Espace pédagogique

Appel à projets CARDIE Bretagne 2025-2026

2025-09-02T14:16:03Z

Cet appel à projets CARDIE 2025-2026 vise à repérer, soutenir, développer et valoriser l'innovation qui nait dans les écoles et établissements scolaires de l'académie.

Les dossiers de demandes d'accompagnement par la CARDIE pour l'année 2025-2026 sont à retourner avant le vendredi 3 octobre 2025 à la CARDIE.

La cellule académique recherche développement innovation expérimentation (CARDIE) travaille à vos côtés pour soutenir et impulser des dynamiques d'innovation sur le territoire académique, mobiliser la recherche en éducation et valoriser les projets.

Qu'il s'agisse d'adapter les pratiques au plus près des besoins des élèves, de développer des dispositifs d'inclusion, de renforcer les apprentissages fondamentaux ou d'explorer de nouvelles modalités d'évaluation, chaque initiative contribue à enrichir notre École.

L'innovation pédagogique et l'expérimentation dérogatoire sont des leviers de transformation des pratiques pédagogiques au service des apprentissages des élèves et de leur réussite.

Vous êtes enseignant, directeur d'école ou chef d'établissement, et vous avez développé ou vous désirez développer au sein de votre établissement une action pédagogique, un projet transformant qui fait évoluer les pratiques et améliore la réussite des élèves et leurs conditions d'apprentissage, vous pouvez déposer votre projet en renseignant le document ci-dessous :

Demande CARDIE - Projet innovant 2025-2026

Vous pouvez répondre à cet appel à projets si :

Votre projet est nouveau, créatif et original ;
Un diagnostic a été posé et votre projet répond à une problématique ;
Un lien clairement établi avec l'amélioration des apprentissages existe ;
Votre projet permet de faire bouger les postures professionnelles, de faire évoluer les gestes pédagogiques ;
Votre projet est évaluable grâce à des indicateurs qualitatifs et quantitatifs ;
Votre projet pourra essaimer vers d'autres écoles et établissements.
Par ailleurs, votre projet pourrait également permettre :
Une amélioration du contexte scolaire ;
Une participation à un projet de recherche collaborative ;
Une production de ressources, de documentations, ou de formations ;
Une inscription sur un temps long ;
Un bénéfice au profit d'un nombre conséquent d'élèves.

Qui peut remplir une demande ?

Un enseignant ou une équipe d'enseignants du 1^er degré, sous couvert de l'inspecteur de l'Éducation nationale ;
Un enseignant ou une équipe d'enseignants du 2^d degré, sous couvert du chef d'établissement ;
Un chef d'établissement ;
Un inspecteur du 1^er ou du 2^d degré.

Remarque : pour l'année 2025-2026, une attention particulière sera portée aux projets innovants permettant une réflexion sur le soutien des élèves les plus fragiles, l'intégration des usages pédagogiques de l'intelligence artificielle, la promotion active de l'égalité entre les filles et les garçons, et l'orientation des élèves.

Vous pourrez ainsi :

Candidater à l'obtention du label « école/établissement innovant »
Valoriser votre projet dans une cartographie académique interactive
Solliciter un accompagnement CARDIE
Demander des parts de PACTE innovation (cf. procédure COLIBRIS).

Votre dossier devra parvenir à la CARDIE pour le vendredi 3 octobre 2025 au plus tard.

Pour toute question, vous pouvez envoyer un message à l'équipe de la CARDIE.

📣 La CARDIE Bretagne n'est pas une instance de validation de projets. Le non-accompagnement d'un projet ne signifie pas que le projet n'est pas intéressant ; toute démarche collective sur un thème donné autour d'une problématique donnée l'est forcément par défaut. La CARDIE, en commission, opère des choix, en fonction de la combinaison de critères multiples (priorités nationales, dynamiques académiques et départementales, originalité des approches, etc.) et de la réalité des moyens humains et temporels. N'hésitez pas à nous contacter, y compris avant de déposer le projet ou pendant son dépôt.

Expérimentation pédagogique : demande de dérogation

2025-06-09T16:43:52Z

Dans le cadre d'une expérimentation pédagogique, une école ou un établissement public ou privé sous contrat peut déroger aux dispositions du Code de l'éducation à la condition d'avoir préalablement obtenu l'autorisation des autorités académiques (cf. Eduscol). L'article L314-2 du Code de l'éducation, complété par le décret n° 2019-1403 du 18 décembre 2019, prévoit le droit à l'expérimentation pour les établissements scolaires. Cette disposition vise à encourager la créativité des acteurs de terrain et leur donne une marge de liberté pour inventer et mettre en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques qui permettent la réussite et l'épanouissement de leurs élèves. Elle vise à autoriser et encadrer les travaux de recherche menés dans les établissements.

Afin que la Cellule académique recherche, développement, innovation et expérimentation (CARDIE) étudie votre demande, il est nécessaire de compléter la demande ci-dessous.

CARDIE Rennes - Expérimentation pédagogique dérogatoire

Innovation pédagogique ou expérimentation dérogatoire ?

2025-06-09T15:36:53Z

Comprendre la différence entre une innovation pédagogique et une expérimentation dérogatoire.

Voir en ligne : le site Eduscol

La cartographie des « projets innovants »

2023-05-09T05:55:05Z

La cartographie des « projets innovants » a pour but de faciliter les échanges et les rencontres entre des équipes souhaitant partager leur(s) expérience(s).

Elle propose à tous de découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques « inspirantes » et/ou d'enrichir celles existantes dans des domaines déjà explorés.

(cliquez sur la carte pour accéder aux projets)

Cette cartographie dynamique permet une recherche par thématique et aussi par proximité géographique.

Régulièrement actualisée, elle peut accueillir vos projets qu'ils soient accompagnés ou non par la CARDIE.

Alors si vous souhaitez partager vos expériences et ainsi contribuer à la création d'une dynamique plus collective, n'hésitez pas à nous écrire à l'adresse suivante : ce.cardie@ ac-rennes.fr}

En vous remerciant pour votre collaboration.

Voir en ligne : Lien vers le fonds documentaire de la CARDIE