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	<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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	<description>Site de l'acad&#233;mie de Rennes de ressources p&#233;dagogiques pour les enseignants de la maternelle au post-bac.</description>
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		<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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		<title>L'Enseignement Moral et Civique au lyc&#233;e, programmes r&#233;nov&#233;s</title>
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Parus en juin 2024, les nouveaux programmes d'Enseignement Moral et Civique sont consultables au Bulletin Officiel de l'Education nationale n&#176;24 du 13 juin 2024 : https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo24/MENE2413934A Leur entr&#233;e en vigueur s'effectue de fa&#231;on &#233;chelonn&#233;e : Depuis cette ann&#233;e scolaire 2024-2025 pour le niveau 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, En 2025-2026 pour le niveau 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;, En 2026-2027 pour le niveau Tale. Ressources de la formation EMC : voir fichier joint.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1996" rel="directory"&gt;EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH53/arton8090-cec6d.jpg?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='53' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Parus en juin 2024, les nouveaux programmes d'Enseignement Moral et Civique sont consultables au Bulletin Officiel de l'Education nationale n&#176;24 du 13 juin 2024 :
&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo24/MENE2413934A&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo24/MENE2413934A&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Leur entr&#233;e en vigueur s'effectue de fa&#231;on &#233;chelonn&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Depuis cette ann&#233;e scolaire 2024-2025 pour le niveau 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En 2025-2026 pour le niveau 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En 2026-2027 pour le niveau Tale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ressources de la formation EMC : voir fichier joint.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>HGGSP : identifier, prot&#233;ger et valoriser le patrimoine</title>
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		<dc:date>2024-09-17T10:03:16Z</dc:date>
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le ch&#226;teau de Versailles organise une masterclass intitul&#233;e &#171; IDENTIFIER, PROTEGER ET VALORISER LE PATRIMOINE : ENJEUX GEOPOLITIQUES, REAMENAGER LA MEMOIRE, LES USAGES DE VERSAILLES &#187; Offre accessible &#224; tous, enseignants et &#233;l&#232;ves, afin d'accompagner les professeurs dans le cadre du l'enseignement du th&#232;me 4 du programme de terminale de sp&#233;cialit&#233; HGGSP, puis d'aller &#224; la rencontre des &#233;l&#232;ves avec l'intervention de professionnels du patrimoine et d'experts, sous forme de webinaires. Le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH52/arton8012-1ff3b.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='52' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le ch&#226;teau de Versailles organise une masterclass intitul&#233;e &#171; IDENTIFIER, PROTEGER ET VALORISER LE PATRIMOINE : ENJEUX GEOPOLITIQUES, REAMENAGER LA MEMOIRE, LES USAGES DE VERSAILLES &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Offre accessible &#224; tous, &lt;strong&gt;enseignants et &#233;l&#232;ves&lt;/strong&gt;, afin d'accompagner les professeurs dans le cadre du l'enseignement du th&#232;me 4 du programme de terminale de sp&#233;cialit&#233; HGGSP, puis d'aller &#224; la rencontre des &#233;l&#232;ves avec l'intervention de professionnels du patrimoine et d'experts, sous forme de &lt;strong&gt;webinaires.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le parcours se d&#233;roule en trois temps :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Temps 1&lt;/strong&gt; : webinaire d'informations organis&#233; par le service du d&#233;veloppement culturel du ch&#226;teau de Versailles, le jeudi 19 septembre 2024 &#224; 17 heures 30. (lien d'inscription &lt;a href=&#034;# inscriptions#mc#chateauversailles.fr#&#034; title=&#034; inscriptions..&#229;t..chateauversailles.fr&#034; onclick=&#034;location.href=mc_lancerlien(' inscriptions','chateauversailles.fr'); return false;&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;inscriptions&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;chateauversailles.fr&lt;/a&gt; en indiquant : HGGSP, nom d'&#233;tablissement, ville. Un lien sera envoy&#233; aux enseignants inscrits.