Espace pédagogique

La course aux nombres 2026

2026-01-18T15:07:44Z

La Course Aux Nombres

Présentation

La Course Aux Nombres (CAN) est un concours d'activités mentales qui vise à valoriser l'acquisition d'automatismes chez les élèves du CP au post bac. L'épreuve consiste à répondre dans un délai de 9 minutes ou 10 minutes. Les calculs écrits intermédiaires ne sont pas autorisés. Les questions couvrent l'ensemble des domaines mathématiques. Cette action vise à promouvoir des pratiques pédagogiques qui installent et développent des automatismes mathématiques chez les élèves. La CAN s'articule avec le travail mené au quotidien dans les classes, en permettant notamment d'enrichir les activités rituelles déjà bien ancrées dans les pratiques de nombreux enseignants et enseignantes.

Toutes les informations (organisation, annales, …) concernant à la CAN sont regroupées sur le site officiel edurl.fr/can.

L'organisation de la Course aux nombres est le fruit du partenariat entre 11 académies et de l'APMEP. Les sujets sont conçus par des équipes de professeurs du 1^er degré et du 2^d degré et par une équipe inter-académique de professeurs de l'APMEP.

L'année dernière, 420 768 élèves ont participé à la session 2025 de la CAN ; les statistiques des éditions précédentes sont disponibles sur une page dédiée.

Cartes des établissements ayant participé à la session 2025

Organisation de la session 2026

Les sujets, au format pdf, seront accessibles sur le site d'inscription une semaine avant la passation des épreuves. Il est également possible de passer les épreuves en ligne en utilisant l'application Capytale.

Pour les classes de cycle 2, le temps de passation est de 10 minutes (deux moments courts de 5 minutes peuvent être organisés, si nécessaire). Pour les autres classes, le temps de passation est de 9 minutes.

Pour les classes des cycles 2, 3, 4 et de seconde, deux épreuves sont proposées :
- la première épreuve aura lieu du lundi 9 mars 2026 au vendredi 27 mars 2026 (période incluant la semaine des mathématiques)).
- la seconde épreuve aura lieu du lundi 11 mai 2026 au vendredi 29 mai 2025.

Les deux sujets seront de même nature, ce qui permettra aux enseignants et enseignantes d'apprécier les progrès réalisés. Remarque : s'ils le souhaitent, les enseignants et enseignantes ont la possibilité de choisir le format avec une seule épreuve (voir les détails sur le site officiel).

Pour les classes de première, terminale et BTS (voies générale, technologique et professionnelle), une seule épreuve est proposée : elle aura lieu du lundi 9 mars 2026 au vendredi 27 mars 2026 (période incluant la semaine des mathématiques).

Pour les classes de CPGE BCPST1 et TB1, deux épreuves de 9 minutes sont proposées :
- la première épreuve aura lieu du lundi 9 mars 2026 au vendredi 27 mars 2026 (période incluant la semaine des mathématiques).
- la seconde épreuve aura lieu du lundi 11 mai 2026 au vendredi 29 mai 2025.

Inscription

L'inscription de l'école ou de l'établissement est gratuite. Elle est à effectuer en ligne par un enseignant ou une enseignante qui acceptera la tâche de coordonner le concours pour cette école ou cet établissement. Le site d'inscription est ouvert.

Qu'y a-t-il à gagner ?

Pour récompenser les élèves ayant un score supérieur ou égal à 18/30 ou, pour les élèves de cycle 2, un score supérieur ou égal à 11/20, des diplômes, prêts à être imprimés, seront délivrés après la saisie des résultats. Cette saisie permettra de générer un diplôme 1^er, 2^e ou 3^e prix. Il sera également possible de générer des diplômes avec la mention « participation honorable » en saisissant les élèves avec des scores inférieurs à ceux mentionnés ci-dessus.

Chaque établissement peut bien sûr prendre l'initiative d'ajouter des lots pour récompenser les élèves. La remise des diplômes pourra être l'occasion d'un moment solennel et festif autour des mathématiques. Les élèves y sont sensibles. De telles initiatives sont vivement encouragées par les organisateurs et organisatrices de la CAN.

Banque de sujets

Les banques de sujets et les ressources pédagogiques et didactiques sont accessibles à partir de le site officiel.
Des versions numériques des sujets sont proposées, par exemple sur MathAlea par l'association CoopMaths ou sur WIMS.

Kit de communication pour la session 2026

Une affiche A3 et des flyers A5 sont disponibles pour promouvoir la CAN dans les établissements.

Affiche-classe-CAN

Flyer-CAN-QR-code

La course aux nombres 2025

2025-02-28T10:00:00Z

Présentation

La « course aux nombres » est le fruit du partenariat entre onze académies (Dijon, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Nantes, Orléans-Tours, Rennes, Rouen-Caen, Strasbourg, Toulouse, Versailles) et de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public). Il est proposé aux élèves des classes de CP aux classes de STS.

