Espace pédagogique

Formation intensive - Langue bretonne pour enseigner en classe bilingue

2026-03-20T09:23:00Z

Vous souhaitez apprendre le breton afin d'enseigner en filière bilingue français-breton ? Inscrivez-vous à la formation intensive de 9 mois en langue bretonne, accessible pour tous les enseignants du premier et second degrés titulaires de l'enseignement public de l'académie de Rennes. Salaire maintenu (hors indemnité) et prise en charge intégrale du coût de formation.

L'académie de Rennes ouvre chaque année un appel à candidatures pour former les professeurs de l'enseignement public du premier et du second degré à la langue bretonne en vue d'intégrer les classes bilingues. C'est un dispositif piloté par les services de l'Éducation nationale, au niveau académique pour le second degré et départemental pour le premier degré, en partenariat avec la Région et l'Office public de la langue bretonne. Il s'agit de former sur une année scolaire des professeurs capables d'enseigner le breton et en breton. Ce dispositif s'adresse ainsi à tous les enseignants titulaires au 1^er septembre de l'année de formation du premier et second degré de l'académie de Rennes qui souhaitent enseigner la langue bretonne et/ou en langue bretonne. Pour le 1^er degré le professeur enseigne la langue bretonne et les disciplines du programme en breton et en français. Pour le 2^d degré, le professeur peut enseigner le breton en complément de service de sa discipline principale ou enseigner sa discipline en DNL en langue bretonne.

Les dossiers de candidature sont envoyés aux enseignants qui les adressent ensuite :

pour les enseignants du second degré à la dpe-b5,
pour les enseignants du premier degré : Finistère à la div1-ia29 ; Ille-et-Vilaine à la 35div1remp ; Morbihan à la diper56-gestion.collective ; Côtes d'Armor à la div1d22.

Pour plus d'information, contacter à leur adresse fonctionnelle :

l'Inspecteur pédagogique régional de breton pour le 2^d degré,
les Inspecteurs Langues et cultures régionales des Côtes-d'Armor et Ille-et-Vilaine, du Finistère, du Morbihan pour le 1^er degré.

Chaque année, une visio d'information collective et/ou des temps d'information individualisée peuvent être proposés. Vidéo de témoignages : à paraître

Les enjeux
Pour les enseignants : Développer ses compétences professionnelles pour apprendre et enseigner la langue bretonne dans une logique d'innovation pédagogique en lien avec les autres langues vivantes, les disciplines du programme et un ancrage culturel riche, permettant aux élèves de bénéficier des avantages du plurilinguisme.	Pour l'Éducation nationale en partenariat avec la Région : Accompagner le développement des classes bilingues français-breton qui contribuent à l'augmentation du nombre de locuteurs.

Financement et maintien du salaire La rémunération des professeurs est maintenue en intégralité (hors indemnités fonctionnelles) par l'Éducation nationale. Le coût de la formation est totalement pris en charge par les territorialités (Départements, Région…) par l'intermédiaire de l'Office public de la langue bretonne.

Modalités Un dossier de candidature est adressé aux enseignants de l'académie l'année précédant la formation. Ce dossier est à renvoyer avec un CV, une lettre de motivation et un engagement à suivre la totalité de la formation, à se présenter à la certification en langue (DCL breton pour attester d'un niveau B2 minimum), à postuler sur un poste bilingue pour enseigner en breton. Les enseignants sélectionnés par un jury après un entretien en sont informés par les services de l'Éducation nationale et bénéficient d'une décharge de cours à plein temps durant la formation, sur l'année scolaire. La formation linguistique intensive en breton doit être assurée par l'un des 5 centres agréés par la Région, sur l'un de leurs sites au choix du candidat : Kelenn, Mervent, Roudour, Skol an Emsav, ou Stumdi. Les formations intensives proposent 6 mois d'apprentissage linguistique et 3 mois de perfectionnement, avec 35h de cours par semaine et des stages en classes bilingues. Une journée pédagogique commune est proposée par l'École académique de formation continue à l'issue de la formation linguistique, ainsi qu'un accompagnement pédagogique l'année suivante.

Calendrier Année 1 : ouverture des candidatures, envoi des dossiers, entretiens et sélection par le jury. Année 2 : formation linguistique à temps plein par un centre agréé (site au choix du candidat), habilitation (épreuves du DCL en mars et juin, niveau B2 minimum attendu) ; en parallèle, le candidat en formation est remplacé sur son poste et participe au mouvement sur un poste bilingue. Année 3 : l'enseignant est en poste à la rentrée au sein d'une classe bilingue (1^er degré), ou dans un collège ou lycée en DNL et/ou en langue bretonne (2^d degré).

Les filières bilingues breton-français sont réparties sur l'ensemble de l'académie. Pour le premier degré vous trouverez des filières bilingues dans les communes et villes suivantes (liste à jour pour 2025-2026) :

22 - Bégard, Binic, Bulat-Pestivien, Callac, Caulnes, Cavan, Chatelaudren-Plouagat, Guerlédan, Lamballe, Lannion (Saint-Roch, Pen-ar-Ru), Lanrivain, Lanvollon, Le Vieux Marché, Louargat, Pabu, Paimpol, Penvénan, Plédran, Plérin, Plestin-les-Grèves, Ploézal, Ploubezre, Plouezec, Plounévez-Moédec, Plouha, Ploumagoar, Prat, Quintin, Rostrenen, Saint-Brieuc (Curie-Poutrin, Grand Clos, Berthelot), Trégastel, Trévé, Yffiniac.

29 - Bannalec, Brest (Aubrac, Jacquard, Kerargaouyat, Kerisbian, Rostand, Simone Veil, Queliverzan), Briec, Carhaix (Huella, Kerven, Persivien, République), Châteauneuf-du-Faou, Cléder, Clohars-Carnoët, Concarneau, Coray, Crozon, Daoulas, Douarnenez, Elliant, Ergué-Gabéric, Guerlesquin, Gouesnou, Guipavas, Landerneau (Jules Ferry, Le Tourous), Lanmeur, Lannilis, La Roche Maurice, Le Relecq-Kerhuon, Loperhet, Milizac, Moëlan-sur-Mer, Morlaix, Pleuven, Pleyben, Pleyber-Christ, Plomelin, Plouarzel, Plougasnou, Plougastel-Daoulas (Keravel, Mona Ozouf), Plougonvelin, Plouguerneau, Plouzané, Plourin-lès-Morlaix, Plounéour-Ménez, Pluguffan, Plomeur, Plozévet, Pont-L'Abbé, Poullaouen, Querrien, Quimper (Le Manchec, Michelet, Prévert), Quimperlé, Rédéné, Roscoff, Rosporden, RPI La Martyre-PLoudiry, RPI Loqueffret-La feuillée, Saint-Divy, Saint-Martin-des-Champs, Saint-Rivoal, Saint-Thégonnec, Scaër, Sizun, Taulé, Telgruc-sur-Mer, Tréméven.

