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	<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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	<description>Site de l'acad&#233;mie de Rennes de ressources p&#233;dagogiques pour les enseignants de la maternelle au post-bac.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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		<title>Un exemple de progression annuelle en 5e</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Madame Godest, professeure de fran&#231;ais en coll&#232;ge, propose ci-dessous un exemple de progression annuelle pour la classe de cinqui&#232;me. Celui-ci s'inscrit dans la perspective du cycle 4, &#171; &#201;prouver, exp&#233;rimenter : la d&#233;couverte de soi, d'autrui et du monde &#187;. Il se structure autour de projets d'apprentissage successifs, d'une dur&#233;e de 3 &#224; 4 semaines en moyenne ; chacun est organis&#233; autour d'une probl&#233;matique soulev&#233;e par la d&#233;couverte d'une &#339;uvre int&#233;grale ou d'un corpus de textes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique2245" rel="directory"&gt;Contributions - Le Fran&#231;ais au coll&#232;ge&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot61" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/pexels-pixabay-289737-2-87604.jpg?1778399298' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Madame Godest, professeure de fran&#231;ais en coll&#232;ge, propose ci-dessous un exemple de progression annuelle pour la classe de cinqui&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Celui-ci s'inscrit dans la perspective du cycle 4, &#171; &#201;prouver, exp&#233;rimenter : la d&#233;couverte de soi, d'autrui et du monde &#187;. Il se structure autour de projets d'apprentissage successifs, d'une dur&#233;e de 3 &#224; 4 semaines en moyenne ; chacun est organis&#233; autour d'une probl&#233;matique soulev&#233;e par la d&#233;couverte d'une &#339;uvre int&#233;grale ou d'un corpus de textes litt&#233;raires. Ces projets d'apprentissage visent une construction progressive et hi&#233;rarchis&#233;e des comp&#233;tences en lecture, &#233;criture, oral, &#233;tude de la langue et vocabulaire, &#224; travers des activit&#233;s vari&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_27873 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;24&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/progression_annuelle-9.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.6 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773236281' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-27873 '&gt;&lt;strong&gt;Progression annuelle-9
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un podcast sur Simone Veil en 3e</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8515</link>
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		<dc:date>2026-04-26T14:01:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;D&#233;couvrez un podcast sur Simone Veil, r&#233;alis&#233; par les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me d'Emeline Rousseau, professeure de lettres modernes &#224; Loud&#233;ac (22). Six &#233;pisodes sont disponibles, en lien avec l'ouvrage Une jeunesse au temps de la Shoah.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique2245" rel="directory"&gt;Contributions - Le Fran&#231;ais au coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/simone-veil_m01-116fc.jpg?1777212152' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;D&#233;couvrez un podcast sur Simone Veil, r&#233;alis&#233; par les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me d'Emeline Rousseau, professeure de lettres modernes &#224; Loud&#233;ac (22). Six &#233;pisodes sont disponibles, en lien avec l'ouvrage &lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;Une jeunesse au temps de la Shoah&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://porte-voix.app/chaine/56-loudeac-college-des-livaudieres/podcast/simone-veil-une-vie-au-temps-de-la-shoah-1" class="spip_out"&gt;Podcast &#171; Simone Veil : une vie au temps de la Shoah &#187;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une s&#233;ance d'&#233;tude lexicale en 5e</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article8514</link>
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		<dc:date>2026-04-26T13:16:20Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Cette s&#233;ance d'&#233;tude lexicale est propos&#233;e par Madame Lydie Godest, professeure de lettres modernes &#224; Plouha (22). Elle propose d'engager les &#233;l&#232;ves dans une activit&#233; r&#233;flexive sur le vocabulaire, afin de les conduire &#224; la construction du sens d'un texte.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique2245" rel="directory"&gt;Contributions - Le Fran&#231;ais au coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/une_seance_d_etude_lexicale_en_5e_par_lydie_godest_nouveaux_programmes_5e_2026_-1fcb4.jpg?1779023622' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette s&#233;ance d'&#233;tude lexicale est propos&#233;e par Madame Lydie Godest, professeure de lettres modernes &#224; Plouha (22). Elle propose d'engager les &#233;l&#232;ves dans une activit&#233; r&#233;flexive sur le vocabulaire, afin de les conduire &#224; la construction du sens d'un texte.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;padding:56.25% 0 0 0;position:relative;&#034;&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/143196-une-seance-detude-lexicale-en-5e-par-lydie-godest-nouveaux-programmes-5e-2026/?is_iframe=true&#034; style=&#034;position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%; frameborder=&#034;0&#034; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une s&#233;quence sur les discours de la manipulation</title>
		<link>https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article5840</link>
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		<dc:date>2021-09-25T16:38:33Z</dc:date>
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		<dc:subject>Cycle 4</dc:subject>
		<dc:subject>Enseigner</dc:subject>
		<dc:subject>S'informer</dc:subject>
		<dc:subject>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignements pratiques interdisciplinaires</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information</dc:subject>
		<dc:subject>Coll&#232;ge</dc:subject>
		<dc:subject>Utiliser les outils num&#233;riques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette s&#233;quence sur la manipulation est propos&#233;e en parall&#232;le de l'utilisation de Lumni Enseignement.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique2245" rel="directory"&gt;Contributions - Le Fran&#231;ais au coll&#232;ge&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot114" rel="tag"&gt;Cycle 4&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot176" rel="tag"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot177" rel="tag"&gt;S'informer&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot179" rel="tag"&gt;Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot181" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot188" rel="tag"&gt;&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot212" rel="tag"&gt;Enseignements pratiques interdisciplinaires&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot251" rel="tag"&gt;&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot376" rel="tag"&gt;Coll&#232;ge&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?mot469" rel="tag"&gt;Utiliser les outils num&#233;riques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton5840-9e97d.png?1773220276' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette s&#233;quence sur les discours de manipulation est propos&#233;e par Madame Aliz&#233;e Lacroix, professeure de lettres modernes &#224; Rennes (35). Elle prend appui sur les ressources Eduth&#232;que et particuli&#232;rement sur Lumni Enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour prolonger cette s&#233;quence, des pistes p&#233;dagogiques pour l'histoire sont disponibles &#233;galement ici :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://enseignants.lumni.fr/parcours/0208/le-regime-totalitaire-nazi-a-travers-le-triomphe-de-la-volonte-1935.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le r&#233;gime totalitaire nazi &#224; travers &#171; Le Triomphe de la volont&#233; &#187; (1935)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://enseignants.lumni.fr/parcours/0209/le-regime-totalitaire-nazi-a-travers-le-dictateur-1940.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le r&#233;gime totalitaire nazi &#224; travers &#171; Le Dictateur &#187; (1940)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://enseignants.lumni.fr/parcours/0215/les-figures-de-rhetorique-au-service-de-la-manipulation.html" class="spip_out"&gt;Les figures de rh&#233;torique au service de la manipulation&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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