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	<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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	<description>Site de l'acad&#233;mie de Rennes de ressources p&#233;dagogiques pour les enseignants de la maternelle au post-bac.</description>
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		<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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		<title>Synth&#232;se des TraAM de SES 2021-2022</title>
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		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous la synth&#232;se des TraAM de SES 2021-2022. Au sommaire de ce bilan : &#8211; axes abord&#233;s dans les diff&#233;rents travaux &#8211; liens avec le CRCN &#8211; productions acad&#233;miques &#8211; plus-values p&#233;dagogiques des travaux &#8211; parcours de formation&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique245" rel="directory"&gt;Actualit&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH57/arton7599-e9611.png?1772723018' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='57' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous la synth&#232;se des TraAM de SES 2021-2022.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au sommaire de ce bilan :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; axes abord&#233;s dans les diff&#233;rents travaux &#8211; liens avec le CRCN &#8211; productions acad&#233;miques &#8211; plus-values p&#233;dagogiques des travaux &#8211; parcours de formation&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Lettre &#201;dunum th&#233;matique n&#176;19 : La cybers&#233;curit&#233;</title>
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		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La Lettre &#201;dunum n&#176;19 - mars 2023 consacr&#233;e &#224; la cybers&#233;curit&#233; vient de para&#238;tre. Elle aborde la notion de cybers&#233;curit&#233; &#224; travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards th&#233;oriques et en l'illustrant par des pistes d'exploitation p&#233;dagogiques. La Lettre &#201;dunum n&#176;19 - mars 2023 consacr&#233;e &#224; la cybers&#233;curit&#233; vient de para&#238;tre. Elle aborde la notion de cybers&#233;curit&#233; &#224; travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards th&#233;oriques et en l'illustrant par des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique245" rel="directory"&gt;Actualit&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH55/arton7598-61818.png?1772723018' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='55' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La Lettre &#201;dunum n&#176;19 - mars 2023 consacr&#233;e &#224; la cybers&#233;curit&#233; vient de para&#238;tre. Elle aborde la notion de cybers&#233;curit&#233; &#224; travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards th&#233;oriques et en l'illustrant par des pistes d'exploitation p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Lettre &#201;dunum n&#176;19 - mars 2023 consacr&#233;e &#224; la cybers&#233;curit&#233; vient de para&#238;tre. Elle aborde la notion de cybers&#233;curit&#233; &#224; travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards th&#233;oriques et en l'illustrant par des pistes d'exploitation p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://eduscol.education.fr/document/47573/download" class="spip_out"&gt;La Lettre &#201;dunum n&#176;19 - mars 2023&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>WEBID&#201;ES</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4261</link>
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		<dc:date>2020-06-23T18:02:53Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le cycle des webiD&#233;es du mercredi se poursuit ce 24 juin avec au programme deux webiD&#233;es destin&#233;s aux professeurs des &#233;coles le matin et trois autres l'apr&#232;s-midi pour les enseignants de cycle 3, coll&#232;ges et lyc&#233;es. 9h - D&#233;velopper et consolider l'alliance &#233;ducative en pr&#233;sence et &#224; distance. 11h - La classe &#171; d&#233;-confin&#233;e &#187; en maternelle : quelles situations et quelles modalit&#233;s d'organisation&#8230; pour quelles interactions&#8230; ? Un exemple &#224; travers la mise en &#339;uvre de d&#233;fis math&#233;matiques. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1258" rel="directory"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/arton4261-c633c.png?1772900381' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le cycle des webiD&#233;es du mercredi se poursuit ce 24 juin avec au programme deux webiD&#233;es destin&#233;s aux professeurs des &#233;coles le matin et trois autres l'apr&#232;s-midi pour les enseignants de cycle 3, coll&#232;ges et lyc&#233;es.