35 - Argentré du Plessis, Bruz, Dinard, Goven, La Bouëxière, La Guerche de Bretagne, Liffré, Mesnil-Roch, Montfort-sur-Meu, Orgères, Pleumeleuc, Pleurtuit, Redon, Rennes (Guyenne, Makeba, Quineleu - De Mun, Champion de Cicé, Simone Veil, Pasteur-Liberté, Prévert, Gantelles), Saint-Jacques-de-la-Lande, Saint-Malo, Thorigné-Fouillard, Val d'Anast, Vern-sur-Seiche, Vitré.

56 - Allaire, Auray, Baud, Bignan, Brec'h, Campénéac, Cléguérec, Gourin, Guidel, Hennebont (P. Eluard, J. Macé), Inzinzac-Lochrist, La Trinité-Surzur, Landévant, Lanester (E. Cotton, R. Raymond, R. Rolland), Langonnet, Languidic, Lanvaudan, Lauzach, Le Faouët, Le Palais, Locmiquélic, Lorient (Merville, Nouvelle-Ville), Mauron, Peillac, Plescop, Ploemel, Ploemeur (J. Prévert, La Châtaigneraie-M. Pagnol), Ploeren, Ploërmel, Plouay, Pluneret, Pluvigner, Pont-Scorff, Pontivy, Questembert, Quéven, Sarzeau, Séné, Saint-Avé, Theix, Vannes (Calmette, Cliscouët, Rohan).

Enseignement du Breton et du Gallo dans l'académie

2025-11-17T13:00:00Z

L'académie de Rennes développe l'enseignement des langues vivantes régionales Breton et Gallo.

GALLO

Flyer gallo

La langue gallèse, langue romane de Bretagne, peut être enseignée à l'école sur l'horaire dévolu aux langues et en éveil plurilingue à la maternelle. Une option gallo existe dans 7 collèges publics. Pour l'année 2025-2026, ce sont 1100 élèves de la maternelle au CM2 des écoles publiques, 190 collégiens, 15 lycéens et 20 étudiants à Rennes 2 qui font du gallo.

BRETON

La langue bretonne est enseignée à l'école en classes et parcours bilingues breton-français, au collège en parcours bilingue et parcours langue facultative. Pour le parcours bilingue, cet enseignement concerne 9212 élèves des écoles publiques, 3285 collégiens (1253 en parcours bilingue et 2032 en parcours breton facultatif) et 292 lycéens (175 en parcours bilingue et 117 en parcours breton facultatif) en 2025-2026.

Le breton peut également être enseigné dans le cadre de l'éveil au plurilinguisme en maternelle, ainsi que dans le premier degré sur l'horaire dévolu aux langues et/ou dans le cadre de projets linguistiques et culturels en lien avec les disciplines sur le modèle de l'Enseignement d'une Matière Intégrée à une Langue (de type « EMILE »). Ces enseignements sont assurés par les professeurs en charge de leur classe pour l'enseignement bilingue, ou dans le cadre d'échanges de service lors de projets spécifiques ou de la découverte de la langue. Parfois, cette initiation peut être menée par des intervenants agréés.

Flyers départementaux breton bilingue 1D
Flyer breton Côtes d'Armor	Flyer breton Finistère	Flyer breton Ille-et-Vilaine	Flyer breton Morbihan

Un dispositif spécifique d'initiation au breton et à la culture en Finistère :

Une convention entre la DSDEN 29 et le Conseil départemental encadre l'heure hebdomadaire d'initiation à la langue et la culture bretonnes pour les élèves finistériens. Ainsi, les intervenants extérieurs de quatre associations (Mervent, Ti ar vro, KLT et SKED) dispensent cette initiation dans les écoles primaires. 328 classes sont concernées par ce dispositif en 2025-2026.

Langues et cultures régionales : formations en breton, gallo et culture pour tous les enseignants 2025-2026

2025-10-11T13:56:17Z

L'école académique de formation continue propose des formations en langues et cultures régionales (breton, gallo, culture) qui s'adressent à tous les enseignants de l'académie de Rennes.

Formations linguistiques académiques

Pour tous les enseignants non brittophones / non gallophones :

BRETON :

Le dispositif « Breton intensif - 9 mois » en partenariat avec la Région Bretagne permet aux enseignants non brittophones du premier degré et du second degré de l'Académie de Rennes de candidater sur une formation intensive à langue bretonne afin de pouvoir prendre en charge des classes en parcours bilingue breton-français. Vous pouvez candidater auprès de vos DSDEN pour le premier degré et auprès de l'IA-IPR pour le second degré en vue des prochaines sessions.

GALLO :

Une formation linguistique de 8 semaines "J'apprends le gallo pour l'enseigner" en partenariat avec l'Institut du Galo est proposée aux enseignants qui souhaitent intégrer le Gallo à leur enseignement en premier et second degré.

Des animations pédagogiques sont proposées au plan de formation académique pour intégrer le gallo dans un éveil plurilingue en maternelle et enseigner le gallo aux cycles 2 et 3.

Les enseignants de l'Académie de Rennes qui souhaitent bénéficier des formations en langue bretonne ou gallèse pour intégrer ces parcours d'enseignement peuvent contacter les inspecteurs de l'Éducation nationale de la mission « Langues et cultures régionales » des premier et second degrés, afin d'avoir plus d'informations sur ces dispositifs et leurs modalités de candidature, ainsi que pour toute question en lien avec l'enseignement du Breton ou du Gallo.

Formations linguistiques académiques déclinées par départements - Premier degré

Pour les enseignants déjà brittophones / gallophones (sur inscription individuelle) :

BRETON :

Pour les enseignants bilingues français-breton : chaque département propose en septembre une journée de réactivation linguistique en langue bretonne en partenariat avec un organisme de formation au breton.

GALLO :

Dans le cadre des animations pédagogiques, un module de 6 heures en gallo niveau renforcé est proposé par la conseillère pédagogique Langues et cultures régionales.

Formations pédagogiques et animations : les thématiques académiques - Premier degré

Des formations pédagogiques de 6 heures se déploient dans les départements de l'académie à destination de tous les enseignants sur inscription individuelle et en public désigné. Elles associent des inspecteurs, conseillers pédagogiques, enseignants formateurs en langues et cultures régionales des quatre départements ainsi que les formateurs partenaires de l'INSPE.

Pour tous les enseignants (sur inscription individuelle) :

EAC Éducation artistique et culturelles et cultures régionales bretonnes en classe : formation en français autour des contes, du patrimoine de proximité et des langues français, gallo, breton.