Il s'agit d'un concours reposant sur des challenges d'activités mentales d'une durée courte (9 ou 10 minutes) portant sur des thèmes mathématiques variés. La passation s'effectue pendant une séance de mathématiques et ne perturbe donc pas le fonctionnement de l'établissement.

Cette action constitue un nouveau levier pour promouvoir des pratiques pédagogiques et didactiques qui consolident les fondamentaux et développent l'acquisition d'automatismes chez les élèves. La Course aux nombres s'inscrit dans les préconisations du plan mathématiques et s'articule avec le travail mené au quotidien dans les classes, en permettant notamment d'enrichir les activités rapides, rituel déjà bien ancré dans les pratiques de nombreux professeurs. Ce concours est également l'occasion de cultiver l'inter-degrés, les liaisons collège-lycées (général, technologique et professionnel), les liaisons lycées-STS et permet de renforcer la culture de cycle.

Dates

Pour les classes des cycles 2, 3, 4 et de seconde (voies générale, technologique et professionnelle), les défis s'organisent sur deux périodes de passation.
1. La première aura lieu pendant la semaine des mathématiques et la semaine suivante, soit du 10 au 31 mars 2025.
2. la seconde pendant les semaines du 12 mai au 02 juin 2025.

Les sujets des deux périodes seront de même nature, ce qui permettra aux enseignants d'apprécier les progrès réalisés. Remarque : s'ils le souhaitent, les enseignants ont la possibilité de choisir le format avec une seule épreuve (décrit ci-dessous pour les autres classes).

Pour les classes de première, terminale et de STS (voies générale, technologique et professionnelle) :
1. Une seule épreuve de 30 questions. La passation aura lieu pendant la semaine des mathématiques et la semaine suivante, soit du 10 au 31 mars 2025.

Durée

Pour les classes de cycle 2 et pour chaque période, le temps de passation est de 10 minutes (deux moments courts de 5 minutes peuvent être organisés, si nécessaire).
Pour les autres classes, il est proposé une durée de 9 minutes.

Les sujets proposés sont adaptés aux niveaux de classe et aux parcours des élèves.

NOUVEAUTE 2025 : la course aux nombres en version numérique

Les épreuves de la course aux nombres, du CE1 à la Terminale, peuvent désormais être proposées en versions numériques aux élèves, en partenariat avec MathALÉA.
Le protocole de passation numérique de la course aux nombres via Capytale avec MathALÉA est entièrement décrit sur cette page.

Inscription

L'inscription de l'école ou de l'établissement est gratuite. Elle est à effectuer en ligne par un enseignant qui acceptera la tâche de coordonnateur du concours pour cette école ou cet établissement. Le site d'inscription est ouvert à l'adresse http://www.courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr/

Sujets et retour des résultats

Les enseignants ont la liberté de choisir le moment de passation durant la ou les semaines du concours. En collège et lycée, les épreuves se dérouleront pendant un cours de mathématiques ; le fonctionnement de l'établissement ne sera ainsi pas perturbé.

Les sujets, au format pdf, sont accessibles à l'adresse http://www.courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr/ à partir du 28 février 2025.
Il est demandé au coordonnateur du concours pour l'établissement de communiquer, par une saisie en ligne sur http://www.courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr/ l'effectif et la moyenne des scores de chacune des classes participant au concours ainsi que les noms des élèves primés. Une saisie partagée des résultats par les différents professeurs de mathématiques d'un même établissement est envisageable (avec utilisation conjointe du même mot de passe).
Des diplômes pour des élèves et/ou des classes ayant obtenus de bons scores seront disponibles sur le site d'inscription : http://www.courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr/

Banque de sujets et ressources pédagogiques

Les banques de sujets et les ressources pédagogiques et didactiques sont accessibles à partir de la page : https://codimd.apps.education.fr/s/7G91CuKJR#/

Des ressources pédagogiques et didactiques, publiées régulièrement ont vocation à accompagner les enseignants dans leurs pratiques. Elles explicitent notamment les enjeux didactiques des questions posées et donnent un éclairage sur les progressions possibles à adopter. Elles constituent des ressources riches pour nourrir l'accompagnement de professeurs et d'équipes.
- : Cette ressource produite par l'équipe de « la course aux nombres » a pour objectif d'alimenter la réflexion des enseignants des premier et second degrés sur la construction/consolidation de concepts et le développement d'automatismes. PDF
- : Une annexe de la ressource précédente proposée par le Groupe APMEP « La Course aux Nombres » qui explicite les différentes représentations des fractions et des nombres décimaux au cycle 3.
- J'ai ! Qui a ?…" Fonctions affines : Jeu pour associer expressions algébriques, coefficients directeurs et droites représentatives de fonctions affines.
- Mistrigri nombres décimaux : Jeu qui consiste à associer différentes écritures d'un nombre décimal.