Espace pédagogique

Accompagner les progrès et réguler l'activité des élèves grâce au numérique, avec le Parkour comme support

2026-05-21T17:28:19Z

Le rapport annuel de l'évaluation en EPS montre clairement un délaissement du champs 3 aux épreuves certificatives en EPS et ce d'autant plus pour la voie professionnelle (2 à 3% seulement). Et pourtant, la demande est là ! Les nouvelles pratiques acrobatiques inondent les réseaux sociaux : parkour, freerun, Chase-tag, Big-air …
Face à ce constat, nous faisons le pari que le support Parkour peut permettre d'inverser cette dynamique et permettre aux enseignants comme aux élèves de se ré-approprier la motricité acrobatique dans le champ 3.
De même, l'apport du numérique amène un vent de rénovation de nos pratiques pour ludifier, accompagner, guider l'élève avec la mise en oeuvre facilitée de nouvelles formes de pratiques scolaires.
C'est dans cette perspective que 2 membres du groupe d'innovation pédagogique du numérique de l'académie de Rennes et un membre du groupe académique recherche innovation ont saisi l'opportunité des TraAM.

Présentation

TraAM présentation

TraAM Rennes 2025 26

Pour approfondir la démarche des 2 scénarios

Parkour pursuit : une proposition en collège
Parkour Pursuit est une application pédagogique inspirée du fonctionnement du jeu de plateau “trivial poursuit”. Les élèves progressent grâce à un code de pointage ludifié et doivent réussir différentes figures acrobatiques pour compléter leur progression. L'application constitue ainsi un support numérique qui aide l'enseignant à organiser un jeu acrobatique motivant, dans lequel les élèves sont encouragés à expérimenter, progresser et relever des défis moteurs. Intérêt des élèves manifeste !

Parkour pursuit

Parkour pursuit

Park code freerun : une proposition en lycée professionnel
ParkCode Freerun, propose un environnement numérique et ludique, permettant au groupe classe de s'impliquer dans une réelle motricité acrobatique, mais aussi de développer des stratégies de groupe pour réussir, progresser, s'affronter, voire se conseiller et se transformer pour gagner. Implication des élèves assurée !
Inspiré de l'escalade de bloc, le postulat est simple mais fonctionnel : plus une figure est réussie, plus sa valeur décroît et inversement. Au fil des réussites, la cotation objective apparait et évolue. À tous moments, les élèves peuvent déclencher des circuits. Plus l'élève est audacieux, plus il peut profiter des cotations élevées de début de partie. Oser passer devant les autres devient la première source de récompense.

Parkcode freerun par Sylvain Jeanneau

Parkcode freerun

Posters parkcode et bonus

Pour comprendre la réflexion autour de la formation d'un élève acrobate

Conférence AEEPS Gregory Hubert : « S'inspirer du parkour pour developper la motricité acrobatique en EPS » :

Webinaire explicatif de Gregory Hubert :

Parkcode Freerun

2026-05-08T15:59:11Z

Une application pour oser l'acrobatie en EPS dans le champs d'apprentissage 3. La proposition vise à sécuriser et stimuler l'audace des élèves pour developper une motricité acrobatique essentielle : jouer avec la gravité devant les autres pour tourner, quitter le sol et le retrouver dans des ajustements plus ou moins stables.

ParkCode Freerun propose un jeu collectif dans lequel les élèves peuvent entrer en acrobatie avec différents mobiles. L'enseignant peut choisir des modes de jeu adaptés aux caractéristiques de ses classes. L'élève dispose de nombreuses possibilités stratégiques pour agir sur son score. a la manière d'un couteau suisse, elle permet de nobreux modes d'entrée dans l'acrobatie.

Application Gratuite disponible au téléchargement sur iOS et Android
Utilisable Hors Ligne après le téléchargement (selon le mode de jeu choisi). Données stockées localement (respect RGPD).

Un mode d'entrée par la gestion de la sécurité
La sécurité est l'un des principaux frein à la programmation des activités acrobatiques comme support de l'EPS. Le parkour offre l'occasion de dépasser les problèmes générés par la gymnastique pour développer une réelle motricité acrobatique chez l'élève : salto avant et arrière. Aussi, plus qu'un technique, la roulade de sécurité en devenant aérienne peut permettre d'installer des habitudes de pilotage beaucoup moins dangereuses.