Breton niveau A1 débutant pour l'enseignement de la langue en classe (cadre institutionnel, outils pour la classe niveau A1 et entrées culturelles en EAC).

Pour les enseignants en formation intensive langue bretonne (public désigné) :

Appropriation des outils spécifiques à l'enseignement en classe bilingue français-breton

Pour les enseignants brittophones des classes bilingues (sur inscription individuelle) :

En classe bilingue maternelle : concevoir et mettre en œuvre des séances spécifiques de langage oral

En classe bilingue élémentaire : démarches autour du lire-écrire

Formations à thématiques départementales - Premier degré

D'autres thématiques de formations complètent cette offre et sont déclinées en départements.

Par exemple en Morbihan, des formations destinées aux enseignants bilingues abordent l'apprentissage de la langue bretonne et de l'éducation aux médias en interdisciplinarité et les fondamentaux en contexte d'entrée dans le métier en classe bilingue.

En Finistère, des formations proposent de développer l'apprentissage du breton en contexte de classe bilingue à travers les usages de la webradio et de travailler la numération en cycle 2 bilingue.

D'autres formations à destination de tous les enseignants aborde l'enseignement du gallo, de la culture de Haute-Bretagne et de leurs ressources pédagogiques sur trois départements de l'académie (Ille-et-Vilaine, Morbihan, Côtes-d'Armor) : découverte linguistique et culturelle, diversité linguistique en maternelle, enseignement du gallo débutant ou en approfondissement.

Formation académique – Breton - Premier et second degré

CONTER EN BRETON A l'attention des enseignants du 1^er et du 2^d degré bretonnants confirmés. Animé par A. Tudoret. Apprendre à conter en breton par la méthode circulaire, travail sur la voix, la respiration, les sensations, sur la compréhension de la structure du conte, sur la mémorisation d'une histoire qui peut être longue, sur l'introduction et la conclusion, sur l'enrichissement du lexique, sur l'écriture (orale) du conte.

Formations académiques – Breton - Second degré

PRATIQUES DES LANGUES RÉGIONALES DNL-MATHS. A destination des enseignants de mathématiques en breton (DNL). Enseignement des mathématiques en breton dont les spécificités lexicales.

PRATIQUES LANGUES RÉGIONALES DNL-HG/EMC. A destination des enseignants d' Histoire-Géographie-EMC en breton (DNL). Enseignement de l'histoire/Géographie/EMC en breton dont les spécificités lexicales.

LA LUDOPÉDAGOGIE EN BRETON. Dans la continuité du stage organisé l'an dernier, TES propose une nouvelle formation sur la ludo-pédagogie. Découvrir les jeux existants et apprendre à les intégrer dans un cours de langue pour accompagner l'apprentissage lexical ou travailler sur l'expression orale. Formation en présentiel de 6H.

VIDÉO AU SERVICE DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES. Le fond vert : un outil simple pour créer des vidéos. L'utilisation d'un fond vert permet d'incruster une photo ou un film dans une vidéo que vous filmez. Il peut permettre de réaliser un bulletin météo ou d'information, présenter un lieu, une œuvre artistique ou même d'imaginer un sketch ou une fiction plus longue. Cette formation propose d'initier à son utilisation et de réaliser une capsule vidéo.Formation en présentiel de 6H.

Breton et Gallo : Programmes, déclinaisons linguistiques et culturelles, évaluations

2025-10-10T17:10:00Z

L'enseignement du Breton et du Gallo combinent les dimensions linguistiques et culturelles dans une approche communicative ancrée dans la réalité.

Documents de référence à télécharger : Breton et Gallo, niveau A1, niveau A1-A2 ; Breton niveau A2-B1

Nouveau à télécharger :

Avoir deux langues et plus, des mises en œuvre en LVR

Scénarios d'évaluation A1 / A1+ en gallo et en breton

PREMIER DEGRÉ : Niveaux du CECRL à l'école et déclinaisons linguistiques et culturelles à télécharger
Niveaux du CECRL Documents de référence : Déclinaisons linguistiques et culturelles de Breton et Gallo	Parcours Langue : Enseignement de la langue et approche facultative d'une ou de quelques disciplines en langue (type dispositif EMILE)	Parcours bilingue : Enseignement de la langue et enseignements disciplinaires en langue Télécharger Avoir deux langues et plus à l'école ; Synthèse 2025 Télécharger « Avoir deux langues… des mises en œuvre en Breton Gallo »	Autres ressources pour la classe : Ressources en breton sur le site de TES-Canopé et le site MediaTes pour les enseignants Ressources en gallo : Espace Triskell « Gallo à l'école »
Pré-A1 (Découverte)	CYCLE 1 - Maternelle Éveil à la diversité linguistique ; Guide, 2023
A1 Déclinaisons à télécharger : GALLO A1 C2 LV mai 2024 GALLO Déclinaisons linguistiques ACAD A1 BRETON A1 C2 LV / C1 bil. oct. 2024 BRETON Déclinaisons linguistiques ACAD A1	CYCLE 2 - CP CE Evaluations à télécharger : GALLO A1 C2 évaluer en situation (rituels) mai 2025 BRETON A1 C2 évaluer en situation (rituels) mai 2025 Repères annuels de progression LV : Cycle 2 / Niveau A1, 2024	CYCLE 1 bilingue - Maternelle Les ressources en breton pour les classes bilingues de cycle 1 sont accessibles sur le site de TES-Canopé et le site MediaTes pour les enseignants	Thématiques disponibles en breton et gallo A1 sur demande à vos CPD LCR (Conseillers pédagogiques départementaux Langues et cultures régionales) : Livres breton A1 / gallo A1 1-L'école consignes, 2-L'école matériel, 3-L'école activités, 4-L'école rituels, 5-Les formules sociales, 6-Les couleurs, 7-Les nombres, 8-Le corps, le visage, 9-Se présenter, 10-Anniversaire, 20-Fêtes : Noël, carnaval GALLO A1 enregistrements BRETON A1 enregistrements Autres thématiques à paraître en 2026-2027 : 11-La famille, 12-Les animaux, 13-La nourriture, 14-La journée, 15-La semaine, 16-Les saisons, 17-Sports, 18-Loisirs, 19-Bricolages, 20-Fêtes : le nouvel an, 21-La maison, 22-Les lieux, 23-Situer les objets, 24-Onomatopées, 25-Emotions, 26-L'imaginaire : personnages, contes
A1+ - A2 Déclinaisons à télécharger : GALLO A1-A2 C3 LV juin 2024 GALLO Déclinaisons linguistiques ACAD A1 A2 BRETON A1-A2 C3 LV / C2 BIL oct. 2024 BRETON Déclinaisons linguistiques ACAD A1 A2	CYCLE 3 - CM Evaluations à télécharger : GALLO CM1 évaluation diagnostique A1 LV mai 2025 GALLO A1 EVA CM1 Diag audio Breton CM1 évaluation diagnostique A1 LV mai 2025 BRETON A1 EVA CM1 Diag audio Repères annuels de progression LV : Cycle 3 / Niveaux A1 et A2, 2024	CYCLE 2 bilingue - CP CE Evaluations à télécharger : BRETON A1 CP bilingue évaluation diagnostique mai 2025 BRETON A1 EVA CP Diag audio Les ressources en breton pour les classes bilingues de cycle 2 sont accessibles sur le site de TES-Canopé et le site MediaTes pour les enseignants	Scénarios pédagogiques pour évaluer en classe : à télécharger
A1+ - A2 - B1 Déclinaisons à télécharger : BRETON A2-B1 C3 BIL oct. 2024 BRETON Déclinaisons linguistiques ACAD A2 B1		CYCLE 3 bilingue - CM A paraître : BRETON CM BIL scénarios d'évaluation A2 et B1 Les ressources en breton pour les classes bilingues de cycle 3 sont accessibles sur le site de TES-Canopé et le site MediaTes pour les enseignants

