Espace pédagogique

Proposition de formations en histoire-géographie

2026-02-04T18:13:33Z

Trois propositions de formation en présentiel et à distance qui concernent nos disciplines.

Formation académique « Ouverture Culturelle » sur la thématique « Questions mémorielles » proposée aux enseignants du second degré (Histoire/Lettres-Histoire/Lettres) afin d'envisager des transpositions de pistes pédagogiques au sein de leur territoire. Indemnités de déplacement et du déjeuner prises en charge.

Cette formation se décline en 2 temps (donc 2 liens d'inscription différents). Il est possible de s'inscrire à l'un des deux temps seulement.

1^er temps : visioconférence le jeudi 12 mars de 17h à 18h : Histoire et Mémoire, enjeux et proposition pédagogique

Philippe Chérel, IA-IPR d'histoire-géographie : présentation des enjeux « Histoire et Mémoire », liens aux programmes scolaires, pistes pédagogiques possibles.
Thierry Gilet, professeur d'histoire-géographie au Collège d'Hillion (22) : présentation d'un projet mené avec des élèves sur « Des enfants juifs de St-Brieuc durant la Seconde Guerre Mondiale ».(Sources, démarches, exploitations pédagogiques).

Inscription à partir du lien suivant : https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/10337/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/71329|01|S1|2026-03-12_17:00:00|2026-03-12_18:00:00

2è temps : en présentiel à Brest mardi 17 mars de 9h à 17h : Présentation par diverses structures brestoises d'exploitations pédagogiques sur la thématique « Questions mémorielles ».

Matin : visite et exploration au musée maritime de Brest puis abri Sadi Carnot par le Service Historique de la ville.

Après-midi : ateliers pédagogiques à la Médiathèque des Capucins sur le thème « mémoires ouvrières à Brest ».

Inscription à partir du lien suivant : https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/10338/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/71329|01|S2|2026-03-17_09:00:00|2026-03-17_17:00:00

Webinaire en partenariat avec l'Insee de Bretagne : « Les spécificités économiques de la Bretagne »

Le webinaire se déroule mercredi 4 mars 2026 de 14h à 15h.

Tristan Picart, directeur adjoint de l'INSEE Bretagne, « Les spécificités économiques de la Bretagne »
Denis Seguin, professeur d'histoire-géographie : proposition de piste pédagogique en histoire-géographie en aborder ce thème en utilisant les données de l'INSEE

Inscription par retour de courriel en cliquant sur le lien suivant : https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/10378/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/69021|01|S2|2026-03-04_14:00:00|2026-03-04_15:30:00

Webinaires proposés par la DRAEAC « Mettre en œuvre ou approfondir un projet d'aire éducative avec vos élèves »

La DRAEAC, en partenariat avec le Réseau pour l'Éducation à l'Environnement en Bretagne (REEB), propose une série de 3 webinaires pour vous accompagner.

Programme et inscriptions :

30 mars 2026 – 14h à 15h Aide aux démarches : inscription, labellisation et outils (SAGAE, Trousse à projets, ADAGE…) 🔗 Inscription : https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/10420/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/69295|01|S1|2026-03-30_14:00:00|2026-03-30_15:00:00 🗓️ Pré-inscription jusqu'au 4 mars 2026

28 avril 2026 – 13h à 14h Faciliter la mise en œuvre d'un projet d'aire éducative en collège et lycée 🔗 Inscription : https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/10421/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/69295|01|S2|2026-04-28_13:00:00|2026-04-28_14:00:00 🗓️ Pré-inscription jusqu'au 17 mars 2026

Date à venir Que travailler avec les élèves dans un projet d'aire éducative ? Notions, compétences, liens avec les programmes, évaluation…

Ces webinaires sont ouverts aux enseignants et enseignantes du premier et second degré, conseillers pédagogiques et maîtres formateurs, personnels de direction et plus largement toute personne intéressée par le dispositif des aires éducatives et quel que soit l'état d'avancement du projet.

