https://pedagogie.ac-rennes.fr/ Site de l'académie de Rennes de ressources pédagogiques pour les enseignants de la maternelle au post-bac. fr SPIP - www.spip.net https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L144xH89/logo_academie_rennes-512ce.svg?1772718605 https://pedagogie.ac-rennes.fr/ 89 144 https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8217 https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8217 2025-06-03T10:52:04Z text/html fr Lycée général et technologique Sciences économiques et sociales <p>La lettre ÉduNum SES n°25 propose de nombreuses ressources et initiatives utiles pour les enseignants de Sciences Économiques et Sociales, avec un accent particulier sur les activités pédagogiques numériques Actualités et formations à suivre Cette édition relaie plusieurs initiatives nationales : Le Campus de l'innovation du Collège de France, avec des ressources thématiques pour les programmes de SES ; Le prix lycéen « Lire l'économie », une opportunité pour faire lire et débattre les (…)</p> - <a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1926" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> / <a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot115" rel="tag">Lycée général et technologique</a>, <a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag">Sciences économiques et sociales</a> <div class='rss_chapo'><p>La <em class="spip">lettre ÉduNum SES n°25</em> propose de nombreuses ressources et initiatives utiles pour les enseignants de Sciences Économiques et Sociales, avec un accent particulier sur les <strong>activités pédagogiques numériques</strong></p></div> <div class='rss_texte'><h2>Actualités et formations à suivre</h2> <p>Cette édition relaie plusieurs initiatives nationales :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Le <strong>Campus de l'innovation</strong> du Collège de France, avec des ressources thématiques pour les programmes de SES ;</li><li> Le <strong>prix lycéen « Lire l'économie »</strong>, une opportunité pour faire lire et débattre les élèves autour d'ouvrages économiques ;</li><li> L'<strong>ABC de l'économie</strong> (Banque de France), enrichi de supports interactifs et directement exploitables en classe ;</li><li> Les <strong>TraAM SES</strong> 2023-2024 autour de la thématique de l'évaluation, avec des activités concrètes proposées par plusieurs académies.</li></ul> <p>Plusieurs <strong>conférences nationales</strong> sont aussi signalées, disponibles en rediffusion : les Journées de l'économie (Jéco), le Printemps de l'économie, les Entretiens Enseignants-Entreprises, et les Rendez-vous de l'Histoire. Ces événements permettent d'actualiser ses connaissances et d'illustrer les programmes avec des exemples contemporains.</p> <h2>Focus : développer la culture statistique avec des activités concrètes</h2> <p>Un des temps forts de cette Lettre ÉduNum est consacré à un enjeu central des programmes de SES : le développement de la <strong>culture statistique</strong> des élèves. L'objectif est de leur permettre de <strong>mobiliser des données chiffrées</strong>, de <strong>maîtriser les représentations graphiques</strong> et d'exercer leur esprit critique face aux chiffres.</p> <p>Plusieurs <strong>ressources pédagogiques clés</strong> sont mises en avant pour accompagner les enseignants :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Le site <strong>Insee « Découvrir, apprendre, enseigner »</strong> regroupe de nombreuses ressources : <strong>vidéos explicatives</strong> (ex. sur l'inflation ou le PIB), <strong>graphes interactifs</strong>, <strong>cartes statistiques</strong> et publications exploitables directement en classe.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> La <strong>compétition européenne de statistiques</strong> (organisée par Eurostat) constitue une activité mobilisante pour les lycéens. Elle se déroule en deux phases : une épreuve de quiz sur les données statistiques, puis une analyse chiffrée avec production d'une vidéo. C'est une excellente opportunité pour <strong>travailler la rigueur méthodologique et l'interprétation critique des données</strong>.</li></ul> <p>La lettre valorise également de nombreuses <strong>activités pédagogiques conçues par des académies</strong> dans le cadre des TraAM ou sur Édubase. En voici une sélection illustrant la richesse des approches :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie d'Orléans-Tours</strong> : un <strong>parcours structuré</strong> sur les données statistiques, couvrant les trois niveaux (seconde à terminale). Pour chaque objectif d'apprentissage, sont proposés : un <strong>cours</strong>, un <strong>exercice interactif</strong>, un <strong>exercice de remédiation</strong> et un <strong>exercice d'approfondissement</strong>.