Espace pédagogique

Un éclairage sur la mondialisation des chaînes de valeur en terminale SES

2025-03-21T08:57:16Z

Dans un contexte de mondialisation croissante, la fragmentation de la chaîne de valeur joue un rôle clé dans l'organisation du commerce international et la compétitivité des entreprises. L'ENS de Lyon propose une analyse détaillée de ce phénomène à travers un article qui constitue une ressource précieuse pour les enseignants de SES.

L'ENS de Lyon propose un article enrichissant sur la mondialisation des chaînes de valeur, une notion essentielle du programme de terminale en Sciences Économiques et Sociales (SES) : La mondialisation des chaînes de valeur.

Une ressource précieuse pour l'enseignement

Cet article constitue un support pédagogique pertinent pour aborder plusieurs notions clés du programme :

La division internationale du travail (DIT)

La logique des avantages comparatifs et la spécialisation des pays

Les effets de la mondialisation sur l'emploi et les inégalités

Les transformations du commerce international

Des graphiques et données actualisées viennent compléter l'analyse et permettent d'ancrer les connaissances des élèves dans des exemples concrets.

N'hésitez pas à consulter cette ressource et à l'intégrer dans vos séquences pédagogiques pour illustrer et approfondir l'étude de la mondialisation des chaînes de valeur avec vos élèves !

Voir en ligne : La mondialisation des chaînes de valeur

Un article de l'Ined sur l'influence de la fratrie dans l'utilisation genrée des jouets

2025-03-21T08:57:10Z

Dans Population et société, un enquête sur la répartition toujours très genrée des jouets chez les enfants, quel que soit le milieu social, mais atténuée par la présence d'un ainé de l'autre sexe.

L'INED publie un article intitulé « Voiture ou poupée ? Le rôle des frères et sœurs dans les jeux genrés des enfants », accessible ici : Lire l'article.

Cette étude permet d'illustrer des notions clés du programme de SES comme La socialisation différenciée selon le genre mais surtout l'influence des configurations familiales sur la socialisation.

Voir en ligne : Voiture ou poupée ? Le rôle des frères et sœurs dans les jeux genrés des enfants

La participation des enfants aux tâches domestiques : une étude à exploiter en SES

2025-03-21T08:57:06Z

Comment se répartissent les tâches domestiques au sein des familles ? Une étude de décembre 2024 de l'INED propose un éclairage sur la participation des enfants de 10 ans aux tâches domestiques, un sujet qui peut être exploité en classe de seconde pour aborder les socialisation différenciée selon le genre.

L'INED publie un article intitulé « Je mets la table tous les jours » : la participation des enfants de 10 ans aux tâches domestiques, disponible en ligne : Lire l'article.

Une ressource précieuse pour l'enseignement

Cet article permet d'illustrer plusieurs notions essentielles du programme de SES :

La socialisation et l'apprentissage des rôles sociaux

Les inégalités de genre dans la répartition des tâches domestiques

Les normes et représentations sociales liées au travail domestique

L'évolution des rôles familiaux et leur impact sur la société

Des données statistiques et analyses sociologiques y sont présentées, offrant aux enseignants des supports concrets pour illustrer ces concepts en classe.

N'hésitez pas à consulter cette ressource et à l'intégrer dans vos cours de SES

Voir en ligne : Populations et société : « je mets la table tous les jours »

Podcast « Grand entretien avec André Orléan »

2024-11-04T09:14:55Z

"André Orléan, auteur de L'empire de la valeur (2011), livre sa vision critique des dynamiques contemporaines du capitalisme. Il aborde les limites du marché, les crises financières et les mutations de la monnaie, tout en questionnant les fondements de la théorie économique dominante." France Culture

Dans le cadre de l'émission Entendez-vous l'éco ? du 17 octobre 2024 sur France Culture, André Orléan, économiste émérite et chercheur au CNRS,

Accessible et stimulant, cet entretien peut être exploité par les élèves pour élargir leur culture économique dans le traitement du chapitre de première « Qu'est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? »

Accéder au podcast : Grand entretien avec André Orléan

Le résumé de France Culture : L'économie à travers les « faits sociaux » Polytechnicien puis administrateur à l'INSEE, André Orléan revient sur ce qui a motivé sa curiosté en économie, à savoir les comportements des acteurs économique et leur insertion dans des trames sociales : « Ce qui m'a intéressé c'est de comprendre que le fait économique est un fait social et que donc, la partition des variables entre variables économiques et variables sociales n'est pas pertinente pour comprendre un grand nombre de situations. Autrement dit, il ne s'agit pas tant de la question du rapport de la rationalité à l'irrationalité. Je suis plutôt favorable à des modélisations et des compréhensions du monde social qui supposent que les agents sont rationnels au sens, non pas d'une hyper-rationalité calculatrice évidemment qui serait à rejeter, mais au sens où ils s'adaptent au mieux possible aux contraintes qu'ils observent. Il s'agit de comprendre que la prise en compte de ces contraintes n'est pas strictement limitée aux variables économiques. Le contexte social, et en particulier le rôle des croyances et des représentations ont des grands effets ».