SECOND DEGRÉ : collèges et lycées

Second degré - LVR Breton et gallo
Collège	Lycée
Repères annuels de progression LV : Cycle 4 / Niveaux A1, A2 et B1, 2024 À paraître	À paraître

Voir en ligne : Tous cycles : Référentiels Eduscol pour les langues vivantes

Didactique des langues - LVR Langues vivantes régionales

2025-09-29T13:35:33Z

Des outils de construction de séances, séquences, projets ; des outils d'analyse de pratiques en LVR ; des éléments de la recherche en didactique des langues ; des ressources (référentiels et sites internet)

1. Des outils de construction de séances, séquences, projets… pour les enseignants

Exemples de trames de séances, séquences, projets, fils rouges de langue et en langue (breton, gallo) : à paraître

2. Des outils en LVR pour les formateurs

Trames de fiches actions en LCR : culture et langue en sensibilisation

Exemples de trames de fiches actions (breton, gallo) : à paraître

Trames de scénarios pédagogiques LVR

Trames de scénarios de LVR et de discipline en LVR à adapter et compléter en fonction des contenus (trames adaptées à partir des gabarits 2023 de la Dgesco)

Scénario de langue	Scénario de discipline en langue
2025 Scénario de LVR	2025 Scénario en LVR

Fiches des observables LVR en classe (breton, gallo)

Grille d'analyse de la place de la LVR dans la classe : Grille utilisable (tout ou partie) avec le formateur / la formatrice lors d'une visite ciblant l'analyse de la place de la LVR dans la classe et/ou en autoanalyse préalable par l'enseignant.e.

Le mot de la formatrice : "Ces fiches servent de base d'analyse et de réflexion avec les enseignants pour faire le point sur la pratique de classe, valoriser les réussites et les apprentissages des élèves, envisager un accompagnement spécifique ciblant un ou plusieurs des points à améliorer. L'analyse permet de faire un état des lieux des différentes pratiques et outils pédagogiques utilisés, et de construire un réseau de personnes ressources."

Exemples de fiches d'observables en LVR breton et gallo :

Breton en français	Breton en breton	Gallo
2025 B Grille d'observables en classe bilingue	2025 B Evezhiañ tro ar brezhoneg er c'hlas	2025 G Observables en gallo
2025 B Grille d'observables en classe bilingue	2025 B Evezhiañ tro ar brezhoneg er c'hlas	2025 G Observables en gallo

Fiches bilans de formation : fiches utilisables en situation de fin de formation

Le mot de la formatrice : "Ces bilans individuels distribués en fin de formation permettent d'analyser l'animation pédagogique proposée sur plusieurs points : les contenus, les objectifs visés, et les aménagements à prévoir pour les formations à venir, et également de recenser des besoins éventuels d'accompagnement spécifique ou de formation. Ces remarques sont aussi un point d'appui pour construire et proposer les futurs plans de formations."

Exemples de fiches-bilans trilingues français/breton/gallo :

Gallo	Breton
2025 G Formézon Fin-conte	2025 B Stummadur fichenn bilañs
2025 G Formézon Fin-conte	2025 B Stummadur fichenn bilañs

3. Des éléments de la recherche en didactique des langues

Des travaux de Gabriela Steffen : Approches plurilingues, langues et disciplines intégrées

Des interviews et articles ciblent trois publics : le grand public (interview), les professionnels de la didactique (enseignants, formateurs), les spécialistes (chercheurs)

Interview : L'enseignement bilingue dans tous ses états

Article pour les enseignants et formateurs :

Steffen Gabriela, 2019, « L'enseignement bilingue au croisement de différentes approches didactiques : perspectives des enseignants. » Revue TDFLE, (74)

Article pour les chercheurs :

Steffen Gabriela et Freytag Lauer Audrey, 2021, « Ilots bilingues et méso-alternance », Recherches en didactique des langues et des cultures – Les Cahiers de l'Acedle

A télécharger : Diaporamas présentant des éléments des travaux de G. Steffen avec des focales et exemples en breton ou en gallo

Diaporama focale breton en français	Diaporama focale breton en breton	Diaporama focale gallo
2025 B F Approches plurilingues DIAPORAMA G STEFFEN	2025 B B Approches plurilingues DIAPORAMA G STEFFEN	à paraître
2025 B F Approches plurilingues DIAPORAMA G STEFFEN	2025 B B Approches plurilingues DIAPORAMA G STEFFEN	2025 G Approches plurilingues DIAPORAMA G STEFFEN

Des travaux de Caroline Poisard : Mathématiques et langage en contexte bilingue

Caroline Poisard, Martine Kervran, Elodie Surget, Estelle Moumin. Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ?. Au fil des maths, 2018. ⟨hal-01870517⟩

Martine Kervran, Caroline Poisard, Erwan Le Pipec, Marianne Sichler, Nathalie Jeudy-Karakoç. Langues minoritaires locales et conceptualisation à l'école : l 'exemple de l'enseignement des mathématiques en breton. Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve., L'harmattan, 2015, coll Espaces Discursifs. ⟨hal-01213478⟩

Caroline Poisard, Maire Ni Riordain, Erwan Le Pipec. Mathematics education in bilingual contexts : Irish-English, Breton-French. CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education ; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1468-1474. ⟨hal-01287778⟩

Caroline Poisard, Martine Kervran, Erwan Le Pipec, Stéphane Alliot, Ghislaine Gueudet, et al.. Enseignement et apprentissage des mathématiques à l'école primaire dans un contexte bilingue breton-francais. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, 54, pp.129-150. ⟨hal-01067694⟩

4. Des ressources

Référentiels

Les référentiels eduscol

Les référentiels académiques

Sites internet de formateurs

LV 56

Espace pédagogique LV 56 (accès après identification dans toutatice)

LV 44

Espace pédagogique LV 44

25 activités d'appropriation orale avec flashcards pour les langues vivantes au primaire

Activités d'appropriation orale par groupes pour les langues vivantes au primaire

Des partenariats institutionnels et associatifs en Langues et cultures régionales

2025-02-22T17:35:01Z

Les partenariats institutionnels et associatifs permettent d'enrichir l'offre de formation et d'édition pédagogique en langues et cultures régionales (Breton et Gallo).

