Espace pédagogique

Continuité pédagogique & environnement de confiance

2022-01-17T15:15:56Z

Pour compléter les recommandations de La DNE, nous vous invitons à partager largement ce support de référence qui recense les services numériques de confiance mis en place et administrés par la DSII de l'académie de Rennes et accompagnés par le réseau de formateurs numériques 1D et 2D accessible ici

Une infographie pédagogique accompagne ce support

Dans ce contexte de confinement national, l'ensemble des services proposé dans Toutatice, avec l'offre du Cned, permet aux enseignants de mettre en œuvre la continuité pédagogique dans un environnement de confiance. Par ailleurs, des accompagnements et formations à distance, programmés par les pôles numériques et par le biais des coopératives pédagogiques, répondent aux attentes recueillies et exprimées par les enseignants ainsi qu'aux besoins identifiés par les formateurs et les inspecteurs.

En complément, la Direction du numérique éducatif a publié une note de recommandations des solutions à privilégier pour faciliter la continuité pédagogique et administrative : services de classes virtuelles à des publics identifiés et de réunions en ligne sécurisés. Ce document est un support de référence à partager au sein des écoles et établissements et des services de l'éducation nationale.

CONFIANCE ASSURÉE

CONTINUITÉ RÉUSSIE

VIGILANCE RENFORCÉE

DISCORD PROSCRIT

En attendant la fiche de la DNE, vous trouverez ci-dessous une fiche focus sur l'application Zoom (Source : académie d'Aix-Marseille)

ZOOM PROSCRIT

CONFINEMENT MAIS CONFIANCE ASSURÉE, par l'équipe Accompagnement des enseignants - 2^d DEGRÉ| Continuité pédagogique (académie de Rennes)

Ressources pour les enseignants du second degré

2022-01-17T14:54:59Z

Enseignants du second degré : voici différentes ressources pour vous accompagner dans cette nouvelle période de continuité pédagogique afin que vous puissiez poursuivre avec vos élèves leur travail scolaire à la maison et ainsi maintenir un lien avec eux et l'équipe pédagogique de l'établissement.

Bien entendu, de nombreuses ressources « papier », dont les manuels, sont aussi disponibles et vous pouvez y faire référence dans vos messages aux élèves.

En ce qui concerne les ressources numériques, pour chaque thématique abordée, vous trouverez différents supports à lire, à écouter, à utiliser.

Chaque thématique comporte quelques éléments descriptifs et une collection de ressources associée.

Celles-ci seront régulièrement complétées dans les jours à venir.

Retrouvez toutes les propositions d'accompagnement à distance par les coopératives pédagogiques numériques ainsi que les modalités d'inscription ici : "https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article3676

Sommaire :

Accompagnement des enseignants | Continuité pédagogique (académie de Rennes), par l'équipe COVID 19 - Assurer la continuité pédagogique grâce au numérique | académie de Rennes

1) Je garde le contact avec mes élèves et mes collègues - par quel moyen ?

Afin de garder le contact avec vos élèves, vous disposez de plusieurs possibilités :

la messagerie interne de l'espace scolarité (Pronote ou autre). Cela demande de vérifier auprès du chef d'établissement que ce mode de communication est bien activé pour les élèves.
un forum sur un de vos cours Moodle sur l'espace pédagogique
un outil de conversation synchrone en ligne
- Toutapad : un espace d'écriture partagée synchrone, https://www.toutatice.fr/pad/
- La classe virtuelle disponible sur le site « Ma classe à la maison - collège » et « Ma classe à la maison - Lycée »
- Attention, l'outil VIA comme Visio Agentsne doivent pas être utilisés avec des élèves, ils doivent être limités aux usages entre personnels de l'Éducation Nationale - Pour une classe virtuelle avec des élèves, utilisez l'outil Classe virtuelle de « Ma classe à la maison » du CNED.

Ma classe virtuelle - Collège	Ma classe virtuelle - Lycée

https://college.cned.fr	https://lycee.cned.fr

2) Je mets à disposition des documents en ligne (à lire, à regarder, à écouter) - comment les déposer ?

Vous souhaitez partager des documents avec vos élèves, que ces documents soient des textes (pdf ou modifiables), des sons, des images, des liens ou des vidéos.