À partir de ces règles de sécurité active, l'effet mousse n'est plus à craindre mais plutôt à encourager pour libéré le développement de nouveaux compromis acrobatiques.

Une entrée par la combinaison de figures Chaque épreuve est conçue autour d'une combinaison d'action composés de : franchissement, redressement, roulade, rotation avant et arrière. seules les contraintes diffèrent. La vitesse, l'équilibre, la hauteur ou la longueur, l'appui, l'effleurement, le contre-haut sont autant de possibilités pour construire des pilotages réellement acrobatiques.

Chaque épreuve peut être entièrement personnalisée : nom des figures, et supports visuels (importer ses propres photos ou vidéos) : permet d'adapter précisément l'activité au niveau des élèves, au matériel disponible ou aux objectifs du cycle d'apprentissage. Les supports visuels facilitent également la compréhension et l'auto-évaluation des élèves.

Une entrée par la stratégie
Au départ du jeu, chaque combinaison vaut un point de plus que l'effectif total de joueur qui participe au jeu. A chaque réussite, la cotation diminue d'un point. Les élèves peuvent alors dresser une échelle de difficulté objective. Les élèves stratèges peuvent aussi chercher à diminuer les scores de leurs adversaires en validant des combinaisons déjà réussies par les autres équipes. Ils peuvent aussi chercher les combinaisons qui rapportent le plus de points. Le chronomètre accentue cette recherche d'efficacité.
Ce mode d'entrée fonctionne mieux avec 2 à 4 tablettes pour une classe.

Une entrée par la coopération
L'application propose un classement par équipe basé sur un indice de performance et un classement équipe.

Une entrée par la réalisation de circuits : de loin, notre préféré au lycée professionnel !
Une option permet d'intégrer des circuits chronométrés dans la séance. Les élèves doivent alors enchaîner plusieurs éléments déjà validés pour réussir le parcours et débloquer des bonus d'équipe : permet de passer de la réalisation d'éléments isolés à la construction d'enchaînements moteurs, ce qui correspond à une étape essentielle dans l'apprentissage des activités acrobatiques.

Un mode laboratoire acrobatique
L'application propose également un mode « furtif », conçu pour une utilisation rapide et flexible en cours de séance. Ce mode léger et réactif ouvre la voie à diverses expérimentations acrobatiques.

Gestion des joueurs et organisation des équipes
L'application permet d'importer directement les listes d'élèves à partir d'un fichier CSV ou Excel, ou de saisir les participants manuellement. Les élèves sont ensuite répartis en équipes.

Export des résultats et suivi des acquis
L'application permet d'exporter les résultats de la séance dans plusieurs formats (XLSX, ODS ou HTML). Ces fichiers regroupent les informations relatives aux performances des élèves : figures validées, niveaux atteints et scores obtenus.

En transformant la séance en jeu collectif structuré, ParkCode Freerun permet :

d'engager davantage les élèves dans l'activité acrobatique grâce à une dimension ludique forte
d'accompagner la progression grâce aux supports visuels et au suivi des réussites
de favoriser la différenciation pédagogique, grâce à la personnalisation des épreuves
de développer une motricité acrobatique riche et variée, en incitant les élèves à explorer différentes actions motrices
d'offrir un cadre de pratique plus sécurisant pour les élèves les plus inhibés, la validation des figures s'inscrivant dans la dynamique du jeu plutôt que dans une présentation isolée devant le groupe.

Voir en ligne : Parkcode Freerun

Parkour Pursuit

2026-05-08T15:41:39Z

Un jeu stratégique pour construire et enchaîner des actions acrobatiques

Application disponible au téléchargement sur iOS et Android : Parkour Pursuit

Parkour Pursuit est une application pédagogique inspirée du fonctionnement d'un jeu de plateau. Les élèves progressent sur un plateau et doivent réussir différentes figures acrobatiques pour compléter leur progression. Chaque réussite permet d'obtenir des éléments de validation appelés « camemberts », représentant les différentes familles d'actions motrices. Une fois toutes les familles validées, les élèves accèdent à un défi final : la réalisation de parcours chronométrés.