Cours public - Campus Mazier - Saint-Brieuc

2026-01-14T10:01:00Z

Programme du cours public organisé sur le Campus Mazier de Saint-Brieuc sous l'égide de Monsieur Patrick Harismendy, professeur d'histoire contemporaine à l'université Rennes 2. Les conférences annoncées sont également retransmises sur le webmedia de l'université.

- 1-Formation continue / ALaUne, Histoire et géographie

Festival international de géographie de Saint-Dié 2024 - comptes rendus

2025-01-21T18:32:00Z

FIG - 2024 - « terres »

Le Festival International de Géographie (FIG) s'est déroulé du 4 au 6 octobre 2024 à Saint-Dié-des-Vosges, avec pour thème « terres » et les Alpes comme territoire invité.

Pas de géographie sans terres !

« Les géographes sont des scientifiques de terrain : on les voit souvent sac au dos et chaussures de marche aux pieds. Ils et elles observent ce qui les entoure, échangent avec les gens, pour analyser le fonctionnement d'un espace à partir de toutes les traces matérielles qui s'y trouvent. Pour son édition 2024, le FIG a placé les géographes dans leur élément : les deux pieds dans les terres ! Pour le plaisir de les entendre raconter leurs histoires de baroudage. Mais aussi parce que la façon dont nous décidons – individuellement et collectivement – de l'usage de nos terres est au cœur de mille sujets d'actualité… surtout si l'on tient compte de tous les mots qui se cachent derrière ces « terres » : territoire, terroir, mais aussi sol, foncier, cadastre, et même immobilier ».

Les Alpes, premier massif invité du FIG.

Pour la première fois dans son histoire, le FIG invite… une chaîne de montagnes ! Et pas n'importe laquelle : celle qui abrite le Mont Blanc, toit de l'Europe.

Le festival a proposé plus de 300 rendez-vous gratuits, incluant :

Conférences

Expositions

Projections

Rencontres

Cafés géographiques et littéraires

Ateliers

Concerts et spectacles

FIG Junior et Salon du Livre

Place de la Gastronomie

Espace Géo-Numérique

Parmi les activités pédagogiques, débats, tables rondes et cartes blanches, Céline Le Guen professeure d'histoire-géographie au collège François Colobert, Pont-de-Buis-lès-Quimerchet et Solène Baudry-Hougron professeure d'histoire-géographie au collège de la Baie du Kernic, Plouescat ont rédigé les comptes rendus suivants :

Activités pédagogiques :

Comme pour toutes les éditions précédentes du FIG, des ateliers inscrits au PNF sont prévus particulièrement à destination des enseignants pour une approche didactique et pédagogique.

• Atelier pédagogique : Enseigner la Géographie en cycle 3 : un dispositif recherche-enseignement autour de la notion d'habiter (pdf joint)

Débats, tables rondes, cartes blanches

Il n'est par ailleurs pas question de brosser un panorama complet des débats, tables rondes, cartes blanches, ateliers, expositions… qui ont évoqué, débattu du thème « terres » mais plutôt d'en souligner quelques approches.

Des terres appropriées

• Carte blanche : « Sans la terre, qui es-tu ? » l'attachement à la terre en pays Diola (Sénégal) Camille Ollier (Université Lyon 2 ) (pdf joint)

• Carte blanche : « Atterrissement et sols artificialisés des villes de l'Anthropocène », Eric Verdeil (Sciences po / centre de recherches internationales et école urbaine) (pdf joint)

• Carte blanche : « Où en est la Révolution verte ? », Fréderic Landy (Professeur de géographie, Université Paris Nanterre) (pdf joint)

Une ressource limitée, qui déchaîne les convoitises

• Débat : « Transitions sous tension » (2024, 52 minutes), Documentaire / enquête sur l'ouverture d'une mine de Lithium. Violetta Ramirez (anthropologue) sur le travail de Marie Forget et Camille Girault (géographes) (pdf joint)

• Carte blanche : « Communs en conflit, les défis des espaces ruraux mexicains à l'ère de la mondialisation », Kelly Redouté (EHESS) (pdf joint)

