EVALUATIONS NATIONALES de Français au collège

Ressources en ligne (depuis le 27 août 2026)

Passation du 7 au 25 septembre 2026

Dans cette page sont présentés et organisés les documents relatifs aux évaluations nationales de Français, 6e, 5e, 4e. Ils regroupent les textes supports des exercices de compréhension de l’écrit, l’intégralité des questions relatives à la compétence Lire l’écrit (texte narratif et support documentaire), et selon les niveaux l’intégralité des tests de lexique ou de grammaire.

Le document de présentation des compétences évaluées est particulièrement précieux car il explique quelle compétences particulière est testée par quelles questions, et à quel degré de complexité. Il éclaire également le choix des « mauvaises » réponses (les distracteurs) proposées à côté de la réponse attendue ; l’identification du type d’erreur informe sur l’obstacle rencontré par l’élève.

Une BOP (Bibliothèque d’outils de positionnement) est également mise à disposition des enseignants et propose un outil de suivi des progrès des élèves. Elle regroupe des évaluations composées d’exercices ciblant une compétence ou une connaissance spécifique, en lien avec les acquis attendus en 6ᵉ et en 5ᵉ. Ces exercices ne sont pas réalisés sur support numérique et peuvent être utilisés à tout moment, selon les besoins.

https://eduscol.education.gouv.fr/5211/la-bibliotheque-d-outils-de-positionnement-un-ensemble-de-ressources-au-service-des-enseignants

Capsule de présentation pour les élèves

Rappels   : les contenus des tests dits «  spécifiques  » (Français et Mathématiques) sont entièrement libérés et consultables depuis le 27 août en ligne.

Les documents d’accompagnement «  Présentation des exercices et des compétences…  » explicitent les cibles de chacune des questions posées et le principe dit des «  distracteurs  » = les mauvaises réponses qui orientent par analyse de l’erreur, vers le type d’obstacle majeur rencontré par l’élève. Ces documents expliquent également quelles questions testent quelle compétence, à quel degré de maitrise et comment. La modalité du questionnement varie, comme varie le mode de réponse proposé. 

Présentation générale

Accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers lors des évaluations

Classe de Sixième

Présentation des exercices et des compétences de Français évaluées 6e

Test spécifique de compréhension de l’écrit 6e

Test spécifique de lexique 6e 

 

Fiches ressources 6e

https://eduscol.education.gouv.fr/5253/les-evaluations-nationales-de-sixieme

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Classe de Quatrième

Présentation générale

Présentation des exercices et des compétences de Français évaluées 4e 

Nouveauté : Changement du support pour la lecture du texte documentaire  : «  Volcans sous la glace  » vs «  Gaspillage  »

Test spécifique de compréhension de l’écrit 4e

Test spécifique de lexique 4e  

Fiches ressources 4e

https://eduscol.education.gouv.fr/5259/les-evaluations-nationales-de-quatrieme

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Classe de Cinquième
du 7 septembre au 2 octobre

Présentation générale


Présentation des exercices et des compétences de Français évaluées 5e  

Test spécifique de compétences langagières et linguistiques 5e

Fiches ressources 5e

https://eduscol.education.gouv.fr/5262/les-evaluations-nationales-de-cinquieme

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