Les partenariats institutionnels

Le groupe de travail académique Langues et cultures régionales : DSDEN 22/29/35/56 - INSPE 22 - TES/Canopé

Créé par l'École Académique de la Formation Continue (EAFC), le groupe de travail académique permet de réunir inspecteurs, conseillers pédagogiques et Maîtres formateurs bilingues, ainsi que des formateurs et coordonnateurs de parcours en langue bretonne de l'INSPE Bretagne, et de TES-Canopé.

Ce groupe de travail se réunit trois fois dans l'année, deux fois sous l'égide de l'EAFC et la troisième, lors de la journée de rencontre des acteurs de la formation initiale et continue de l'enseignement bilingue breton, organisée par l'INSPE Bretagne, sur le site de Saint-Brieuc.

Ces rencontres ont pour but :

de préparer, mettre en œuvre et évaluer les formations académiques proposées (stage académique 2 jours en breton, formations 6 heures « débuter en classe bilingue en maternelle », « lire et écrire au cycle 2 en classe bilingue », « culture bretonne dans les disciplines au cycle 3 », « EAC et cultures régionales bretonnes en classe »)
de réfléchir à la continuité de la formation initiale et continue des enseignants bilingues breton du 1^er degré (master MEEF, formation des PES 50 % et 100 %, formation continue)
d'organiser les modules « initiation à l'enseignement bilingue » à destination des étudiants en master MEEF 1^er degré à l'INSPE Bretagne et « appropriation des outils spécifiques à l'enseignement en classe bilingue français-breton » à destination des enseignants entrés dans le dispositif « formation longue en langue bretonne » en 24-25
de faire le point sur les ressources régionales à disposition et les outils de diffusion (programmes, documents d'accompagnement, site internet de l'académie, lettres mensuelles départementales,…)
de faire le point sur les ressources humaines et les moyens de recrutement
de discuter de projets en lien avec d'autres partenaires institutionnels comme L'Office publique de la langue bretonne et l'Institut du Gallo,…
de se projeter dans les projets de l'année suivante.

L'édition en langue bretonne : le conseil d'édition de TES/Canopé

TES / Canopé réunit régulièrement les représentants des trois réseaux d'enseignement en breton pour les premier et second degrés.

TES (Ti embann ar skolioù) est un service de Réseau Canopé qui fonctionne grâce à une convention tripartite entre l'Académie de Rennes, le Conseil régional de Bretagne et réseau Canopé. TES produit et diffuse des ressources pédagogiques en langue bretonne, physiques ou numériques. Ces ressources sont proposées gratuitement aux établissements scolaires proposant un enseignement en langue bretonne, en Bretagne et en Pays de la Loire. Les orientations et priorités éditoriales sont établies par le « Copil » de TES et les choix des projets éditoriaux par son Conseil d'édition (composé d'inspecteurs, de conseillers pédagogiques, de formateurs). Deux groupes de travail, l'un pour le premier degré, l'autre pour le second degré, se réunissent en amont de chaque conseil pour établir la liste des projets qui seront proposés au vote du Conseil. TES a fêté ses 30 ans d'activité en 2024 et travaille actuellement, entre autres projets, à la création d'une nouvelle plateforme de ressources pédagogiques en langue bretonne, MediaTes, ainsi qu'à la création d'une méthode de langue pour le second degré, etc.

L'édition en langue gallèse : le partenariat avec L'Institut du Gallo

Un partenariat est en développement avec l'Institut du gallo afin d'enrichir l'édition pédagogique en langue gallèse et étendre son usage. L'institut a par exemple récemment édité un livret de consignes téléchargeable ici. On y trouve différentes rubriques : Bonjourer le monde, les Emabletës, la vie en cllâsse, mettr a fére, lére des istouères

Les missions départementales des DSDEN

Lexique de Jean Petit - Ecole de Ploumagoar

Les liaisons entre missions départementales (missions Langues et cultures régionales, Maternelle, Éducation artistique et culturelle, Langues vivantes…) permettent de développer des actions en interdisciplinarité et d'élargir le champ de l'offre faite aux écoles.

Par exemple, dans les domaines de la danse et du plurilinguisme (Tous cycles), le pôle LCR/Maternelle 22 propose une séquence autour de la danse avec « Jean Petit qui danse » en breton, gallo et occitan, afin de travailler les parties du corps et de créer collectivement un "Jean Petit lexical".

Scénario possible d'exploitation (semaine de la maternelle), audios, vidéos, étiquettes-mots en plusieurs langues et textes des chansons téléchargeable ici.

Les partenariats associatifs

Formation des enseignants

Stage linguistique - septembre 2024

Cette année scolaire 2024 2025, le service Langues et Cultures Régionales a proposé différentes formations en partenariat avec les associations Stumdi, Daoulagad Breizh, Bretagne Culture Diversité, Kenleur,… notamment pour co-construire des projets qui prennent en compte l'apprentissage de la langue bretonne en interdisciplinarité.

Dès septembre ont eu lieu deux stages académiques de deux jours avec l'association Stumdi (organisme de formation en langue bretonne) au centre culturel Amzer Nevez de Plœmeur. Les échanges entre collègues, accompagnés par la conseillère pédagogique et le formateur de Stumdi, ont constitué un véritable levier de réflexion et d'innovation pour les pratiques de classe. Ces moments de formation ont permis de proposer de nouvelles idées pédagogiques, mais aussi de réfléchir à des projets collaboratifs tant au sein des écoles qu'entre établissements, encourageant une dynamique de coopération et de co-construction des pratiques éducatives. Cette approche collective contribue à l'enrichissement professionnel des enseignants et à l'amélioration continue des pratiques d'enseignement dans l'académie.

Interventions en milieu scolaire

Pour rappel, les intervenants extérieurs en milieu scolaire doivent justifier d'un agrément.