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Temps 2&lt;/strong&gt;&lt;a href=&#034;&#034; class=&#034;spip_url&#034;&gt;&lt;/a&gt; : cinq temps de formation gratuits sur inscription, au choix :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;Les usages politiques de Versailles , par Fabien Oppermann, 16 octobre 2024, 14 h 00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;Prot&#233;ger le Patrimoine, l'enjeu de la conservation par Danilo Forl&#233;o, 5 novembre 2024, 17 h 30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;Valoriser Versailles, les enjeux touristiques par Pierre Aziza, 13 novembre 2024, 14 h 00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;Valoriser Versailles, accueillir les &#233;v&#233;nements internationaux par Louis Samuel Berger, 21 novembre 2024, 17 h 30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;Valoriser Versailles : imaginaire et r&#233;alit&#233; dans les productions audiovisuelles par Fabrice Conan, 28 novembre 2024, 17 h 30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lien d'inscription : &lt;a href=&#034;# inscriptions#mc#chateauversailles.fr#&#034; title=&#034; inscriptions..&#229;t..chateauversailles.fr&#034; onclick=&#034;location.href=mc_lancerlien(' inscriptions','chateauversailles.fr'); return false;&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;inscriptions&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;chateauversailles.fr&lt;/a&gt; en indiquant : HGGSP, nom d'&#233;tablissement, ville, la ou les dates des conf&#233;rences retenues. Un lien sera envoy&#233; aux enseignants inscrits).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Temps 3&lt;/strong&gt;&lt;a href=&#034;&#034; class=&#034;spip_url&#034;&gt;&lt;/a&gt; : parcours de d&#233;couverte via les &lt;strong&gt;masterclass pour les lyc&#233;ens &lt;/strong&gt; &#8211; janvier/mars 2025 -1h30- gratuit, 5 classes par webinaire, les inscriptions se feront par les enseignants. Plusieurs cr&#233;neaux seront communiqu&#233;s en amont. Ces webinaires se d&#233;rouleront &lt;strong&gt;entre janvier et mars 2025&lt;/strong&gt;, ouverture des r&#233;servations en novembre 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Th&#233;matiques :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Identifier le patrimoine&lt;/strong&gt; : qu'est-ce que le patrimoine ? Comment le d&#233;finit-on ? Plong&#233;e dans l'histoire politique de Versailles du XIX&#232; au XX&#232; si&#232;cles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Prot&#233;ger le patrimoine&lt;/strong&gt; : quels sont les enjeux de la protection et de la valorisation du patrimoine dans un lieu soumis &#224; une forte pression touristique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Valoriser, l'enjeu de la m&#233;diation&lt;/strong&gt; : pour quels publics ? Quelle m&#233;diation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Valoriser, diffuser l'image&lt;/strong&gt; : comment se construit et se diffuse l'image du ch&#226;teau de Versailles ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le ch&#226;teau de Versailles offre la possibilit&#233; d'une intervention d'une &lt;strong&gt;classe face &#224; un conf&#233;rencier&lt;/strong&gt;. Le co&#251;t de 75 euros peut &#234;tre pris en charge par le PASSCULTURE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus d'informations sur ce dispositif, vous trouverez en pi&#232;ce jointe le document d'informations du service du d&#233;veloppement culturel du ch&#226;teau de Versailles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt; pour la R&#233;gion acad&#233;mique de Bretagne, acad&#233;mie de Rennes : &lt;strong&gt;H&#233;l&#232;ne Lecouvey-Gu&#233;rin, &lt;/strong&gt; conseill&#232;re DRAEAC &#171; patrimoine et m&#233;moires, cultures r&#233;gionales &#187; &#224; l'adresse suivante - &lt;a href=&#034;# helene.lecouvey-guerin#mc#ac-rennes.fr#&#034; title=&#034; helene.lecouvey-guerin..&#229;t..ac-rennes.fr&#034; onclick=&#034;location.href=mc_lancerlien(' helene.lecouvey-guerin','ac-rennes.fr'); return false;&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;helene.lecouvey-guerin&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;ac-rennes.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programmes 2024 - EMC</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7960</link>
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		<dc:date>2024-06-26T13:36:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ann&#233;e scolaire 2024-2025 : classe seconde g&#233;n&#233;rale et technologique Ann&#233;e scolaire 2025-2026 : classe de premi&#232;re des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle Ann&#233;e scolaire 2026-2027 : classe de terminale des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle Le programme d'enseignement moral et civique du cours pr&#233;paratoire &#224; la classe terminale des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle et des classes pr&#233;parant au certificat d'aptitude professionnelle est &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1996" rel="directory"&gt;EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton7960-77702.