La Région académique Bretagne s’est engagée, à travers son projet académique 2025-2030, à renforcer la coopération entre les acteurs du service public d’éducation, à soutenir l’innovation pédagogique, à favoriser la continuité des parcours des élèves et à développer la formation professionnelle des personnels par l’analyse des pratiques.
Dans cette perspective, à titre expérimental, un dispositif de résidences pédagogiques croisées, reposant sur des échanges temporaires de service, est proposé aux enseignants volontaires.
Cette démarche vise à mieux comprendre les pratiques pédagogiques de ses collègues, les attentes des différents niveaux d’enseignement ou des différentes voies de formation. Cela constitue un puissant levier d’amélioration des apprentissages des élèves et de développement professionnel des personnels.
Les résidences pédagogiques croisées pourront prendre différentes formes :
• entre l’école et le collège ;
• entre le collège et le lycée ;
• entre le lycée et l’enseignement supérieur ;
• entre les voies générale, technologique et professionnelle ;
• entre équipes souhaitant travailler autour d’approches pédagogiques ou de projets communs.
Le dispositif se veut progressif et adaptable. Les personnels pourront choisir de s’engager dans une ou plusieurs étapes :
1. une phase d’immersion et d’observation, permettant de découvrir les pratiques pédagogiques, les attendus des élèves et l’organisation du travail au sein de la structure d’accueil ;
2. une phase de co-enseignement, permettant aux enseignants de construire et d’animer conjointement des séances pédagogiques ;
3. une phase d’échange temporaire de service, permettant aux enseignants de conduire eux-mêmes des enseignements dans le contexte pédagogique de leur binôme.
À titre indicatif, les phases d’immersion d’une part et de co-enseignement d’autre part, sont calibrées à hauteur de deux journées chacune et pourront nécessiter la mobilisation de moyens de remplacement.
La phase d’échange de service, quant à elle, repose sur une substitution réciproque des interventions des enseignants et ne génère donc pas, par principe, de besoins supplémentaires en remplacement. Les modalités précises seront examinées au cas par cas en fonction de la durée et de la nature des échanges envisagés.
Les personnels intéressés sont invités à déposer leur candidature avant le 15 septembre 2026 au moyen du formulaire ci-dessous, à l’adresse suivante : ce.cardie chez ac-rennes.fr.
Les candidatures seront examinées par une commission académique associant les services concernés du rectorat, les directions académiques et la DRAEAC-CARDIE, afin de garantir la qualité pédagogique des projets retenus, leur soutenabilité organisationnelle ainsi qu’un équilibre territorial.
Le calendrier prévisionnel est le suivant :
• Juin – mi-septembre 2026 : dépôt et instruction des candidatures ;
• Septembre – octobre 2026 : phases d’immersion et d’observation ;
• À compter de la rentrée de novembre 2026 : mise en œuvre des phases de co-enseignement ;
• Janvier à avril 2027 : échanges temporaires de service pour les équipes souhaitant poursuivre l’expérimentation ;
• Mai – juin 2027 : retour d’expérience et évaluation académique.
L’engagement des personnels dans cette expérimentation pourra faire l’objet d’une valorisation institutionnelle dans le cadre de leur parcours professionnel.
Pour toute question, merci de contacter la Cardie à ce.cardie chez ac-rennes.fr