Eduscol : Le fonctionnement de l'école, les intervenants extérieurs

Eduscol : intervenants extérieur en milieu scolaire

Associations disposant d'un agrément académique

Les partenariats entre l'Éducation nationale, les collectivités et les associations comme Daoulagad Breizh, Bretagne Culture Diversité et Kenleur, permettent de renforcer le développement de l'EAC. Ces collaborations visant à enrichir l'expérience éducative des élèves, se traduisent par des formations et projets innovants qui mêlent culture, arts et pédagogie. En favorisant l'accès à la culture pour tous, elles permettent de diversifier les approches et d'offrir aux élèves des opportunités d'explorer de nouveaux horizons créatifs.

Des partenariats avec les « TIEZ-BRO » et « ententes de pays » sont en construction pour permettre de développer des parcours en EAC et en sensibilisation à la langue. Les structures type « ti ar vro » (maison de pays) regroupent des associations qui œuvrent en faveur de la langue et de la culture bretonnes. Ce sont des partenaires auxquels les enseignant(e)s peuvent faire appel dans la réalisation de projets de classe, d'école ou inter-écoles en lien avec la culture, la langue ou la danse sous réserve d'agrément de leurs intervenants.

Par exemple Ti ar Vro Treger-Goueloù, maison de la culture bretonne basée à Cavan, s'est donné pour mission la promotion et la diffusion de la langue et la culture bretonne dans le Trégor-Goëlo depuis plus de 20 ans. Le but de « Ti ar Vro Gwengamp » est de retrouver et de pérenniser une place cohérente à la culture et la langue bretonne dans le pays de Guingamp. La fédération Telenn est l'entente de pays du Pays de St Brieuc. Elle regroupe, sur un territoire identifié des associations ou fédérations œuvrant au développement de la culture et des langues de Bretagne. Ti ar vro bro Pondi (zone de Pontivy) et ti ar vro Gwened (zone de Vannes) proposent des interventions en langue et culture avec des intervenants agréés. Ainsi l'intervenante de Ti ar vro Gwened prend part au dispositif « Ma Bretagne à l'école » sur l'agglomération vannetaise, dispositif qui permet de tisser des liens réguliers avec les acteurs culturels locaux, contribuant à la démocratisation de l'accès à la culture et à l'épanouissement des élèves.

Enfin, L'OCCE 22 (Office Central de Coopération à l'Ecole) est également un partenaire connu des enseignant(e)s. La spécificité de l'OCCE 22 tient au fait que son intervenante propose des ateliers en breton pour les classes intéressé(e)s.

Eveil à la diversité linguistique et découverte des langues vivantes régionales

2025-02-22T09:34:00Z

Projet « Découvrir les langues régionales de France »

Projet développé par la mission LV du Morbihan (Genially et deux fiches d'accompagnement de l'enseignant).
– Support numérique : Une carte interactive pour initier les élèves aux langues régionales de France, des jeux pour s'entraîner ainsi que divers supports pour aller plus loin.

Fiche cycle 1 : Un pas-à-pas pour utiliser les ressources « langues régionales de France » en cycle 1.
Fiche cycles 2 & 3 : Un pas-à-pas pour utiliser les ressources « langues régionales de France » en cycle 2 et 3.

Support numérique	Fiche cycle 1	Fiche cycles 2-3
Genially	Initiation aux LVR Cycle 1	Introduction aux LVR Cycles 2-3

Découverte du breton et de la culture à travers le conte des deux bossus

Un conte traditionnel interactif : “Les deux bossus”, pour s'initier au breton et à la culture bretonne.

Autres récits en langues vivantes régionales

Récits en langues régionales
Le petit chaperon rouge en breton	Ulysse et le cyclope en corse	Honu iti ē, conte en tahitien
La petite taupe en basque	Le Grufallo en basque	La grenouille à la grande bouche en gallo

Logiciel multilingue

Gcompris est un logiciel éducatif libre qui propose plus de 100 activités variées aux enfants de 2 à 10 ans dans de nombreuses langues dont quelques langues régionales : basque, breton, catalan.

PROJETS interdisciplinaires linguistiques et/ou culturels 2023-2024

2024-05-16T20:20:00Z

Arts plastiques, breton et plurilinguisme

Projet départemental « Des voix et des Arts »

« Des Voix et des Arts » est un projet départemental finistérien qui allie langues vivantes, arts et cultures. Pour la deuxième année, les élèves du CM1 à la 3^e ont pu découvrir des œuvres artistiques de la sélection de l'édition 2024, les analyser en breton puis s'entraîner à s'exprimer à l'oral. Des démarches pédagogiques sont proposées pour chaque œuvre. À travers des productions audio ou vidéo ils ont exprimé leur ressenti, leurs impressions sur l'œuvre, raconté une scène inventée à partir de l'œuvre, imaginé un dialogue entre personnages représentés dans l'œuvre. Ce projet a également été diffusé dans les autres départements par l'intermédiaire des missions Langues vivantes.

EAC : Klas bagad et dañs

Les dispositifs « klas bagad » et « klas dañs » en partenariat avec les fédérations Sonerion et Kenleur permettent de développer des projets EAC d'esthétique culturelle régionale. Ainsi, dans le second degré, les collèges de Malestroit et Mauron bénéficient d'une klas bagad et le collège de Pluvigner va bénéficier d'une klas dañs à la rentrée 2024, en partenariat avec le Conseil départemental du Morbihan. Ces dispositifs se déclinent également dans le premier degré, comme à Landaul et Sarzeau avec Sonerion, à Auray, Ploemel, etc., avec Kenleur. Des partenariats communaux favorisent la pérennité de ces dispositifs. L'agglomération de Vannes développe également des actions de sensibilisation linguistique et culturelle autour de ces esthétiques avec ces mêmes partenaires et d'autres partenaires locaux. D'autres dispositifs en lien avec la musique de bagad et la danse tirent parti des ressources locales pour développer des dispositifs artistiques et culturels pérennes comme à Séné et à Lanester. Les services de la DSDEN (missions EAC et LCR) accompagnent ces projets, particulièrement lors des phases de construction et de développement.

EAC et inclusion : Klas bagad, dañs, chant choral

FOCUS sur le dispositif « bagad » de l'école Romain Rolland à Lanester, en partenariat avec la Ville et l'école de musique municipale.

