Espace pédagogique

Expérimentation 2026-2027 - Résidences croisées entre enseignants

2026-07-06T08:41:32Z

La Région académique Bretagne s'est engagée, à travers son projet académique 2025-2030, à renforcer la coopération entre les acteurs du service public d'éducation, à soutenir l'innovation pédagogique, à favoriser la continuité des parcours des élèves et à développer la formation professionnelle des personnels par l'analyse des pratiques.

Dans cette perspective, à titre expérimental, un dispositif de résidences pédagogiques croisées, reposant sur des échanges temporaires de service, est proposé aux enseignants volontaires.

Cette démarche vise à mieux comprendre les pratiques pédagogiques de ses collègues, les attentes des différents niveaux d'enseignement ou des différentes voies de formation. Cela constitue un puissant levier d'amélioration des apprentissages des élèves et de développement professionnel des personnels.

Les résidences pédagogiques croisées pourront prendre différentes formes :
• entre l'école et le collège ;
• entre le collège et le lycée ;
• entre le lycée et l'enseignement supérieur ;
• entre les voies générale, technologique et professionnelle ;
• entre équipes souhaitant travailler autour d'approches pédagogiques ou de projets communs.

Le dispositif se veut progressif et adaptable. Les personnels pourront choisir de s'engager dans une ou plusieurs étapes :
1. une phase d'immersion et d'observation, permettant de découvrir les pratiques pédagogiques, les attendus des élèves et l'organisation du travail au sein de la structure d'accueil ;
2. une phase de co-enseignement, permettant aux enseignants de construire et d'animer conjointement des séances pédagogiques ;
3. une phase d'échange temporaire de service, permettant aux enseignants de conduire eux-mêmes des enseignements dans le contexte pédagogique de leur binôme.

À titre indicatif, les phases d'immersion d'une part et de co-enseignement d'autre part, sont calibrées à hauteur de deux journées chacune et pourront nécessiter la mobilisation de moyens de remplacement.

La phase d'échange de service, quant à elle, repose sur une substitution réciproque des interventions des enseignants et ne génère donc pas, par principe, de besoins supplémentaires en remplacement. Les modalités précises seront examinées au cas par cas en fonction de la durée et de la nature des échanges envisagés.

Les personnels intéressés sont invités à déposer leur candidature avant le 15 septembre 2026 au moyen du formulaire ci-dessous, à l'adresse suivante : ce.cardie chez ac-rennes.fr.

2026_Formulaire_Expérimentation de résidences pédagogiques croisées entre enseignants

Les candidatures seront examinées par une commission académique associant les services concernés du rectorat, les directions académiques et la DRAEAC-CARDIE, afin de garantir la qualité pédagogique des projets retenus, leur soutenabilité organisationnelle ainsi qu'un équilibre territorial.

Le calendrier prévisionnel est le suivant :
• Juin – mi-septembre 2026 : dépôt et instruction des candidatures ;
• Septembre – octobre 2026 : phases d'immersion et d'observation ;
• À compter de la rentrée de novembre 2026 : mise en œuvre des phases de co-enseignement ;
• Janvier à avril 2027 : échanges temporaires de service pour les équipes souhaitant poursuivre l'expérimentation ;
• Mai – juin 2027 : retour d'expérience et évaluation académique.

L'engagement des personnels dans cette expérimentation pourra faire l'objet d'une valorisation institutionnelle dans le cadre de leur parcours professionnel.

Pour toute question, merci de contacter la Cardie à ce.cardie chez ac-rennes.fr

Appel à projets CARDIE Bretagne 2026-2027

2026-06-16T12:12:34Z

Cet appel à projets CARDIE 2026-2027 vise à repérer, soutenir, développer et valoriser l'innovation qui nait dans les écoles et établissements scolaires de l'académie.

Les dossiers de demandes d'accompagnement par la CARDIE pour l'année 2026-2027 sont à saisir avant le mardi 15 septembre 2026 sur Colibris.

La cellule académique recherche développement innovation expérimentation (CARDIE) travaille à vos côtés pour soutenir et impulser des dynamiques d'innovation sur le territoire académique, mobiliser la recherche en éducation et valoriser les projets.

Qu'il s'agisse d'adapter les pratiques au plus près des besoins des élèves, de développer des dispositifs d'inclusion, de renforcer les apprentissages fondamentaux ou d'explorer de nouvelles modalités d'évaluation, chaque initiative contribue à enrichir notre École.

L'innovation pédagogique et l'expérimentation dérogatoire sont des leviers de transformation des pratiques pédagogiques au service des apprentissages des élèves et de leur réussite.