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ann&#233;e scolaire 2024-2025 : classe seconde g&#233;n&#233;rale et technologique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Ann&#233;e scolaire 2025-2026 : classe de premi&#232;re des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Ann&#233;e scolaire 2026-2027 : classe de terminale des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme d'enseignement moral et civique du cours pr&#233;paratoire &#224; la classe terminale des voies g&#233;n&#233;rale, technologique et professionnelle et des classes pr&#233;parant au certificat d'aptitude professionnelle est &#224; t&#233;l&#233;charger, &#224; l'adresse suivante : &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo24/MENE2413934A&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo24/MENE2413934A&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Accompagner la mise en &#339;uvre des enseignements, des nouveaux programmes et des nouvelles &#233;preuves en histoire-g&#233;ographie au lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4167</link>
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		<dc:date>2024-06-08T10:04:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Informations concernant les nouveaux programmes de terminale. En ligne sur Toutatice, le site &#171; Tronc commun histoire g&#233;ographie et sp&#233;cialit&#233; HGGSP au Lyc&#233;e &#187; a pour vocation d'expliciter les nouveaux enseignements d'histoire g&#233;ographie publi&#233;s dans le cadre de la R&#233;forme du lyc&#233;e. Sont pr&#233;sent&#233;es des r&#233;flexions p&#233;dagogiques et didactiques, nourries des interventions et des &#233;changes men&#233;s sur le terrain. Les id&#233;es expos&#233;es rel&#232;vent parfois de choix acad&#233;miques qui ont pu &#234;tre diff&#233;rents (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton4167-5c4fb.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Informations concernant les nouveaux programmes de terminale.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En ligne sur Toutatice, le site &#034;&lt;strong&gt;Tronc commun histoire g&#233;ographie et sp&#233;cialit&#233; HGGSP au Lyc&#233;e&lt;/strong&gt;&#034; a pour vocation d'expliciter les nouveaux enseignements d'histoire g&#233;ographie publi&#233;s dans le cadre de la R&#233;forme du lyc&#233;e. Sont pr&#233;sent&#233;es des r&#233;flexions p&#233;dagogiques et didactiques, nourries des interventions et des &#233;changes men&#233;s sur le terrain. Les id&#233;es expos&#233;es rel&#232;vent parfois de choix acad&#233;miques qui ont pu &#234;tre diff&#233;rents dans d'autres acad&#233;mies. Ces quelques r&#233;flexions sont des pistes, &#224; emprunter, ou non.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.toutatice.fr/portail/share/gSHD2D" class="spip_out"&gt;Tronc commun histoire g&#233;ographie et sp&#233;cialit&#233; HGGSP au Lyc&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programmes et ressources d'accompagnement pour les voies g&#233;n&#233;rale et technologique du lyc&#233;e</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article1080</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article1080</guid>
		<dc:date>2024-04-08T18:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les liens propos&#233;s sur cette page renvoient vers EDUSCOL, le site du Minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse, et de la Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire. Histoire-G&#233;ographie Programmes et ressources en histoire-g&#233;ographie &#8226; Les programmes d'histoire-g&#233;ographie en seconde g&#233;n&#233;rale et technologique et en premi&#232;re et terminale des voies g&#233;n&#233;rale et technologique sont pr&#233;sent&#233;s en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en &#339;uvre. Histoire, g&#233;ographie, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton1080-02c7b.jpg?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les liens propos&#233;s sur cette page renvoient vers EDUSCOL, le site du Minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse, et de la Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1373 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L356xH55/eduscol_189832_195260-e5b95.png?1772720107' width='356' height='55' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;smallcaps&#034;&gt;&lt;strong&gt;Histoire-G&#233;ographie&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid144146/histoire-geographie-bac-2021.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programmes et ressources en histoire-g&#233;ographie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; Les programmes d'histoire-g&#233;ographie en seconde g&#233;n&#233;rale et technologique et en premi&#232;re et terminale des voies g&#233;n&#233;rale et technologique sont pr&#233;sent&#233;s en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;smallcaps&#034;&gt;&lt;strong&gt;Histoire, g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques (HGGSP)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid144167/hggsp-bac-2021.