À Lanester, la klas bagad propose pour la 3^e année une collaboration entre l'école, l'école de musique municipale et la mairie qui finance les instruments et la mise à disposition des trois professeurs de musique (percussions, cornemuse, bombarde) au bénéfice des élèves de 3 classes de l'école : les CM1, les CM2 et les CM1-CM2 bilingues. Deux élèves de la classe externalisée de l'IME Louis Le Moënic participent également au projet. C'est l'occasion de faire découvrir la culture bretonne à tous les élèves de l'école quel que soit leur parcours. Les élèves travaillent l'instrument en pupitre bombarde, cornemuse ou caisse claire, puis ils se retrouvent en formation Bagad pour jouer tous ensemble. Plusieurs prestations sont prévues dans l'année afin de donner du sens à ce projet : fête de la filière bilingue, fête de l'école, fête de la musique. En parallèle à la musique, tous les ans, la classe des CM1-CM2 bilingues réalise un cycle de danses bretonnes avec la classe externalisée de l'IME Louis Le Moënic, ce qui contribue aussi à créer du lien entre les élèves et les enseignantes. La liaison inter-écoles s'appuie également sur un projet de chant choral, « Kan da zañsal » (chant à danser), qui regroupe les élèves de la filière bilingue de la maternelle au CM et ceux de la classe externalisée (3 écoles, 7 classes). Un répertoire commun est choisi en début d'année (des chants à danser en breton et en français) et travaillé en classe. Les élèves se regroupent régulièrement pour les répétitions et les prestations finales face au public.

EAC, musique et Breton

Le fond d'innovation pédagogique a permis de financer un projet de rencontre avec des artistes bretonnants en partenariat avec le centre culturel Amzer Nevez pour des élèves de l'école Prat Foen de Guidel. Ils se sont rendus plusieurs fois au centre culturel Amzer Nevez de Plœmeur pour assister à des séances de travail et des répétitions publiques et échanger avec les artistes en breton. Ce projet qui s'inscrit dans le cadre de l'éducation artistique et culturelle, relève donc également de la culture régionale et de la pratique de la langue bretonne. Ces rencontres sont également l'occasion de nombreuses productions orales, écrites et artistiques. Des prolongements sont actuellement envisagés parmi lesquels inviter à nouveau des artistes à l'école, les interviewer en breton dans le cadre de l'émission radio “Ar big a gan” pour Radio Bro Gwened.

Chant, Breton et Gallo

Le Kan ar bobl, lieu de rencontre autour de la culture et des langues de Bretagne pour les élèves et leurs familles, est un grand concours annuel de musique, de chant, d'expression orale en breton et en gallo. Des rencontres de pays permettent de sélectionner les groupes qui pourront participer à la finale de Pontivy au mois d'avril. La scène du Kan ar bobl est ouverte aux chanteurs, aux groupes musicaux amateurs et professionnels, ou encore aux conteurs. Les élèves apprenant le gallo et le breton à l'école peuvent se produire face au public et au jury, en interprétant un chant traditionnel ou en proposant une création musicale. Pour les enseignants et les élèves, cet évènement est l'aboutissement de projets pédagogiques pluridisciplinaires mêlant la maîtrise de la langue (langage oral et souvent composition des chansons), l'éducation artistique et culturelle (chant, histoire de l'art), et l'EPS (danse bretonne). En inscrivant leur classe au Kan ar bobl, les enseignants s'investissent pour la transmission d'une langue vivante pratiquée en dehors de la sphère scolaire. Les familles ont l'occasion de vivre la culture bretonne de manière concrète et mettent davantage de sens sur l'apprentissage du breton et du gallo.

Gallo et liaison écoles/collège

Lors d'une action de liaison écoles/collèges en Gallo, les CM2 des écoles du secteur de Guer (56), St Méen-le-Grand et Bain de Bretagne (35) ont pu bénéficier d'un temps de découverte de la langue gallèse en quatrième période. Ces actions de liaison des collèges disposant de l'option gallo avec leurs écoles de secteur seront reconduites en 2024-2025.

Breton, lecture et liaison école/collège

La liaison école-collège permet de faciliter l'entrée au collège des élèves de CM2. C'est l'occasion pour eux de découvrir leur futur établissement et leurs futurs enseignants. À Lanester, les enseignants ont organisé un rallye-lecture en breton à partir des livres "Priz ar vugale". Les élèves devaient lire quatre petits romans en breton. Les lectures ont été également enregistrées, des mots croisés ont été préparés pour rebrasser le vocabulaire, un questionnaire a été mis en place sur « Quizinière ». Le rallye-lecture a été organisé en fin d'année en différents ateliers auxquels prenaient part des équipes de CM2-6^e.

Ressources Langues et cultures régionales

2024-05-15T19:55:00Z

GALLO

Un espace Triskell de ressources pédagogiques pour le gallo « Gallo à l'école »
Une lettre d'information mensuelle « Galo Gâzette »
Contacter la conseillère pédagogique départementale « Langues et cultures régionales - langue gallèse » pour toute question ou demande d'accompagnement en lien avec le gallo.

BRETON et GALLO

Un espace Pearltrees de ressources pédagogiques pour le breton en classes bilingues et le gallo

BRETON

Les ressources pédagogiques en langue bretonne pour les classes, du réseau TES / Canopé
« Alc'hwez ar brezhoneg », un espace collaboratif « Tribu » privé mutualisant des ressources en langue bretonne pour les classes bilingues. Accès possible pour les enseignants sur demande à la conseillère pédagogique départementale "Langues et cultures régionales" du Morbihan.
Des lettres d'information sont produites et diffusées par les conseillers pédagogiques en direction des enseignants bilingues. Par exemple, il est possible de s'abonner à la lettre mensuelle d'information du Morbihan sur demande à la conseillère pédagogique départementale "Langues et cultures régionales" du Morbihan.
Pour toute question en lien avec l'enseignement du breton, s'adresser aux inspecteurs de l'Éducation nationale premier et second degrés de la mission "Langues et cultures régionales".

Ressource culturelle en FRANÇAIS et en BRETON

Une ressource en lien avec le conte traditionnel, pour apprendre à danser, parler et chanter en breton, et même partir en exploration dans la lande : “Les deux bossus”, un conte interactif pour s'initier au breton et à la culture bretonne en classe ou en famille.

ARCHIVES : Formations linguistiques et pédagogiques en Breton, Gallo et Culture régionale 2023-2025

2023-09-01T19:22:00Z

FORMATIONS 2023-2024

Formations linguistiques

Les formations longues en langue bretonne (9 mois) attribuées dans le cadre du Congé de Formation Professionnelle évoluent vers un nouveau dispositif à la rentrée 2024, en partenariat avec la Région Bretagne, pour permettre aux enseignants du premier degré et du second degré de l'Académie de Rennes de candidater sur des formations spécifiques intensives de langue bretonne afin de pouvoir prendre en charge des classes en parcours bilingue breton-français.

Une formation linguistique de 8 semaines « J'apprends le gallo pour l'enseigner » est proposée tous les ans aux enseignants en partenariat avec l'Institut du Galo. Plus d'informations sur Toutatice

Des stages courts de breton peuvent également être proposés à destination des enseignants bilingues breton-français.