Illustration de partie - Parkour Pursuit

Paramétrage pédagogique
Avant de lancer la partie, l'enseignant peut sélectionner les différentes familles d'éléments qui seront travaillées pendant la séance : permet d'adapter l'activité aux objectifs du cycle d'apprentissage, au niveau des élèves ou au matériel disponible…

Génération du plateau de jeu
Le plateau de jeu est généré aléatoirement au début de chaque partie. Les cases correspondent aux différentes familles d'éléments et sont identifiées par des couleurs spécifiques.

Validation des figures et progression par niveaux
Lorsqu'un élève réussit une figure, il obtient un « camembert » de validation : la couleur indique la famille d'éléments et la taille correspond au niveau atteint. Ce système rend visible la progression de chaque élève et encourage la recherche d'éléments plus difficiles pour améliorer son score.

Développer l'autonomie des élèves
Les élèves valident les éléments réussis, suivent les points obtenus, observent et jugent les performances des autres élèves.

Accès aux parcours chronométrés
Lorsque toutes les familles d'éléments ont été validées, les élèves débloquent l'accès aux parcours chronométrés. Cette étape permet de passer d'une logique de réussite d'éléments isolés à la construction d'enchaînements complexes.

Valoriser les progrès
Le suivi des réussites permet de mettre en évidence les progrès réalisés tout au long du cycle.

Application Gratuite disponible au téléchargement sur iOS et Android
Utilisable Hors Ligne après le téléchargement (selon le mode de jeu choisi). Données stockées localement (respect RGPD).

En combinant progression technique et logique de jeu, Parkour Pursuit permet :

d'engager les élèves dans une exploration active des actions acrobatiques
de structurer les apprentissages grâce à une progression claire entre figures et parcours
de rendre visibles les progrès des élèves
de favoriser l'autonomie et l'initiative dans la pratique.
d'offrir un cadre de jeu rassurant, particulièrement pour les élèves les plus inhibés, en évitant le passage isolé et parfois stressant devant le regard du groupe.

Voir en ligne : Parkour Pursuit

BadZones

2026-03-17T16:22:18Z

Le terrain devient un espace de jeu stratégique où chaque zone peut tout changer.

Disponible en téléchargement sur iOS et Android : BadZones

BadZones est une application pédagogique conçue pour analyser l'exploitation de l'espace de jeu en badminton. Elle permet de visualiser les zones du terrain adverse réellement utilisées pendant un match, afin d'aider les élèves à mieux comprendre leurs choix tactiques et à identifier les espaces qu'ils exploitent ou qu'ils négligent. L'application transforme ainsi l'observation du jeu en outil d'apprentissage concret et visuel.

Principe de fonctionnement

Pendant le match, un élève observateur enregistre les frappes réalisées en touchant sur l'écran la zone du terrain atteinte par le volant. Les frappes enregistrées permettent de dessiner progressivement la répartition du jeu sur le terrain adverse.

Illustration BadZone

Développer l'intelligence tactique
La visualisation des zones utilisées permet aux élèves de :
- prendre conscience des espaces réellement exploités
- identifier les zones rarement visées
- chercher à varier leurs trajectoires.

Favoriser l'observation et l'analyse du jeu
Le rôle d'observateur permet aux élèves de développer des compétences d'analyse :
- observer précisément les trajectoires du volant
- repérer les zones privilégiées par les joueurs
- analyser l'impact des choix tactiques sur l'issue des échanges.

Renforcer l'engagement des élèves
Le système de médailles et de bombes transforme la situation de badminton en jeu stratégique et motivant.

Rendre les choix tactiques visibles
La représentation graphique du jeu permet aux élèves de visualiser concrètement leur manière de jouer rendant les apprentissages plus concrets et plus facilement compréhensibles pour les élèves.

Encourager la variété des frappes
L'application peut être utilisée dans différentes situations pédagogiques, incitant les élèves à diversifier leurs trajectoires et à explorer l'ensemble du terrain adverse.

Développer l'autonomie et les rôles sociaux
Les élèves participent ainsi activement à l'analyse de la situation de jeu, (sous différents rôles : joueur, coach, analyste) ce qui renforce leur implication dans l'apprentissage.

Situation pédagogique : La zone à 1000 points
Une situation de jeu complémentaire intitulée “La zone à 1000 points” est proposée afin de renforcer le travail sur l'exploitation de l'espace en badminton. Ce système incite fortement les élèves à explorer l'ensemble du terrain adverse, plutôt que de répéter leurs frappes dans une même zone.