9h - D&#233;velopper et consolider l'alliance &#233;ducative en pr&#233;sence et &#224; distance. 11h - La classe &#171; d&#233;-confin&#233;e &#187; en maternelle : quelles situations et quelles modalit&#233;s d'organisation&#8230; pour quelles interactions&#8230; ? Un exemple &#224; travers la mise en &#339;uvre de d&#233;fis math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13h30 - L'engagement de tous les &#233;l&#232;ves dans les apprentissages &#224; distance : la probl&#233;matisation interrog&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;14h - Le plan de travail des &#233;l&#232;ves : des &#233;l&#232;ves qui avancent &#224; leur rythme d'apprentissage.
14h30 - Faire collectif &#224; distance : pr&#233;sence - absence - r&#233;silience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez d'ores et d&#233;j&#224; vous inscrire sur le parcours m@gist&#232;re pour en explorer le contenu&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://magistere.education.fr/ac-rennes/course/view.php?id=8037&amp;section=1&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://magistere.education.fr/ac-rennes/course/view.php?id=8037&amp;section=1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;En pi&#232;ce jointe le programme complet des deux semaines &#224; venir et les inscriptions aux directs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au plaisir de vous y retrouver
Pour l'&#233;quipe projet,
Bien cordialement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; Christine Bac
D&#233;l&#233;gu&#233;e acad&#233;mique au num&#233;rique Acad&#233;mie de Rennes
02 23 21 76 76
dan&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;ac-rennes.fr
Twitter : @ChristineBac29
ac-rennes.fr &lt;a href=&#034;http://www.interactik.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.interactik.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;du_Num Th&#233;matique N&#176;11 Comp&#233;tences num&#233;riques&#8230;</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4156</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4156</guid>
		<dc:date>2020-06-12T09:14:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>S'informer</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#201;du_Num Th&#233;matique N&#176;11 Comp&#233;tences num&#233;riques Sommaire INTRODUCTION D&#233;finir les comp&#233;tences num&#233;riques 1. FORMER AUX DOMAINES ET COMP&#201;TENCES DU CRCN Le cadre de r&#233;f&#233;rence des comp&#233;tences num&#233;riques Des sc&#233;narios en lien avec les comp&#233;tences Des exemples pr&#233;cis de sc&#233;narios 2. &#201;VALUER LES COMP&#201;TENCES NUM&#201;RIQUES L'&#233;cosyst&#232;me Pix Pour les &#233;l&#232;ves Des ressources de formation pour les disciplines Ressource pour le Professeur : Edu_Num Th&#233;matique&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique245" rel="directory"&gt;Actualit&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot175" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot177" rel="tag"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH39/arton4156-a79ce.png?1772815301' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='39' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_11968 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH131/6e8f5c57-1b66-4a83-a97d-f27bc8ebe9e7-193b0.png?1772815301' width='500' height='131' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;du_Num Th&#233;matique N&#176;11
Comp&#233;tences num&#233;riques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sommaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;INTRODUCTION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;finir les comp&#233;tences num&#233;riques&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. FORMER AUX DOMAINES ET COMP&#201;TENCES DU CRCN &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le cadre de r&#233;f&#233;rence des comp&#233;tences num&#233;riques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des sc&#233;narios en lien avec les comp&#233;tences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des exemples pr&#233;cis de sc&#233;narios&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. &#201;VALUER LES COMP&#201;TENCES NUM&#201;RIQUES &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;cosyst&#232;me Pix&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour les &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des ressources de formation pour les disciplines&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://contrib.eduscol.education.fr/numerique/edunum-thematique/edunum-thematique_11&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ressource pour le Professeur : Edu_Num Th&#233;matique&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte rendu de la r&#233;union des IAN (mai 2020)</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4072</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4072</guid>
