Contexte
Dans le cadre du Plan Filles et maths, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place, depuis la rentrée 2025, une expérimentation de classes à horaires aménagés en mathématiques et en sciences (CHAMS) en 4e et en 3e, avec 12 académies pilotes et 43 classes engagées.
Le contexte et les objectifs du dispositif CHAMS sont présentés sur une page eduscol dédiée. L’expérimentation va se déployer sur l’ensemble des académies à compter de la rentrée scolaire 2026-2027, avec l’objectif d’au moins une CHAMS par département.
Dans l’académie de Rennes, trois expérimentations de type CHAMS ont été menées durant l’année scolaire 2025-2026. Les bilans de ces trois expérimentations sont présentés ci-dessous.
| CHAMS au collège Brizeux de Quimper (29) | Au collège de Fontenay à Chartres de Bretagne (35) | Au collège Léonard de Vinci à Saint-Brieuc (22) |
|---|---|---|
Mise en place à Quimper
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Mise en place à Chartres de Bretagne
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Mise en place à Saint Brieuc
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Organisation d’événements, d’interventions en classe, de sorties scolaires
- Salon culture et jeux maths : https://salon-math.fr
- Elles bougent (semaine de l’orientation, semaine de l’industrie) : https://www.ellesbougent.com
- Filles et Maths : https://filles-et-maths.fr
- Fonction CGénial : https://www.cgenial.org
- EDF (ateliers, interventions en classe) : https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/enseignants/ateliers-scolaires
- Maisons pour la science de Bretagne (ressources, partenariats, formations) : https://bretagne.maisons-pour-la-science.org
- Entreprendre pour apprendre : https://www.entreprendre-pour-apprendre.fr/epa/vision-missions
- Union des Industries et Métiers de la Métallurgie (organisation patronale) : https://uimm.lafabriquedelavenir.fr
- Les mouettes savantes (stage d’été pour les filles) : https://marieetienne.github.io/lesmouettessavantes
- Le temps de sciences : https://letempsdessciences.fr
- FabLabs : https://www.saint-brieuc-factory.fr et https://www.univ-rennes2.fr/campus/tiers-lieux/ledulab
- INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique) : https://inria.fr/fr
- IRISA (Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires) : https://www-irisa.univ-ubs.fr/
- UFR ISTIC (informatique et électronique) : https://istic.univ-rennes.fr/
Ressources pour la classe
- Magie (activités interactives, jeux, défis) : https://lamagiedesmaths.ulaval.ca
- Dominique Souder (activités de magie mathématique) : https://club-math-and-magie-souder.jimdosite.com
- La Main à la pâte (pour travailler l’esprit critique) : https://fondation-lamap.org
- Vittascience (IA, robotique, programmation) : https://fr.vittascience.com/
- Tinkercad (modélisation 3D) : https://www.tinkercad.com
- AppInventor (créer des apps pour téléphones et tablettes) : https://appinventor.mit.edu
- Fizziq (applications numériques dédiées à l’expérimentation scientifique) : https://www.fizziq.org