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	<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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	<description>Site de l'acad&#233;mie de Rennes de ressources p&#233;dagogiques pour les enseignants de la maternelle au post-bac.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>lettre EduNum N&#176;35 janvier 2026</title>
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		<dc:date>2026-01-22T10:50:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Cette &#233;dition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumi&#232;re le concept One Health / Une seule sant&#233;, qui relie sant&#233; humaine, sant&#233; animale et sant&#233; des &#233;cosyst&#232;mes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la pr&#233;vention des maladies &#233;mergentes, de la compr&#233;hension des interactions entre les &#234;tres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le pr&#233;sent cadre.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette &#233;dition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumi&#232;re le concept One Health / Une seule sant&#233;, qui relie sant&#233; humaine, sant&#233; animale et sant&#233; des &#233;cosyst&#232;mes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la pr&#233;vention des maladies &#233;mergentes, de la compr&#233;hension des interactions entre les &#234;tres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le pr&#233;sent cadre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre EduNum Biotechnologies-STMS</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8426</link>
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		<dc:date>2025-12-04T07:20:34Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;La lettre EduNum N&#176;34 vient de para&#238;tre. Elle vous informe sur l'utilisation de l'intelligence artificielle dans nos pratiques p&#233;dagogiques : se former (magist&#232;re, France universit&#233; Num&#233;rique, ELEA) des retours d'exp&#233;rience sur l'int&#233;gration de l'IA en classe&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La lettre EduNum N&#176;34 vient de para&#238;tre. Elle vous informe sur l'&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;utilisation de l'intelligence artificielle dans nos pratiques p&#233;dagogiques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; se former (magist&#232;re, France universit&#233; Num&#233;rique, ELEA)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des retours d'exp&#233;rience sur l'int&#233;gration de l'IA en classe&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tester, dupliquer un parcours ELEA de r&#233;vision et l'adresser aux &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8225</link>
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		<dc:date>2025-05-19T12:41:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Tutoriel d'aide pour tester un parcours ELEA (exemple de parcours de r&#233;vision en immunologie, g&#233;n&#233;tique humaine) &#224; partir de Toutatice.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tutoriel d'aide pour tester un parcours ELEA (exemple de parcours de r&#233;vision en immunologie, g&#233;n&#233;tique humaine) &#224; partir de Toutatice.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;f&#233;rentiels de comp&#233;tences en IA pour les &#233;l&#232;ves et pour les enseignants</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8195</link>
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		<dc:date>2025-04-18T07:40:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;L'intelligence artificielle modifie les attentes vis-&#224;-vis des &#233;l&#232;ves et des enseignants. Ce travail a vocation &#224; structurer les comp&#233;tences consid&#233;r&#233;es comme essentielles, en tenant compte des enjeux &#233;thiques, techniques et p&#233;dagogiques. Vous pouvez t&#233;l&#233;charger ces deux r&#233;f&#233;rentiels de l'UNESCO ci-dessous (version pour les enseignants et pour les &#233;l&#232;ves)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'intelligence artificielle&lt;/strong&gt; modifie les attentes vis-&#224;-vis des &#233;l&#232;ves et des enseignants. Ce travail a vocation &#224; structurer les comp&#233;tences consid&#233;r&#233;es comme essentielles, en tenant compte des enjeux &#233;thiques, techniques et p&#233;dagogiques.