• Table ronde : « Surtourisme », Jean-Christophe Gay « Tourismophobie », Géographe spécialiste du tourisme et de l'Outre-Mer (territoires ultramarins) et Laure Vidal (anthropologue, voyageuse « dévorer le monde »). (pdf joint)

Des terres à préserver et partager

• Table ronde : « Aménager les terres pour valoriser les ressources en eau » Christophe Léon (professeur en classes préparatoires, représentant de APHG), Ninon Blond (ENS Lyon), David Goeury (Sorbonne université) et Sandrine Vaucelle (Université Bordeaux-Montaigne) (pdf joint)

• Carte blanche : « De la Pacha Mama aux Zapatistes : figures de la terre en Amérique latine en luttes ». Anne-Laure Amilhat Szary (Université Grenoble Alpes) (pdf joint)

Des interventions sont consultables dans la vidéothèque du site du FIG

• A noter qu'en 2025, le FIG aura pour thème : « POUVOIR » et le pays invité sera l'Indonésie.

Rendez-Vous de l'Histoire de Blois 2024 - comptes rendus

2025-01-08T15:02:18Z

Les Rendez-vous de l'histoire de Blois 2024 : LA VILLE

En cette 27^e édition des Rendez-Vous de l'histoire de Blois, LA VILLE était à l'honneur. Le thème « profus » selon l'expression de Jean-Noël Jeanneney était abordé comme les années précédentes, à partir d'approches historique, géographique, politique, mais également économique, littéraire, cinématographique…

Activités pédagogiques :

La ville comme pour tous les thèmes précédents dans les Rendez-Vous de Blois a été abordée via une déclinaison didactique et pédagogique. Des ateliers pédagogiques et numériques proposaient des approches variées du thème. Ainsi la section binationale Abibac mettait l'accent notamment sur deux villes emblématiques Berlin et Dresde à travers leurs renaissance et transformation depuis 1945.

Parmi les activités pédagogiques proposées on en retiendra trois pour lesquelles Guillemette Israël-Sens professeure d'histoire-géographie au collège Jean-Loup Chrétien, Questembert a rédigé les comptes rendus suivants :

Atelier numérique : déchiffrer la ville, les ressources pédagogiques de l'INSEE (pdf joint)
Atelier pédagogique : transmettre l'histoire et la mémoire de la Seconde Guerre mondiale grâce à la BD et une web-série- « l'exemple de Missak, Mélinée et le groupe Manouchian » (pdf joint)
Atelier pédagogique : construire une ville pour comprendre la démocratie, « Democracity », un jeu de rôle venu de Belgique (pdf joint)

On peut aussi retrouver en ligne parmi de nombreuses autres ressources :
– les évènements de mai 1968 à partir du fond d'archive Grimaud de Sciences Po Paris (CR Clionautes)
– Quelle histoire : site sur les mythologies du monde entier, les grands personnages et les grandes civilisations de l'histoire (fiches pédagogiques adaptées au programme scolaire et téléchargeables gratuitement)
– Université Nouvelle Aquitaine Editions Le livre universitaire inédit, enrichi et gratuit (outil de diffusion de livres universitaires)

Débats, tables rondes, cartes blanches

Il n'est par ailleurs pas question de brosser un panorama complet des débats, tables rondes, cartes blanches, ateliers, expositions… qui ont évoqué, débattu de ce thème de la ville mais plutôt d'en souligner quelques approches. Quatre comptes rendus de deux cartes blanches, d'une table ronde, de l'émission Allons y voir sont joints par Catherine Maréchal professeure d'histoire-géographie au lycée René Descartes, Rennes :

Carte Blanche : De quoi Paris est-il la capitale ? (Groupe de Recherche d'Histoire, université de Rouen Normandie) (pdf joint)
Carte Blanche : Taïwan : la preuve d'une autre Chine (La SCAM) (pdf joint)
Table ronde : L'ordre dans la ville (L'Inspection Générale de l'Éducation nationale, groupe Histoire-Géographie) (pdf joint)
Emission « Allons y voir » : Venise à vol d'oiseau : la vue de Jacopo de' Barbari (1520), (P. Boucheron, France Culture) (pdf joint)

Des interventions sont en ligne sur le site des Rendez-Vous de l'Histoire :

A noter qu'en 2025, les 28^e Rendez-Vous de l'Histoire de Blois auront pour thème : La FRANCE ?