Le désir mimétique, un levier des comportements économiques A partir de la pensée de l'anthropologue René Girard et ses travaux sur le désir, André Orléan met au jour un moteur des comportements économiques à savoir le mimétisme. Il explique : "René Girard est un grand penseur en général. Ce que j'ai trouvé personnellement intéressant dans le modèle girardien c'est de savoir comment un groupe d'individus en compétition peuvent arriver à créer une relation stable. Il dit que lorsqu'il y a des rivalités, un champ de conflictualité et que la manière dont se résolvent ces crises de conflictualité c'est par la polarisation de tout le groupe sur un même coupable, ce qu'il appelle le bouc émissaire, et en même temps, cet acharnement sur le coupable crée une nouvelle société, donc crée une société stable. Cette ambivalence, on la voit aussi dans la monnaie. La monnaie est à la fois celle qui permet le lien social et qui nous permet de vivre ensemble et même temps, elle est source de perpétuelles conflictualités sur elle. Donc, ce que j'ai trouvé, c'est un modèle qui permettait de comprendre comment une conflictualité pouvait conduire à un état stable - incarné dans la monnaie".

Les revenus et le patrimoine des ménages

2024-11-04T09:14:30Z

Découvrez la nouvelle publication de l'INSEE sur les inégalités économiques en France, offrant une analyse actualisée des écarts de revenus et des disparités patrimoniales. Cette ressource, riche en données et en graphiques, permet aux enseignants de SES d'aborder concrètement les thèmes de l'inégalité en classe, et de fournir aux élèves des repères précis sur l'évolution récente.

Cette publication Insee Référence de 2024 met à jour de nombreuses données sur les revenus et patrimoines des ménages français.

Sur le site Internet, pensez à naviguer à partir du sommaire situé à gauche de l'écran pour accéder l'intégralité des ressources.

Accès à la ressource en ligne : Les revenus et le patrimoine des ménages

S'entraîner à lire des quantiles

2024-11-04T09:14:04Z

Une activité auto-corrigée pour s'entraîner à la lecture des quantiles (déciles, médianes mais aussi rapport inter-déciles).

Objectifs : savoir lire et interpréter des quantiles dont la médiane et des rapport inter-quantiles

Thèmes du programme concernés :

Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? (OA : Comprendre qu'une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l'épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l'innovation peut aider à reculer ces limites.)
Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ? (OA : Comprendre les effets induits par le commerce international : gains moyens en termes de baisse de prix, réduction des inégalités entre pays, accroissement des inégalités de revenus au sein de chaque pays ; comprendre les termes du débat entre libre-échange et protectionnisme.)
Comment est structurée la société française actuelle ? (OA : Savoir identifier les multiples facteurs de structuration et de hiérarchisation de l'espace social (catégorie socioprofessionnelle, revenu, diplôme, composition du ménage, position dans le cycle de vie, sexe, lieu de résidence).

Voir en ligne :

Lexiques et dictionnaires

2024-06-12T09:22:12Z

Cette rubrique présente une liste classée de lexiques, dictionnaires et glossaires en ligne utiles pour l'enseignement des SES. Certains sont utilisables par les élèves et diffusés sur des sites à vocation pédagogique. D'autres sont plus spécialisés, dans les domaines de l'économie, de la sociologie, de la science politique ou des statistiques.

Voir en ligne : Lien vers le site de l'ENS

Quelles mutations du travail et de l'emploi ?

2020-07-09T11:11:30Z

Ressource d'accompagnement réalisée suite à la Conférence lors du Séminaire national de formation, consacré aux nouveaux programmes de Sciences économiques et sociales le Mercredi 5 février 2020 - PSE - École d'économie de Paris.

Ressource pour le Professeur : Carte mentale

Les risques : Entretien avec Marc Montoussé

2020-06-26T10:57:51Z

Entretien avec Marc Montoussé, Inspecteur général de sciences économiques et sociales sur le thème des risques

1) Comment l'assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques ?

2) Pourquoi gérer collectivement le risque ?

3) Comment gérer collectivement le risque ?

Ressource pour le Professeur : Entretien avec Marc Montoussé

Conférence de S. Baud sur son ouvrage La France des Belhoumi

2020-06-19T21:08:00Z

Le sociologue Stéphane Beaud a présenté son ouvrage « La France des Belhoumi. Portraits de famille (1977-2017) » lors d'une séance du séminaire Re/lire les sciences sociales à l'ENS de Lyon. Ce livre, qui retrace les parcours sociaux de huit enfants d'une famille immigrée en France et analyse les ressorts de leur trajectoire d'ascension sociale.

Ressource pour le Professeur : Conférence de Stéphane Beaud