		<dc:date>2020-05-29T17:18:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les IAN de SES se sont r&#233;unis le jeudi 14 mai 2020 &#224; distance en pr&#233;sence de M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Altay-Michel (experte nationale pour les SES au sein de la DNE-TN3) M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Marcon (bureau de l'accompagnement TN3 - DNE) et Mr Pelletier (Doyen de l'Inspection G&#233;n&#233;rale de SES). La matin&#233;e a &#233;t&#233; marqu&#233;e par diff&#233;rents points : La prise de parole de Mr Pelletier qui a mis en avant le r&#244;le du num&#233;rique durant le confinement mais aussi les points de vigilance par rapport &#224; son utilisation Madame Marcon a pr&#233;sent&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique245" rel="directory"&gt;Actualit&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot115" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot175" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot188" rel="tag"&gt;&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot269" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton4072-c7e1a.jpg?1772815301' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_11260 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L318xH159/ian-d45f0.jpg?1772738544' width='318' height='159' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les IAN de SES se sont r&#233;unis le jeudi 14 mai 2020 &#224; distance en pr&#233;sence de M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Altay-Michel (experte nationale pour les SES au sein de la DNE-TN3) M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Marcon (bureau de l'accompagnement TN3 - DNE) et Mr Pelletier (Doyen de l'Inspection G&#233;n&#233;rale de SES).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La matin&#233;e a &#233;t&#233; marqu&#233;e par diff&#233;rents points :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La prise de parole de Mr Pelletier qui a mis en avant le &lt;strong&gt;r&#244;le du num&#233;rique durant le confinement&lt;/strong&gt; mais aussi les points de vigilance par rapport &#224; son utilisation }}}&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Madame Marcon a pr&#233;sent&#233; la nouvelle strat&#233;gie de la direction du num&#233;rique, annonc&#233; la &lt;strong&gt;mise en place d'&#233;tats g&#233;n&#233;raux du num&#233;rique &#224; partir de novembre 2020&lt;/strong&gt; et rappel&#233; &lt;strong&gt;l'enjeu de l'acquisition des comp&#233;tences num&#233;riques (CRCN) &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un &#233;change de pratiques durant la continuit&#233; p&#233;dagogique et la remont&#233;e des difficult&#233;s au niveau local&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s midi a permis de r&#233;aliser un point sur les TraAM (fin du projet en septembre).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certaines acad&#233;mies ont commenc&#233; &#224; publier certaines ressources.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Ressources pour le Professeur&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;https://ses-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/sites/default/files/Traam2020/accueil.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acad&#233;mie de Grenoble&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/ses/enseigner_avec_le_numerique/logiciels_et_tutoriels/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Apps.education.fr</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4018</link>
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		<dc:date>2020-05-26T13:30:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Des outils pour travailler &#224; distance Pour vous accompagner au quotidien et r&#233;pondre aux besoins du travail &#224; distance pendant le confinement, nous mettons &#224; votre disposition la version Beta d'apps.education.fr. Cette version exp&#233;rimentale est issue d'un projet qui a vocation &#224; &#234;tre p&#233;rennis&#233; &#224; l'&#233;chelon national. Vous y trouverez les outils essentiels et communs &#224; tous les m&#233;tiers de l'&#201;ducation nationale. Les utilisateurs sont propri&#233;taires de leurs donn&#233;es et sont, de fait, en charge (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique245" rel="directory"&gt;Actualit&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH45/arton4018-9c427.png?1772815301' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='45' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Des outils pour travailler &#224; distance&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour vous accompagner au quotidien et r&#233;pondre aux besoins du travail &#224; distance pendant le confinement, nous mettons &#224; votre disposition la version Beta d'apps.education.fr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette version exp&#233;rimentale est issue d'un projet qui a vocation &#224; &#234;tre p&#233;rennis&#233; &#224; l'&#233;chelon national. Vous y trouverez les outils essentiels et communs &#224; tous les m&#233;tiers de l'&#201;ducation nationale. Les utilisateurs sont propri&#233;taires de leurs donn&#233;es et sont, de fait, en charge de leur gestion.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les applications disponibles&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Webconf&#233;rence&lt;/strong&gt; : &#201;changer en petit groupe&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Peertube&lt;/strong&gt; : Vid&#233;os&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Etherpad&lt;/strong&gt; : R&#233;daction &#224; plusieurs mains&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nextcloud&lt;/strong&gt; : Partage de documents&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Blogs&lt;/strong&gt; : Publication sur le web&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Discourse&lt;/strong&gt; : Forums&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Ressources pour le Professeur : &lt;a href=&#034;https://apps.education.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;apps.education.fr&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources en SES</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3554</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3554</guid>
		<dc:date>2020-03-30T12:42:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		


