informer, et 7 sur 10 consultent ces plateformes chaque jour. Paradoxalement, 75 % d’entre eux estiment qu’elles diffusent plus de fausses informations que les médias traditionnels.
La confiance accordée aux moteurs de recherche traditionnels s’érode, Google étant souvent perçu comme trop généraliste, tandis que l’intelligence artificielle s’impose progressivement : 83 % des 18–24 ans déclarent aujourd’hui utiliser ChatGPT.
Des formats courts… mais aussi des contenus longs
Les usages médiatiques se diversifient. Si les formats ultra-courts (TikTok, Reels, carrousels) dominent, les jeunes plébiscitent aussi les vidéos longues, jusqu’à 30 minutes, notamment pour approfondir un sujet.
Les live Twitch, les documentaires de 15 minutes à 1 heure et les formats conversationnels dopés à l’IA structurent désormais leur rapport à l’information. Cette consommation très individuelle contribue toutefois à une génération souvent décrite comme “lonely”, très connectée mais peu accompagnée.
Orientation : entre abondance d’informations et stress
L’IA occupe une place croissante : 40 % des 17–20 ans l’utilisent pour obtenir des idées de métiers ou de formations. L’orientation devient un processus hybride mêlant réseaux sociaux, moteurs de recherche, IA et discussions avec l’entourage.
Si 69 % des jeunes se disent optimistes quant à leur avenir, 8 sur 10 avouent être stressés face à leurs choix. L’abondance de contenus ne suffit pas : ils manquent d’outils pour trier, vérifier et hiérarchiser l’information. Ils expriment un besoin net de concret, de témoignages, de retours d’expérience authentiques.
« Ma Vie Pro » et AVNEER : deux outils complémentaires pour éclairer l’orientation des jeunes
Comprendre le monde professionnel et s’y projeter reste un défi majeur pour de nombreux jeunes. C’est à cette problématique que répond le média Ma Vie Pro, porté par Samuel Étienne et Webedia. Diffusé sur Twitch, il propose des formats courts et interactifs qui donnent à voir la réalité des métiers, loin des représentations théoriques, et permettent d’aborder le travail tel qu’il est réellement vécu.
Dans cette même logique de pédagogie par l’usage, l’application AVNEER s’impose comme un outil complémentaire. Gratuite, ludique et gamifiée, elle invite les jeunes à explorer les secteurs d’activité, les parcours de formation et les débouchés professionnels de manière intuitive. Elle s’adresse tout particulièrement à ceux qui peinent à se projeter ou qui expriment un sentiment de flou face à leur avenir.
AVNEER ne se limite pas à informer. L’application accompagne les élèves dans une démarche de réflexion personnelle visant à mieux se connaître, à donner du sens à leur parcours scolaire et à construire progressivement leur orientation. À travers des activités guidées mêlant questions, temps de réflexion et projections, les élèves sont amenés à identifier leurs centres d’intérêt, leurs valeurs, leurs compétences et leurs motivations. L’objectif n’est pas de les conduire vers un choix figé, mais de leur permettre d’ouvrir le champ des possibles et d’avancer à leur rythme.
Cette approche, pensée comme un parcours dans la durée plutôt que comme un test ponctuel, trouve naturellement sa place dans le cadre scolaire. Pour les enseignants et les conseillers d’orientation, AVNEER constitue un support pertinent pour les séances d’orientation, la vie de classe ou l’accompagnement personnalisé. Elle favorise l’autonomie des élèves et enrichit les échanges, ceux-ci arrivant avec une réflexion déjà amorcée et structurée. L’outil s’inscrit ainsi dans une démarche bienveillante, non prescriptive, en complément du travail éducatif existant.
Du point de vue des élèves, AVNEER transforme la question de l’orientation en un processus progressif et rassurant. En devenant acteurs de leur réflexion, ils réduisent l’angoisse liée à l’avenir et voient leurs profils valorisés, y compris lorsqu’ils ne correspondent pas aux parcours dits « classiques ». Une manière concrète de redonner confiance et de remettre du sens au cœur des choix d’orientation.