Vous êtes enseignant, directeur d'école ou chef d'établissement, et vous avez développé ou vous désirez développer au sein de votre établissement une action pédagogique, un projet transformant qui fait évoluer les pratiques et améliore la réussite des élèves et leurs conditions d'apprentissage, vous pouvez déposer votre projet en renseignant le formulaire en ligne : ici

Vous pouvez répondre à cet appel à projets si :

Votre projet est nouveau, créatif et original ;
Un diagnostic a été posé et votre projet répond à une problématique ;
Un lien clairement établi avec l'amélioration des apprentissages existe ;
Votre projet permet de faire bouger les postures professionnelles, de faire évoluer les gestes pédagogiques ;
Votre projet est évaluable grâce à des indicateurs qualitatifs et quantitatifs ;
Votre projet pourra essaimer vers d'autres écoles et établissements.
Par ailleurs, votre projet pourrait également permettre :
Une amélioration du contexte scolaire ;
Une participation à un projet de recherche collaborative ;
Une production de ressources, de documentations, ou de formations ;
Une inscription sur un temps long ;
Un bénéfice au profit d'un nombre conséquent d'élèves.

Qui peut remplir une demande ?

Un enseignant ou une équipe d'enseignants du 1^er degré, sous couvert de l'inspecteur de l'Éducation nationale ;
Un enseignant ou une équipe d'enseignants du 2^d degré, sous couvert du chef d'établissement ;
Un chef d'établissement ;
Un inspecteur du 1^er ou du 2^d degré.

Au-delà de leur caractère innovant, les projets déposés devront porter une attention particulière à l'évaluation de leurs effets. Cette évaluation, qu'elle soit conduite de manière autonome ou en lien avec des partenaires de la recherche, constitue une condition essentielle pour identifier les leviers les plus efficaces, objectiver les résultats obtenus et permettre la diffusion des pratiques les plus prometteuses au bénéfice du plus grand nombre.

Vous pourrez ainsi :

Valoriser votre projet dans une cartographie académique interactive
Solliciter un accompagnement CARDIE
Candidater à l'obtention du label « école/établissement innovant »

Remarque : pour l'année 2026-2027, une attention particulière sera portée aux projets qui explorent de nouvelles conditions favorables aux apprentissages et à l'engagement des élèves : mise en mouvement du corps, manipulation, interactions sociales dans les processus d'apprentissage… pour renforcer l'attention, la mémorisation, la motivation et le sentiment de réussite des élèves. Une attention particulière sera également portée aux projets visant à développer des usages pédagogiques réfléchis de l'intelligence artificielle, à favoriser l'égalité entre les filles et les garçons, ainsi qu'à renforcer les coopérations au sein de la communauté éducative.

Votre demande devra parvenir à la CARDIE pour le mardi 15 septembre 2026 au plus tard.

Pour toute question, vous pouvez envoyer un message à l'équipe de la CARDIE.

📣 La CARDIE Bretagne n'est pas une instance de validation de projets. Le non-accompagnement d'un projet ne signifie pas que le projet n'est pas intéressant ; toute démarche collective sur un thème donné autour d'une problématique donnée l'est forcément par défaut. La CARDIE, en commission, opère des choix, en fonction de la combinaison de critères multiples (priorités nationales, dynamiques académiques et départementales, originalité des approches, etc.) et de la réalité des moyens humains et temporels. N'hésitez pas à nous contacter, y compris avant de déposer le projet ou pendant son dépôt.

Expérimentation pédagogique : demande de dérogation

2025-06-09T16:43:52Z

Dans le cadre d'une expérimentation pédagogique, une école ou un établissement public ou privé sous contrat peut déroger aux dispositions du Code de l'éducation à la condition d'avoir préalablement obtenu l'autorisation des autorités académiques (cf. Eduscol). L'article L314-2 du Code de l'éducation, complété par le décret n° 2019-1403 du 18 décembre 2019, prévoit le droit à l'expérimentation pour les établissements scolaires. Cette disposition vise à encourager la créativité des acteurs de terrain et leur donne une marge de liberté pour inventer et mettre en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques qui permettent la réussite et l'épanouissement de leurs élèves. Elle vise à autoriser et encadrer les travaux de recherche menés dans les établissements.

Afin que la Cellule académique recherche, développement, innovation et expérimentation (CARDIE) étudie votre demande, il est nécessaire de compléter la demande ci-dessous.

CARDIE Rennes - Expérimentation pédagogique dérogatoire

Innovation pédagogique ou expérimentation dérogatoire ?

2025-06-09T15:36:53Z

Comprendre la différence entre une innovation pédagogique et une expérimentation dérogatoire.

Voir en ligne : le site Eduscol

La cartographie des « projets innovants »

2023-05-09T05:55:05Z

La cartographie des « projets innovants » a pour but de faciliter les échanges et les rencontres entre des équipes souhaitant partager leur(s) expérience(s).

Elle propose à tous de découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques « inspirantes » et/ou d'enrichir celles existantes dans des domaines déjà explorés.

(cliquez sur la carte pour accéder aux projets)

Cette cartographie dynamique permet une recherche par thématique et aussi par proximité géographique.

Régulièrement actualisée, elle peut accueillir vos projets qu'ils soient accompagnés ou non par la CARDIE.

Alors si vous souhaitez partager vos expériences et ainsi contribuer à la création d'une dynamique plus collective, n'hésitez pas à nous écrire à l'adresse suivante : ce.cardie@ ac-rennes.fr}

En vous remerciant pour votre collaboration.

Voir en ligne : Lien vers le fonds documentaire de la CARDIE