		<dc:subject>Lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Continuit&#233; p&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Ressources p&#233;dagogiques en SES pour la seconde et la premi&#232;re&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1258" rel="directory"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot115" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot175" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot269" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot449" rel="tag"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez &lt;a href='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/ressources_ses.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;ici &#8211; PDF (337.9 kio)&#034; type='application/pdf'&gt;ici&lt;/a&gt; des ressources num&#233;riques en SES pour tous les niveaux et class&#233;es par th&#232;me pour la seconde et la premi&#232;re.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/ressources_ses.pdf" length="345980" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>VADEMECUM ET PRINCIPES G&#201;N&#201;RAUX POUR LA CONTINUIT&#201; P&#201;DAGOGIQUE</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3413</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3413</guid>
		<dc:date>2020-03-26T10:52:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Quoi de neuf ?</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>S'informer</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les r&#233;ponses aux questions les plus fr&#233;quemment pos&#233;es sur la mise en oeuvre de la continuit&#233; p&#233;dagogique sont r&#233;unies dans un vademecum. Eduscol propose des fiches conseils pour les &#233;l&#232;ves et des fiches d'accompagnement pour les professeurs adapt&#233;es au niveau d'enseignement. Fiches conseils pour les &#233;l&#232;ves Comment apprendre pendant la fermeture de l'&#233;cole ? Comment &#233;tudier pendant la fermeture du coll&#232;ge ou du lyc&#233;e ? Fiches d'accompagnement pour la mise en oeuvre de la continuit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1258" rel="directory"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Quoi de neuf ?&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot177" rel="tag"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/arton3413-73180.png?1772900382' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les r&#233;ponses aux questions les plus fr&#233;quemment pos&#233;es sur la mise en oeuvre de la continuit&#233; p&#233;dagogique sont r&#233;unies dans un vademecum.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_8669 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/png/capture_d_ecran_2020-03-26_a_09.11.38.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH215/capture_d_ecran_2020-03-26_a_09.11.38-fd4ca.png?1772900382' width='500' height='215' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Eduscol propose des fiches conseils pour les &#233;l&#232;ves et des fiches d'accompagnement pour les professeurs adapt&#233;es au niveau d'enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches conseils pour les &#233;l&#232;ves&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Comment apprendre pendant la fermeture de l'&#233;cole ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment &#233;tudier pendant la fermeture du coll&#232;ge ou du lyc&#233;e ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches d'accompagnement pour la mise en oeuvre de la continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Fiche professeurs en coll&#232;ge et lyc&#233;e - classe sans examen&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fiche professeurs - classes &#224; examen 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;, Terminales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Ressource pour le professeur : &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid150633/principes-pour-la-continuite-pedagogique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;VADEMECUM&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Op&#233;ration Nation apprenante</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3429</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3429</guid>
		<dc:date>2020-03-26T10:46:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton3429.png" length="14330" type="image/png" />


		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>S'informer</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;M&#233;dias audiovisuels et presse &#233;crite se mobilisent. Le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse et plusieurs m&#233;dias audiovisuels et de la presse &#233;crite se mobilisent pour proposer des programmes de qualit&#233; en lien avec les programmes scolaires. &#201;missions en direct, podcasts, vid&#233;os, etc. Des &#233;missions en direct : 15h00 - 16h00 pour les lyc&#233;ens (notamment les premi&#232;res et les terminales) : 1h de Fran&#231;ais, Maths, Histoire-G&#233;o, Anglais ou Sciences Des &#233;missions en diff&#233;r&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1258" rel="directory"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot175" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot177" rel="tag"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH117/arton3429-b08f5.png?1772900382' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='117' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;M&#233;dias audiovisuels et presse &#233;crite se mobilisent.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse et plusieurs m&#233;dias audiovisuels et de la presse &#233;crite se mobilisent pour proposer des programmes de qualit&#233; en lien avec les programmes scolaires.