Formations pédagogiques

Le plan académique qui propose aux enseignants des formations pour le second degré, s'ouvre au premier degré à la rentrée 2024, avec des formations en langues et cultures (breton, gallo, français) intégrant aussi les dimensions partenariales en lien avec le territoire (dans le cadre des animations pédagogiques).

Tous les ans, dans le cadre de la formation continue des enseignants bilingues breton-français du premier degré, les animations pédagogiques départementales proposent des formations courtes animées par les conseillers pédagogiques en langues et cultures régionales, parfois en partenariat avec d'autres services de l'Éducation nationale et des structures associatives. En lien avec ces formations, les conseillers pédagogiques prennent en charge l'accompagnement collectif et individuel des enseignants lors de la mise en œuvre des projets en classe.

Les formations courtes en gallo pour 2024-2025

Des formations courtes de 6 heures (dans le cadre des 18 heures d'animations pédagogiques) seront proposées au plan académique de formation pour 2024-2025 pour intégrer le gallo dans un éveil plurilingue en maternelle et enseigner le gallo aux cycles 2 et 3.

Retour sur des animations pédagogiques départementales de 2023-2024 en breton

Par exemple, dans le Finistère, plusieurs modalités de formation sont proposées, parmi lesquelles des accompagnements de constellations en français et mathématiques en lien avec les spécificités de l'enseignement bilingue, des animations en inscription libre sur les danses et chants traditionnels en classe bilingue, l'optimisation de l'enseignement de l'oral et de l'écrit à travers la pratique de la radio, un atelier de forum consacré aux mathématiques sur la construction du nombre en contexte bilingue. En Ille-et-Vilaine, la formation « Élaborer une progression en langue bretonne au sein d'une même école » a été mise en place en partenariat avec l'INSPE. Des équipes pédagogiques de filières bilingues ont pris part à cette formation mêlant présentiel et travail en autonomie, qui a donné l'occasion aux enseignants concernés d'échanger dans l'objectif de produire une progression commune. Cette formation pourra être reconduite la rentrée prochaine. Dans le Morbihan, des partenariats associatifs de la DSDEN et l'EAFC avec Stumdi, Daoulagad Breizh et Ti Douar Alre ont permis de développer un stage de renforcement linguistique et des formations courtes en lien avec l'approfondissement linguistique, les projets d'Éducation Artistique et Culturelle (audiovisuel pour les classes en langue bretonne, culture du conte oral) et les projets d'Éducation au Développement Durable s'appuyant sur le patrimoine naturel de proximité.

L'animation pédagogique « Construire une séquence ou des projets qui prennent en compte l'apprentissage de la langue bretonne et l'Éducation au Développement Durable en inter-disciplinarité » :

Parmi les formations de la DSDEN 56 en partenariat avec l'association Stumdi, organisme de formation en langue bretonne, la mise en situation dans un environnement proche d'une école a permis de présenter différents exemples d'activités transposables avec les élèves en lien avec l'EDD et le milieu naturel de proximité. Les échanges entre collègues et formateurs ont permis d'aboutir à des propositions concrètes pour se projeter vers de nouvelles pratiques de classe et de nouveaux projets au sein des écoles ou entre différentes écoles.

FORMATIONS 2024-2025

Les formations linguistiques (breton, gallo) et pédagogiques (langues et cultures en français, gallo, breton) s'articulent au niveau de l'académie et des départements dans l'offre de formation continue.

Formations linguistiques académiques

Pour tous les enseignants :

BRETON :

Le dispositif « Breton intensif - 9 mois » en partenariat avec la Région Bretagne permet aux enseignants non brittophones du premier degré et du second degré de l'Académie de Rennes de candidater sur une formation intensive à langue bretonne afin de pouvoir prendre en charge des classes en parcours bilingue breton-français. Vous pouvez candidater auprès de vos DSDEN pour le premier degré.
Pour les enseignants bilingues français-breton : deux stages de 2 jours de breton en renforcement linguistique se sont déroulés en septembre 2024 à Plœmeur en partenariat DSDEN / Stumdi.

GALLO :

Une formation linguistique de 8 semaines "J'apprends le gallo pour l'enseigner" en partenariat avec l'Institut du Galo est proposée aux enseignants qui souhaitent intégrer le Gallo à leur enseignement en premier et second degré.
De plus, des animations pédagogiques sont proposées au plan académique pour intégrer le gallo dans un éveil plurilingue en maternelle et enseigner le gallo aux cycles 2 et 3.

Formations pédagogiques académiques

Pour tous les enseignants :

EAC et cultures régionales bretonnes en classe : formation en français autour des projets linguistiques et culturels en français, gallo, breton.

Pour les enseignants en formation intensive langue bretonne (public désigné) :

Appropriation des outils spécifiques à l'enseignement en classe bilingue français-breton

Pour les enseignants des classes bilingues breton-français :

Débuter en classe bilingue en maternelle
Lire et écrire au cycle 2 en classe bilingue
Culture bretonne dans les disciplines au cycle 3 bilingue

Animations pédagogiques départementales

Tous les ans, dans le cadre de la formation continue des enseignants bilingues breton-français du premier degré, des animations pédagogiques départementales proposent des formations courtes animées par les conseillers pédagogiques en langues et cultures régionales, parfois en partenariat avec d'autres services de l'Éducation nationale et des structures associatives. En lien avec ces formations, les conseillers pédagogiques prennent en charge l'accompagnement collectif et individuel des enseignants lors de la mise en œuvre des projets en classe.

Radio à l'école : pratiques de l'oral et de l'écrit en contexte bilingue

Dans le cadre du plan de formation départemental, les enseignants finistériens peuvent depuis 3 ans, découvrir comment optimiser l'enseignement de l'oral et l'écrit à travers la pratique de la radio à l'école, en contexte bilingue. Ils sont également accompagnés par les conseillers pédagogiques LCR et numérique, dans les écoles. Des ateliers d'écriture radiophonique, de mise en voix sont proposés. Les productions des élèves de PS au CM2 sont diverses : carte postale sonore, interview, publicité, devinette, émission de radio en direct. Le territoire numérique éducatif permet aux écoles de financer du matériel radio (studio, enregistreur, enceinte, micro) et de poursuivre le travail engagé en formation.

EAC et Patrimoine local

Dans le Morbihan, le conseil pédagogique en lien avec les enseignants et les partenaires associatifs (Daoulagad Breizh, Bretagne Culture Diversité et Kenleur) propose des formations courtes tournées vers l'approfondissement linguistique et les projets d'Éducation Artistique et Culturelle (audiovisuel pour les classes en langue bretonne, projets « dañs », arts et égalités, projets d'éducation au patrimoine de proximité).