Espace scolarité
- Je renseigne le cahier de texte et j'ajoute des pièces jointes. Je privilégie les documents en PDF pour faciliter leur lecture. Je dépose des documents modifiables avec LibreOffice.
Espace pédagogique
- Je dispose déjà de mes cours individuels pour certaines ou la totalité de mes classes. Je cherche à compléter mes supports.
- Mon établissement souhaite ouvrir un cours « classe » pour chacune des classes dans lesquelles j'enseigne.
- Je souhaite disposer de cet outil mais il n'est pas déployé dans mon établissement, j'en parle à mon RRUPN ou au chef d'établissement pour faire une demande d'ouverture de service.
Espace Pearltrees
- Mon établissement dispose du service
  - J'ai déjà mes espaces de classes, je cherche des usages complémentaires.
  - Mes espaces ne sont pas encore ouverts, je demande au chef d'établissement ou au RRUPN pour y avoir accès.
  - Mon établissement ne dispose pas du service, j'en parle à mon RRUPN ou au chef d'établissement pour envisager l'ouverture du service (service payant).
J'utilise les séquences proposées dans « Ma classe à la maison - Collège » ou « Ma classe à la maison - Lycée », accessibles ci-dessous :

Ma classe virtuelle - Collège	Ma classe virtuelle - Lycée

https://college.cned.fr	https://lycee.cned.fr

3) Je souhaite proposer des activités et récupérer les productions de mes élèves (documents texte ou image, productions audio, production vidéo)

À partir des documents que vous avez partagés, vous souhaitez compléter les activités à réaliser par les élèves avec des exercices ou des productions. N'hésitez pas à consulter les ressources nationales de la BRNE et de l'Éduthèque : https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html

Espace scolarité
- Je communique par messagerie interne.
- Je peux proposer des QCM.
Espace pédagogique
Espace Pearltrees
- créer un dossier pour récupérer les productions
- Les élèves peuvent proposer de :
  - déposer un fichier complété directement dans Pearltrees.
  - s'enregistrer en audio.
  - déposer un fichier créé sur leur ordinateur (texte ou image).
Je souhaite leur mettre à disposition une vidéo.
- Toutapod - pour mettre à disposition mes vidéos.
- Intégrer ma vidéo dans :
  - l'espace pédagogique
  - Pearltrees

Voir en ligne : L'ensemble des collections de ressources sur Pearltrees

Formations@distance > classes virtuelles

2020-10-11T18:10:15Z

Pendant la durée du confinement, les coopératives pédagogiques et les pôles numériques éducatifs Dan/DSII de l'académie vous propose des temps d'échanges et de formation pour vous accompagner dans l'utilisation des outils numériques pour garder le contact avec vos élèves et permettre une continuité pédagogique.

L'ensemble des formateurs des coopératives pédagogiques numériques départementales (formateurs Résentice, enseignants référents aux usages numérique, Erun, conseillers pédagogiques numériques) vous proposent une programmation hebdomadaire à destination des enseignants des écoles, collèges et lycées de l'académie. Ces formations en classe virtuelle portent sur des thématiques en lien avec les besoins et attentes identifiés.

LA PROGRAMMATION

Certaines formations correspondent à des outils et services numériques précis, d'autres sont davantage un temps d'échanges avec les formateurs pour répondre à vos questions. Toutes ont un nombre de participants limités pour garantir une bonne qualité d'échanges entre les participants.

Vous pouvez aussi consulter l'agenda de chaque coopérative en suivant les liens suivants :

Coopérative 22 : www.interactik.fr/coop22
Coopérative 29 : www.interactik.fr/coop29
Coopérative 35 : www.interactik.fr/coop35
Coopérative 56 : www.interactik.fr/coop56

COMMENT S'INSCRIRE ?

Avant la formation :

Une fois repéré la formation qui vous intéresse dans l'agenda, il vous suffit de cliquer dessus et de rentrer dans la vue détaillée de l'évènement qui vous donne quelques informations plus précises. Vous cliquez alors sur le bouton orange « s'inscrire » et vous vous laisser guider. Attention : l'inscription doit se faire uniquement via votre adresse professionnelle, le nombre d'inscription est limité par classe virtuelle, il est donc obligatoire de vous y inscrire même si le lien est affiché dans l'évènement.

Le jour de la formation :

Connectez-vous environ cinq minutes avant le début de la classe virtuelle, en rentrant comme identifiant votre nom et votre prénom. Dans la mesure du possible, prévoyez un casque et un micro actif sur votre ordinateur pour un meilleur confort et de meilleures conditions pour participer.

EN CAS DE PROBLÈME

Si vous rencontrez des difficultés, n'hésitez-pas à nous écrire via le formulaire de contact accessible à l'adresse suivante : https://www.interactik.fr/portail/web/nous-contacter. N'hésitez pas également à nous faire savoir si vous avez d'autres besoins que les ateliers déjà programmés.