&#201;missions en direct, podcasts, vid&#233;os, etc.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_8689 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH391/nation_apprenante_v1_1258969-b4c03.png?1772900382' width='500' height='391' alt='' title='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des &#233;missions en direct &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;15h00 - 16h00 pour les lyc&#233;ens (notamment les premi&#232;res et les terminales) : 1h de Fran&#231;ais, Maths, Histoire-G&#233;o, Anglais ou Sciences&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des &#233;missions en diff&#233;r&#233;&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Lumni, plateforme &#233;ducative de l'audiovisuel public, accessible &#224; tous.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Educ'Arte, plateforme &#233;ducative d'Arte accessible aux enseignants et &#224; leurs classes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; France Culture met &#224; disposition une s&#233;lection d'&#233;missions pour r&#233;viser.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; France Musique offre &#233;galement une s&#233;lection d'&#233;missions pour r&#233;viser.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'application Radio France propose une rubrique &#171; Nation apprenante &#187; comprenant l'ensemble des contenus &#233;ducatifs de ses cha&#238;nes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le site enseigner.tv5monde.com&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Presse &#233;crite&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ACTU propose en acc&#232;s gratuit la version pdf du journal pour les &#233;l&#232;ves de la 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#224; la terminale, et des pages de ders &#171; &#233;ducatives &#187; mettant en avant une s&#233;rie, un film, un livre ayant pour intrigue principale un &#233;clairage historique, litt&#233;raire ou scientifique.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Ressource pour le Professeur : &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid150496/operation-nation-apprenante.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Op&#233;ration Nation apprenante&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Continuit&#233; p&#233;dagogique en sciences &#233;conomiques et sociales</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3425</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3425</guid>
		<dc:date>2020-03-26T10:29:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton3425.png" length="86357" type="image/png" />


		<dc:subject>Sciences &#233;conomiques et sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>S'informer</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Eduscol pr&#233;sente une s&#233;lection d'outils et de ressources p&#233;dagogiques permettant d'assurer au mieux une continuit&#233; p&#233;dagogique en sciences &#233;conomiques et sociales. &#201;l&#233;ments g&#233;n&#233;raux pour mettre en &#339;uvre un enseignement &#224; distance Modalit&#233;s d'enseignement &#224; distance S&#233;lection de ressources &#224; destination des professeurs S&#233;lection de ressources pour un travail en autonomie des &#233;l&#232;ves S&#233;lection de ressources vid&#233;os S&#233;lection de ressources &#171; Nation apprenante &#187; S&#233;lection de ressources pour la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1258" rel="directory"&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;Sciences &#233;conomiques et sociales&lt;/a&gt;, 
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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Eduscol pr&#233;sente une s&#233;lection d'outils et de ressources p&#233;dagogiques permettant d'assurer au mieux une continuit&#233; p&#233;dagogique en sciences &#233;conomiques et sociales.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;l&#233;ments g&#233;n&#233;raux pour mettre en &#339;uvre un enseignement &#224; distance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Modalit&#233;s d'enseignement &#224; distance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources &#224; destination des professeurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources pour un travail en autonomie des &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources vid&#233;os&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources &#171; Nation apprenante &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources pour la classe de seconde&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources pour la classe de premi&#232;re&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection de ressources pour la classe de terminale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
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