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Grenoble</strong> : plusieurs fiches sur Édubase pour <strong>entraîner les élèves aux notions statistiques fondamentales</strong> : proportion, taux de variation, mais aussi <strong>manipulation graphique du marché</strong> (déplacements de courbes, impact d'une taxe…).</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Toulouse</strong> : une activité guidée autour de la <strong>construction des courbes du marché avec un tableur</strong>, pour favoriser la manipulation autonome par les élèves.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Bordeaux</strong> : une <strong>animation graphique interactive</strong> pour <strong>illustrer l'inefficacité de l'équilibre du monopole</strong> et susciter la discussion critique.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Poitiers</strong> : quatre <strong>QCM ciblés</strong> sur les notions de proportion, coefficient multiplicateur, mesure des inégalités ou taux de croissance, directement utilisables en évaluation formative ou auto-évaluation.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Strasbourg</strong> : des <strong>quiz ludiques</strong> pour entraîner les élèves à mesurer des variations économiques dans un format stimulant.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Académie de Nantes</strong> : la plateforme <em>« En route pour le bac »</em>, un parcours interactif d'<strong>auto-évaluation couvrant l'ensemble des compétences du programme</strong>, avec un accent sur les données quantitatives.</li></ul> <p>Ces ressources sont disponibles sur les sites pédagogiques des académies.</p></div> https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3250 https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3250 2020-03-21T08:20:34Z text/html fr Sciences économiques et sociales <p>Le CRCN définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d'activités. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Ce dispositif se substitue aux niveaux « école », « collège » et « lycée » du Brevet informatique et internet (B2i) ; il est entré en vigueur à la rentrée 2019 et cherche à délivrer une certification aux (…)</p> - <a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique1926" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> / <a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot167" rel="tag">Sciences économiques et sociales</a> <div class='rss_chapo'><p>Le CRCN définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d'activités. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Ce dispositif se substitue aux niveaux « école », « collège » et « lycée » du Brevet informatique et internet (B2i) ; il est entré en vigueur à la rentrée 2019 et cherche à délivrer une certification aux élèves en fin de cycle 4 au collège et en fin de cycle terminal au lycée.</p> <p>La page éduscol dédiée propose :</p> <ul class="spip" role="list"><li> une présentation du CRCN ;</li><li> la mise en œuvre du CRCN à l'école, au collège et au lycée ;</li><li> une présentation de Pix, une plateforme en ligne permettant d'évaluer et certifier les compétences numériques ;</li><li> les textes de référence relatifs au CRCN.</li></ul> <p>Un document d'accompagnement téléchargeable permet de mettre en œuvre le CRCN. Vous y trouverez notamment les éléments suivants :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Orientations générales</li><li> Piloter la mise en œuvre du CRCN (encadrement)</li><li> Mettre en œuvre le CRCN (professeurs)</li><li> Acquérir et valoriser ses compétences numériques (parents/élèves)</li><li> Ressources d'accompagnement</li><li> Fiches d'usages</li><li> Glossaire</li></ul> <p>Des ressources éduscol sont également proposées en ligne pour chaque discipline. Elles rassemblent des exemples de mises en œuvre et de déploiement en académie.</p> <div class="texteencadre-spip spip"><strong>Ressource pour le Professeur : <a href="https://eduscol.education.fr/ses/actualites/cadre-de-reference-des-competences-numeriques-crcn" class="spip_out" rel="external">Cadre de référence des compétences numériques</a> </strong> </div></div> <div class="hyperlien">Voir en ligne : <a href="https://eduscol.education.fr/721/evaluer-et-certifier-les-competences-numeriques" class="spip_out">Lien vers Eduscol</a></div>