AUTRES RESSOURCES DISPONIBLES

Vous pouvez également retrouver d'autres ressources pour la formation et l'autoformation (tutoriels, webinaires) sur Toutapod (plateforme vidéo de l'académie), le site pédagogique de l'académie, le Pearltrees académique et la chaîne Youtube Interactik.

Et des rendez-vous quotidiens Tout@Vous sur la wikiradio Interactik

Voir en ligne : Agenda des formations des coopératives pédagogiques numériques Interactik

Votre rendez vous quotidien > École confinée dé confinée c'est ici !

2020-06-13T22:51:56Z

Vous souhaitez témoigner de votre action dans le cadre de la continuité pédagogique mise en œuvre depuis la fermeture des écoles et établissements ? proposer un sujet ? déposer un enregistrement (MP3) que vous avez réalisé avec vos élèves à distance ? Rien n'est modélisant mais tout est partage dans ce contexte inédit… Confinés oui, mais pas seul au monde…alors, si vous voulez vous exprimer sur les ondes, Tout@Vous vous donne rendez vous ici

Nous vous présentons sur cette page les deux derniers podcasts des émissions produites dans le cadre de la continuité pédagogique sur le canal webradio « Wikiradio Interactik » visible et en écoute libre sur internet ou accessible sur l'application "Wikiradio^© des lycées" téléchargeable sur le store Androïd ou Apple de votre smartphone ou de votre tablette.

La Wikiradio^© Interactik est une radio expérimentale développée dans le cadre du living-lab Interactik et du plan d'investissement d'avenir EFRAN. Le site radioeducation.org regroupe l'ensemble des radios associées au projet en Bretagne : 8 wikiradios^© dans les collèges prenant part à la recherche ACTIF ( Laboratoire LP3C - Université Rennes 2), 7 wikiradios^© accompagnées par la région Bretagne et wikiradio^© des écoles du Kreizh Breizh portée par l'IEN de la circonscription de Guingamp-Sud et financée par la communauté de communes du Kreiz Breizh.

Vous trouvez sur Radio Éducation les productions réalisées par des établissements scolaires en partenariat avec les coopératives pédagogiques numériques ainsi que les émissions proposées par l'équipe Interactik.

Dans le cadre de la continuité pédagogique, nous prévoyons une émission quotidienne à 11h avec des rediffusions régulières et un accès continu aux podcasts.

Trois formats vous seront proposés avec un ou plusieurs invités à chaque fois :

TOUT@VOUS : paroles d'acteurs du terrain, personnels de l'éducation nationale, parents ou élèves viennent présenter leur quotidien sur la thématique de la continuité pédagogique dans le cadre du confinement du au Covid-19.
NUMERIMIX : interventions concernant des « Trucs et astuces » pour des usages numériques maîtrisés et éclairés.
OGMA : pour des moments d'échange ouvert sur la culture au sens large.

N'hésitez pas à laisser un commentaire sur Radio Éducation (création d'un compte nécessaire) ou envoyez-nous un message à wikiradio ❮at❯ ac-rennes.fr pour nous proposer des thématiques que vous voudriez voir abordées ou si vous souhaitez participer comme invitée.

Player

Fiche MÉMO BRETAGNE du projet à parcourir ci-dessous

Application Wikiradio des Lycées : Cette application n'est pas réservée aux seuls lycées, elle vous donnera accès à toutes les radios disponibles puisque nos radios en Bretagne vont bien au delà avec Interactik, 8 collèges et les écoles du Kreiz Breiz.

Recherche collaborative et participative

2020-06-13T22:49:25Z

L'expérience du confinement liée à la fermeture des écoles et des établissements est intense et massive. C'est un « fait social total » pour reprendre l'expression de Marcel Mauss. La société et l'École en sortiront profondément modifiées. Le recours à l'enseignement à distance, en télé travail, dans un contexte inédit et subi, ne va pas de soi. C'est pourquoi le programme de recherche IDÉE, articulé avec le dispositif de soutien à l'innovation pédagogique et numérique Interactik, souhaite poursuivre une recherche collaborative et participative en conservant des traces scientifiques de cette période. L'objectif est de participer à cette évolution dans le sens de la prise en compte des inégalités éducatives.

Nombre d'enseignants ont répondu au premier questionnaire fin 2019 et début 2020.