Carrefour des Humanités Paul Ricoeur : 14e cycle de conférences d'histoire-géographie - Lorient

2024-09-20T09:06:23Z

Le Carrefour des humanités Paul Ricoeur du lycée Dupuy de Lôme à Lorient propose son 14^e cycle de conférences d'histoire-géographie gratuites. Elles ont lieu dans la salle Paul Ricœur, amphithéâtre prêté par le lycée.

14^e Saison – 2024-2025 de septembre à décembre

Jeudi 26 septembre 2024, à 20h La maîtrise des grands fonds marins : un défi pour le XXI^e siècle, par Lysiane Métayer, députée de la 5^e circonscription du Morbihan, Rapporteur de la mission d'information sur les fonds marins de l'Assemblée nationale (octobre 2022)

Jeudi 10 octobre 2024, à 20h Les élections présidentielles aux États-Unis , Par Juliette Bourdin, maîtresse de conférences en civilisation Américaine- Université Paris VIII

Jeudi 17 octobre 2024, à 20h De Charles de Gaulle, le rebelle, au mythe gaullien, Par Gilbert Nicolas, Historien, Université de Rennes 2

Jeudi 14 novembre 2024, à 20h La chute du mur vue de l'Est, Par Saskia Hellmund, Docteur en histoire, Université de Bretagne Occidentale

Jeudi 21 novembre 2024, à 20h Comment la nature et l'homme ont modelé la baie du Mont Saint Michel, Par Bruno Caline, Géologue, Université de Genève

Jeudi 5 décembre 2024, à 20h Le Japon face aux enjeux de l'Asie-Pacifique, par le contre-amiral (2S) Christophe PIPOLO, ancien attaché militaire au Japon

Jeudi 19 décembre 2024, à 20h Les aires marines protégées, vaines promesses et vrais enjeux, par Jean-Eudes BEURET, économiste, professeur à l'Institut AGRO de Rennes, et Anne CADORET, géographe, maîtresse de conférences à l'Université Aix-Marseille.

Jeudi 9 janvier 2024, à 20h Géopolitique de l'art contemporain. La remise en cause de l'hégémonie américaine ? Par Nathalie OBADIA, galeriste, enseigne à Sces Po Paris un cours « d'analyse du marché de l'art contemporain ».

Ces conférences gratuites sont financées par les cotisations des adhérents. Conférence à 20h - Accueil dès 19h30 Contact : chpr.asso chez gmail.com Inscriptions sur le site : www.assochpr.fr Pour accès à l'inscription via un Qr code voir PJ.

Voir en ligne : www.assochpr.fr

Plan académique de formation 2024-2025 - Enseignants du second degré - Histoire et Géographie

2024-09-17T09:22:59Z

Les formations liées à l'enseignement de l'histoire-géographie et de l'EMC sont présentes dans les rubriques suivantes du PRAF :

– ENSEIGNANTS DU SECOND DEGRÉ, puis sélectionner HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

– PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

– LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS, LES DISCRIMINATIONS ET TOUTE FORME DE VIOLENCE

– VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE

Voir en ligne : https://www.ac-rennes.fr/l-ecole-academique-de-la-formation-continue-123044

Nouvelles approches historiographiques du nazisme et de la « Solution finale »

2021-12-05T20:10:52Z

En partenariat avec le Mémorial de la Shoah, l'inspection pédagogique régionale organise une journée destinée aux enseignants sur le thème : Nouvelles approches historiographiques du nazisme et de la « Solution finale ».

10 DÉCEMBRE 2021 -lycée Sévigné de Cesson-Sévigné, Rennes-