Les lettres ÉduNum en arts plastiques résument régulièrement l’activité pédagogique du numérique. En proposant une présentation d’actions nationales ou académiques, d’événements en arts plastiques ou de ressources pédagogiques, elles permettent aux enseignants de développer leur pratique et d’élargir l’usage du numérique en classe. Vous trouverez les liens vers l’actualité de ces lettres : Édu_Num Arts plastiques
La Lettre ÉduNum n° 29 en arts plastiques aborde la question des « intelligences artificielles ». Leurs usages, leurs portées, leurs impacts constatés et possiblement à venir sur la pédagogie et la didactique sont envisagés dans le cadre de l’enseignement des arts plastiques. Les aspects à considérer sont à la fois nombreux et stimulants. En effet, engager les élèves dans un projet à dimension artistique sollicitant l’IA implique de les sensibiliser aux enjeux éthiques liés à l’utilisation de ces nouvelles technologies. Comment accompagner les élèves à un usage réfléchi et maîtrisé de ces systèmes dans le cours d’arts plastiques ?
L’intelligence artificielle dite générative par le prisme artistique
La lettre EduNum n°21 aborde l’intelligence artificielle par le prisme artistique en s’intéressant aux imaginaires textuels et visuels créés par les systèmes d’assistance générative. Des réflexions et des expérimentations pédagogiques sont proposées à travers les disciplines en gardant à l’esprit les enjeux éthiques, juridiques et environnementaux propres à ces technologies avancées.