Voir en ligne : BadZones

Gym Contest

2026-03-08T21:14:23Z

L'application propose aux élèves de réaliser des éléments gymniques, enregistrer leurs réussites et suivre leur progression, tout en participant à un jeu collectif motivant, inspiré du format “contest”.

Application disponible au téléchargement sur iOS et Android : Gym Contest

Gym Contest – S'engager et progresser en gymnastique

Principe de fonctionnement
Les élèves doivent réaliser différents éléments gymniques répartis sur plusieurs ateliers. Chaque réussite peut être validée directement dans l'application, ce qui permet d'attribuer des points et de suivre la progression du groupe ou des équipes.

Illustration Application Gym Contest

Réduire l'anxiété liée au passage devant les autres
Le format “contest” proposé transforme la situation en jeu collectif et progressif, dans lequel :
Les élèves passent de manière plus fluide.
La réussite est valorisée immédiatement.
L'attention du groupe se porte davantage sur le défi que sur la performance individuelle. Cette approche contribue à diminuer la pression ressentie par les élèves.

Favoriser l'engagement et la prise d'initiative
Le système de points et de validation encourage les élèves à tenter de nouveaux éléments, persévérer pour réussir et s'investir davantage dans la séance. L'activité devient ainsi plus dynamique et motivante.

Développer l'autonomie des élèves
Les élèves valident les éléments réussis, suivent les points obtenus, observent et jugent les performances des autres élèves.

Favoriser l'observation et l'entraide
Le fonctionnement en contest encourage les élèves à observer les réalisations des autres, donner des conseils et s'entraider. Ils deviennent ainsi acteurs de l'apprentissage collectif.

Valoriser les progrès
Le suivi des réussites permet de mettre en évidence les progrès réalisés tout au long du cycle.

Application Gratuite disponible au téléchargement sur iOS et Android
Utilisable Hors Ligne après le téléchargement (selon le mode de jeu choisi). Données stockées localement (respect RGPD).

Gym Contest transforme la gymnastique en défi collectif motivant, où les élèves s'engagent davantage, prennent confiance et osent plus facilement réaliser des éléments devant leurs camarades.

Voir en ligne : Application Gym Contest

Bloc Contest

2026-03-08T18:11:17Z

Bloc Contest est une application pédagogique d'escalade permettant d'organiser des situations d'apprentissage inspirées du format contest de bloc.

Elle permet aux élèves de grimper, observer, analyser et suivre leurs progrès tout au long de la séance, dans un cadre ludique et motivant.

Disponible en téléchargement sur iOS et Android : Bloc Contest

Principe de fonctionnement
Les élèves se répartissent par équipes pouvant aller jusqu'à quatre grimpeurs. À tour de rôle, chaque élève tente de valider un bloc. Un système de points évolutif est utilisé.

Illustration Application Bloc Contest

Encourager la prise de défi et l'engagement
Le système de points incite les élèves à sortir de leur zone de confort.

Développer l'analyse et la compréhension des habiletés motrices
Chaque bloc peut être associé à plusieurs habiletés spécifiques (équilibre, coordination, placement…)

Exploiter les données pour apprendre
L'application génère différents outils d'analyse pédagogique.

Un outil adaptable aux objectifs pédagogiques
L'application est entièrement paramétrable :
- nom des blocs
- habiletés motrices associées
- valeur initiale des blocs
- système de décote des points.

Développer l'autonomie des élèves
Les élèves peuvent gérer eux-mêmes : l'enregistrement de leurs tentatives, le suivi de leurs réussites et l'analyse des résultats.

Voir en ligne : Appication Bloc Contest

BADtaille Navale

2026-03-08T17:26:47Z

Exploiter les zones du terrain en Badminton. Protège ton camps et coule la flotte adverse pour remporter la victoire !

Disponible en téléchargement sur iOS et Android : BADtaille Navale

Application pédagogique favorisant l'apprentissage tactique du badminton à travers une situation ludique inspirée du jeu de bataille navale.

Principe de jeu
Les bateaux peuvent être positionnés dans six zones du terrain : deux zones avant, deux zones médianes et deux zones arrière.

Illustration Application BADtaille Navale

L'application vise ainsi plusieurs objectifs :

Développer l'intelligence tactique
L'application amène les élèves à varier les zones visées pour déstabiliser l'adversaire.

Favoriser l'observation et l'analyse du jeu
Le dispositif fait intervenir un élève observateur/arbitre chargé de relever les zones atteintes.