Vous pouvez t&#233;l&#233;charger ces deux r&#233;f&#233;rentiels de l'UNESCO ci-dessous (version pour les enseignants et pour les &#233;l&#232;ves)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/unesco_re_fe_rentiel_de_compe_tences_en_ia_pour_les_enseignants.pdf" length="989272" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/unesco_re_fe_rentiel_de_compe_tences_en_ia_pour_les_e_le_ves_fr.pdf" length="1167954" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Num&#233;rique disciplinaire - Formation ELEA - ST2S - STL BTK</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8080</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8080</guid>
		<dc:date>2024-12-11T13:22:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Contenu et objectifs de la formation ELEA pour produire des parcours num&#233;riques &#233;ducatifs &#224; destination des &#233;l&#232;ves des sections ST2S et STL Biotechnologie. Le groupe de production en biotechnologie, GIPUN (groupe d'innovation pour les usages du num&#233;rique) constitu&#233; de Marie-Pierre Le Coz, Corinne Pesty, Emmanuelle Le Pihive et Cyrille Gestin, propose une formation pour s'emparer de l'outil ELEA. Cette formation se d&#233;roule en trois temps : 1h en distanciel (visioconf&#233;rence) o&#249; chaque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Contenu et objectifs de la formation ELEA pour produire des parcours num&#233;riques &#233;ducatifs &#224; destination des &#233;l&#232;ves des sections ST2S et STL Biotechnologie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le groupe de production en biotechnologie, GIPUN (groupe d'innovation pour les usages du num&#233;rique) constitu&#233; de Marie-Pierre Le Coz, Corinne Pesty, Emmanuelle Le Pihive et Cyrille Gestin, propose une formation pour s'emparer de l'outil ELEA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Cette formation se d&#233;roule en trois temps :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1h en distanciel (visioconf&#233;rence) o&#249; chaque stagiaire expose son exp&#233;rience concernant l'outil ELEA (d&#233;butant ou confirm&#233;) (novembre 2024)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6h en pr&#233;sentiel pour apprendre &#224; restaurer des parcours ELEA &#233;labor&#233;s en 2023-2024 par le GIPUN, les d&#233;couvrir en prenant par exemple le r&#244;le d'un &#233;l&#232;ve. Puis chaque stagiaire commence &#224; &#233;laborer un parcours ELEA simple qu'il pourrait utiliser en classe (ST2S, STL BTK). (d&#233;cembre 2024)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2h en distanciel (visioconf&#233;rence) pour faire un bilan de l'&#233;tat d'avancement des parcours ELEA de chaque stagiaire et retour d'exp&#233;rience si les parcours ont &#233;t&#233; exploit&#233;s en classe. (mars 2025)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'espace TRISKELL Biotechnologies abrite une section de partage des fichiers mbz (fichiers des parcours ELEA)&lt;/strong&gt;. Dans cet espace, chaque membre pr&#233;sent &#224; la formation d&#233;pose ses fichiers. C'est un espace de travail collaboratif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e est de construire au sein de l'acad&#233;mie de Rennes des parcours ELEA en biochimie, biologie cellulaire, microbiologie, anatomie-physiologie, terminologie m&#233;dicale, imagerie m&#233;dicale en mode collaboratif. Plus nous serons nombreux &#224; produire des parcours ELEA et d&#233;poser les fichiers dans cette banque collaborative, plus nous disposerons de parcours dans les diff&#233;rentes disciplines en ST2S et STL Biotechnologie &#224; proposer aux &#233;l&#232;ves. Ceci permettra d'avoir un grand nombre d'outils num&#233;riques au service des apprentissages de nos &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Rejoignez-nous !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.toutatice.fr/portail/share/zuzMMN" class="spip_out"&gt;lien vers l'espace de partage TRISKELL ELEA ST2S STL BTK&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rendez-vous du num&#233;rique &#233;ducatif, DRANE</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7799</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article7799</guid>
		<dc:date>2024-03-11T09:45:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Se former r&#233;guli&#232;rement aux usages du num&#233;riques. L'&#233;quipe de la Drane a le plaisir de partager avec vous son agenda des Rendez-vous du num&#233;rique &#233;ducatif, en pi&#232;ce-jointe et sur https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/rdv Formatrices et formateurs de la DRANE vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h, sans inscription au pr&#233;alable, pour &#233;changer autour des th&#233;matiques essentielles au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif : la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1753" rel="directory"&gt;Num&#233;rique disciplinaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH145/arton7799-1cf4a.png?1772771501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='145' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Se former r&#233;guli&#232;rement aux usages du num&#233;riques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;quipe de la Drane a le plaisir de partager avec vous son agenda des Rendez-vous du num&#233;rique &#233;ducatif, en pi&#232;ce-jointe et sur &lt;a href=&#034;https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/rdv&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/rdv&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formatrices et formateurs de la DRANE vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h, sans inscription au pr&#233;alable, pour &#233;changer autour des th&#233;matiques essentielles au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec &#201;l&#233;a&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les usages du kit d'hybridation en cours de d&#233;ploiement en lyc&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les enjeux et pratiques autour des programmes d'intelligence artificielle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques avec Pix&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les usages du num&#233;riques dans les pratiques professionnelles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour celles et ceux qui le souhaitent, les pr&#233;sentations sont accessibles en replay. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://porte-plume.app/projet/ae09dec3-6e50-4421-aad8-1d5170907cc0/blog&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://porte-plume.app/projet/ae09dec3-6e50-4421-aad8-1d5170907cc0/blog&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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