Si vous souhaitez vous exprimer sur le contexte inédit que vous vivez depuis le 16 mars 2020, et apporter ainsi votre contribution, les chercheurs du CREAD et de M@rsouin vous proposent de faire part de votre expérience en participant à ce questionnaire

Celui-ci vous prendra 15 à 30 minutes en fonction de votre production aux espaces d'expression libre.

3e forum « Recherche et Éducation »

2020-03-09T11:54:41Z

Organisation de notre troisième édition du Forum Recherche et Éducation qui aura pour thématique « E-inclusion, accessibilité numérique et aménagement des espaces ».

Bonjour à tous,

Dans le cadre du projet Interactik qui vise à faire travailler ensemble tous les acteurs bretons du numérique éducatif au service de l'inclusion numérique, est organisé le troisième

Forum « Recherche et Éducation »
Le Mercredi 17 juin 2020 de 9h à 17 h

Saint-Brieuc

En partenariat avec le séminaire breton pour la recherche collaborative en éducation, cette journée sera l'occasion de réunir différents acteurs de l'écosystème du numérique éducatif Breton autour de conférences, de présentations, d'une table ronde et surtout de rencontres, formelles et informelles, qui favoriseront la mise en place de projets impliquant chercheurs, équipes de direction, équipes pédagogiques, inspecteurs, formateurs, associations, collectivités et entreprises du domaine de la EdTech.

La thématique choisie pour ce troisième forum sera "E-inclusion, accessibilité numérique et aménagement des espaces".

Cette journée a pour objectifs :

De permettre aux praticiens, du premier et du second degré de se forger une meilleure connaissance du sujet grâce aux apports de la recherche et des participants, De permettre aux chercheurs de rencontrer des personnels, partager leurs résultats et éventuellement de monter de nouveaux projets, trouver de nouveaux terrains de recherche.

La thématique choisie pour cette journée concerne tous les élèves à profil particulier, les « dys », les situations de handicaps moteurs et mentaux. Comment le numérique peut aider à la prise en compte d'une meilleure inclusion en classe ? Quels sont les éléments de risque liés au numérique, d'exclusion et de difficultés qu'il convient de ne pas écarter (dématérialisation des services administratifs par exemple).

Les interventions pourront aussi interroger le lien entre inclusion, numérique et aménagement des espaces, comment ces trois dimensions peuvent s'articuler pour aider les élèves dans leurs apprentissages ?

Ce troisième forum poursuit le travail entamé avec les deux précédents pour faciliter la découverte de nouveaux partenaires, pour des équipes pédagogiques ou des enseignantes prêts à s'investir dans un projet de recherche. C'est aussi l'occasion de diffuser des éléments de recherche en liaison avec les axes transversaux que sont l'égalité fille/garçon et l'inclusion scolaire. Cela peut permettre aussi de poser les bases de projets futurs avec des établissements ou des collectivités.

Le programme sera précisé ultérieurement mais nous pouvons déjà annoncer :

une conférence de Pascal Plantard (Professeur des Universités - Université Rennes 2, Anthropologue des usages des technologies numériques, Co-directeur du GIS M@rsouin - CREAD) qui interviendra sur " Inégalités d'usage, exclusion et inclusion numériques : État des lieux et perspective pour l'éducation ?",
une table ronde afin de croiser différentes expériences sur l'inclusion, l'accessibilité numérique et l'aménagement des espaces. Sont prévus Mohamed Ali Mamdouh (Inspecteur, conseiller ASH du recteur), Christophe Caron (DNE - Archiclasse), une chercheure, une représentante d'une association, un professionnel confronté aux situations de handicap dans son quotidien.
plusieurs séries d'atelier l'après midi.

L'inscription des participants est ouverte sur Evrigo : lien d'inscription

Vous pouvez retrouver toutes les informations sur le projet Interactik à l'adresse www.interactik.fr et sur twitter @interactik

Merci

A bientôt

Pour l'équipe d'organisation

Didier PERRET

FLYER- Forum R&E3-17 juin

PPlantard FRE 2020-1

[1]

Voir en ligne : Lien pour l'inscription sur Evrigo

[1] Pour aller plus loin ou simplement préparer cette journée : La revue Spirale - recherches en éducation vient de publier deux numéros sur « Former des enseignants inclusifs : perspectives comparatistes internationales », les N°65 1 et 2 de 2020 (attention accès en ligne gratuit uniquement pour les étudiants et les personnels de l'enseignement supérieur, accès payant autrement - consultable gratuitement sur place dans les B.U. et certaines médiathèques)

https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education.htm