Encourager la prise de décision
Attaquer les zones supposées occupées tout en protégeant sa flotte de navires.

Renforcer l'engagement et la motivation
L'univers ludique de la bataille navale crée un enjeu immédiat et compréhensible pour les élèves.

Développer l'autonomie des élèves
Facilite la mise en activité de toute la classe, en répartissant les rôles : joueur, observateur, arbitre.

Gratuit et disponible sur les stores officiels
(Play Store et App Store) fonctionnement hors ligne après l'installation, données stockées localement (respect RGPD).

Voir en ligne : Application BADtaille Navale

Bad-Manager : une application au service de la coopération

2026-03-06T17:31:06Z

Pour organiser les tournois, favoriser la coopération et valoriser les progrès en badminton !

Bad-Manager est une application web gratuite conçue par deux enseignants d'EPS de l'académie de Rennes. Elle permet de gérer des tournois de badminton en classe tout en faisant de la coopération entre élèves un véritable levier d'apprentissage technique et social.

Trois modes de tournoi : Individuel (1 contre 1 avec arbitre désigné), Duo Tournant (2 contre 2 coopératif) et Libre (ATP, matchs au choix)
Défis techniques à trois niveaux : vert (débutant), bleu (intermédiaire), rouge (expert) — chaque élève choisit son défi adapté à son niveau
Équilibrage automatique des niveaux : avantages accordés aux élèves moins expérimentés pour des matchs compétitifs et motivants pour tous
Rôle d'arbitre tournant : chaque élève assume une responsabilité, développe la connaissance des règles et un sens de l'impartialité
Gratuit, sans installation, fonctionnement hors ligne après le premier chargement, données stockées localement (respect RGPD)

Lien vers la notice

Voir en ligne : Lien vers l'application

Relais - Vitesse

2026-03-05T15:57:35Z

Analyse de la performance et de l'efficacité de la transmission en relais par la comparaison des vitesses du témoin dans différentes portion de la course

Disponible en téléchargement sur iOS et Android : Relais-Vitesse

Principe de fonctionnement
Lors du relais, l'application permet de chronométrer facilement le relais et les différentes portion de course. Les résultats sont ensuite immédiatement visibles, ce qui permet aux élèves d'avoir un retour immédiat sur leur prestation et d'analyser leur course.

Illustration Application Relais-Vitesse

Comprendre les déterminants de la performance collective
Le relais ne dépend pas uniquement de la vitesse individuelle des coureurs.

Favoriser l'analyse et la prise de décision
Grâce aux retours immédiat sur les résultats, les élèves peuvent comparer les performances de transmission entre les courses, tester différentes organisations du relais…

Donner du sens aux apprentissages techniques
L'accès rapide aux résultats permet de relier directement les choix techniques à leurs effets sur la performance.

Développer l'autonomie des élèves
L'application peut être utilisée directement par les élèves et permet de multiplier les rôles sociaux en EPS : coureur, chronométreur, observateur, analyste.

Gratuit et disponible sur les stores officiels
(Play Store et App Store) fonctionnement hors ligne après l'installation, données stockées localement (respect RGPD)

Gratuit et disponible sur les stores officiels (Play Store et App Store) fonctionnement hors ligne après l'installation, données stockées localement (respect RGPD)

Voir en ligne : Application Relais - Vitesse

Naval Pong

2026-03-05T15:41:29Z

Bataille Navale en Tennis de Table : Place et protège tes bateaux, coule la flotte adverse en exploitant les différentes zones de jeu, et remporte la partie !

Disponible en téléchargement sur iOS et Android : Naval Pong

Objectif Principal
Amener l'élève à ajuster ses trajectoires pour devenir un attaquant/défenseur efficient en fonction des cibles.

Illustration Application Naval Pong

Différenciation Pédagogique
L'application permet une modulation de la difficulté grâce à ses modes de jeu, s'adaptant ainsi à tous les cycles et niveaux de compétence (du collège au lycée).

Exploitation des zones de jeu
La table de tennis de table est divisée en un certain nombre de zones de jeu à atteindre (selon la configuration de la partie).

Gratuit et disponible sur les stores officiels
(Play Store et App Store) fonctionnement hors ligne après l'installation, données stockées localement (respect RGPD).

Voir en ligne : Application Naval Pong