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programmes et ressources en histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; Les programmes d'histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques de premi&#232;re et de terminale de la voie g&#233;n&#233;rale sont pr&#233;sent&#233;s en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;smallcaps&#034;&gt;&lt;strong&gt;Enseignement moral et civique (EMC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid144145/emc-bac-2021.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programmes et ressources en enseignement moral et civique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; Les programmes de l'enseignement moral et civique (EMC) en seconde g&#233;n&#233;rale et technologique et en premi&#232;re et terminale des voies g&#233;n&#233;rale et technologique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;smallcaps&#034;&gt;&lt;strong&gt;Annales des &#233;preuves&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/3067/annales-des-epreuves-du-baccalaureat&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Annales des &#233;preuves du baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Accompagnements de programmes pour le lyc&#233;e</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4583</link>
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		<dc:date>2024-04-07T20:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Accompagnements de programmes pour le lyc&#233;e Enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique Enseignement de sp&#233;cialit&#233; EMC&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton4583-5f8df.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Accompagnements de programmes pour le lyc&#233;e&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enseignement de sp&#233;cialit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;EMC&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://eduscol.education.fr/pid39038/programmes-et-ressources-voies-generale-et-technologique.html" class="spip_out"&gt;https://eduscol.education.fr/pid390...&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tronc commun - Seconde - G&#233;ographie - Th&#232;me 1 - 2e question</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7395</link>
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		<dc:date>2024-04-07T15:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Seconde</dc:subject>
		<dc:subject>Enseigner</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tronc commun - Seconde G&#233;ographie - Th&#232;me 1 : &#171; Soci&#233;t&#233;s et environnements : des &#233;quilibres fragiles &#187;. S&#233;quence - 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; question : &#171; des ressources majeures sous pression : tensions, gestion &#187;. Auteur : Guerro L&#233;a, lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique Beaumont, Redon Documents joints : fiche s&#233;quence, fiches 1, 2, 3, fiche explicative, fiche s&#233;quence professeur, document &#233;l&#232;ve, diaporama (2 fichiers)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot146" rel="tag"&gt;Seconde&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot176" rel="tag"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton7395-b03c1.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tronc commun - Seconde G&#233;ographie - Th&#232;me 1 : &#171; Soci&#233;t&#233;s et environnements : des &#233;quilibres fragiles &#187;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;quence - 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; question : &lt;strong&gt;&#171; des ressources majeures sous pression : tensions, gestion &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Auteur : Guerro L&#233;a, lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique Beaumont, Redon&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Documents joints : fiche s&#233;quence, fiches 1, 2, 3, fiche explicative, fiche s&#233;quence professeur, document &#233;l&#232;ve, diaporama (2 fichiers)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_theme_1_de_geo_-_seconde.pdf" length="670502" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_1__organisation_de_la_seance_1_.pdf" length="48902" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_2__exercices_de_consolidation_1_.pdf" length="1550935" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_3__exemple_de_synthese_d_eleve__iic_1_-2.pdf" length="36102" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_explicative__theme_etudie_et_demarche_adoptee_1_.pdf" length="51182" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/fiche_sequence_professeur_1_.pdf" length="229785" type="application/pdf" />
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/diaporama-debut-.pdf" length="699312" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tronc commun - Seconde G&#233;ographie - Th&#232;me 2 : &#171; Territoires, populations et d&#233;veloppement : quels d&#233;fis ? &#187;.</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7573</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7573</guid>
		<dc:date>2024-04-06T10:41:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tronc commun - Seconde G&#233;ographie - Th&#232;me 2 : &#171; Territoires, populations et d&#233;veloppement : quels d&#233;fis ? &#187;. S&#233;quence sur la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; question : &#171; Des trajectoires d&#233;mographiques et de d&#233;veloppement diff&#233;renci&#233;es : les d&#233;fis du nombre et du vieillissement &#187;. Auteur : PYRON Emmanuelle, Lyc&#233;e Br&#233;quigny, Rennes&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton7573-ae3ad.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tronc commun - Seconde G&#233;ographie - Th&#232;me 2 : &#171; Territoires, populations et d&#233;veloppement : quels d&#233;fis ? &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;quence sur la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; question : &lt;strong&gt;&#171; Des trajectoires d&#233;mographiques et de d&#233;veloppement diff&#233;renci&#233;es : les d&#233;fis du nombre et du vieillissement &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Auteur : PYRON Emmanuelle, Lyc&#233;e Br&#233;quigny, Rennes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/proposition_sequence_theme_2_de_geographie_seconde-2.pdf" length="808271" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>HGGSP - Th&#232;me 2- Premi&#232;re : Analyser les dynamiques des puissances internationales</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7433</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7433</guid>
		<dc:date>2024-04-06T10:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Premi&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>Enseigner</dc:subject>
		<dc:subject>Niveau Lyc&#233;e</dc:subject>
		<dc:subject>Sp&#233;cialit&#233; Histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;HGGSP - Th&#232;me 2 - Premi&#232;re : &#171; Analyser les dynamiques des puissances internationales &#187;. S&#233;quence sur la Russie Auteurs B&#233;card S&#233;verine, lyc&#233;e Broc&#233;liande, Guer- Guyonvarch David, lyc&#233;e Dupuy de L&#244;me, Lorient- Gourlay Nicolas, lyc&#233;e Pierre-Mend&#232;s-France, Rennes.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot147" rel="tag"&gt;Premi&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot176" rel="tag"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot262" rel="tag"&gt;Niveau Lyc&#233;e&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot337" rel="tag"&gt;Sp&#233;cialit&#233; Histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton7433-04d0f.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;HGGSP - Th&#232;me 2 - Premi&#232;re : &#171; Analyser les dynamiques des puissances internationales &#187;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;quence sur &lt;strong&gt;la Russie &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Auteurs B&#233;card S&#233;verine, lyc&#233;e Broc&#233;liande, Guer- Guyonvarch David, lyc&#233;e Dupuy de L&#244;me, Lorient- Gourlay Nicolas, lyc&#233;e Pierre-Mend&#232;s-France, Rennes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/proposition_de_sequence_sur_la_russie_theme_2_d_hggsp_.pdf" length="286966" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tronc commun - Terminale G&#233;n&#233;rale - Th&#232;me 1 : &#171; Mers et oc&#233;ans au c&#339;ur de la mondialisation &#187;</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7575</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7575</guid>
		<dc:date>2023-03-09T11:22:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>Histoire g&#233;ographie EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tronc commun - Terminale G&#233;n&#233;rale - Th&#232;me 1 : &#171; Mers et oc&#233;ans au c&#339;ur de la mondialisation &#187; S&#233;quence sur les deux questions du th&#232;me Auteur : Pyron Emmanuelle, Lyc&#233;e Br&#233;quigny, Rennes.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1647" rel="directory"&gt;2-Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot130" rel="tag"&gt;Histoire g&#233;ographie EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH63/arton7575-dd5b4.png?1772747717' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='63' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tronc commun - Terminale G&#233;n&#233;rale - Th&#232;me 1 : &#171; Mers et oc&#233;ans au c&#339;ur de la mondialisation &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;quence sur les &lt;strong&gt;deux questions du th&#232;me&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Auteur : Pyron Emmanuelle, Lyc&#233;e Br&#233;quigny, Rennes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/proposition_sequence_theme_1_de_geographie_terminale-2.pdf" length="728981" type="application/pdf" />
		

	</item>



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