Espace pédagogique

Objectif bac 2024 : Guide de l'évaluation en lycée général et technologique

2024-02-07T14:20:12Z

Le guide de l'évaluation en lycée général et technologique a été mis à jour en vue des examens 2024. Ce guide rappelle les principes communs, les préconisations par discipline et par spécialité ainsi que pour le pilotage général de l'évaluation.

Il vise à renforcer l'égalité de traitement des élèves d'un même établissement et entre établissements. Il a également pour objectif d'accompagner les équipes dans la rédaction du projet d'évaluation intégrant les enseignements faisant l'objet d'épreuves terminales (français, philosophie, enseignements de spécialité), dans une démarche globale.

Vous y trouverez les réponses à vos questions et incertitudes. N'hésitez pas à le consultez !

https://eduscol.education.fr/document/5470/download?attachment

guide_evaluation_novembre_2023

Tout sur les épreuves du bac STMG 2024

2024-01-14T21:03:34Z

Le règlement d'examen et la définition des épreuves pour le baccalauréat de la série STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) 2024 ont été mis à jour.

* Le contrôle continu : 40 % des résultats

* Epreuves terminales de la série STMG

* Des documents consolidés rassemblent les dispositions en vigueur à compter de la session 2024 :

-* Epreuve orale terminale dite « Grand Oral »

-* Spécialités « Droit et Economie » et « Management, Sciences de Gestion et Numérique »

Prenez connaissance du dossier complet sur EDUSCOL :

https://eduscol.education.fr/759/baccalaureat-technologique-serie-sciences-et-technologies-du-management-et-de-la-gestion-stmg

Pour en savoir plus sur le bac technologique (enseignements optionnels, conditions d'obtention du baccalauréat, mentions, épreuves du second groupe, « épreuves de septembre) :

https://eduscol.education.fr/741/presentation-du-baccalaureat-technologique

oraux de contrôle, Bac professionnel

2021-06-14T11:45:32Z

Afin de tenir compte du contexte particulier de cette session, les chefs d'établissement et directeurs d'organismes de formation professionnelle pourront établir une fiche récapitulative attestant des parties de programmes réalisées dans les enseignements généraux correspondant aux deux interrogations constituant cet oral. Un modèle de fiche figure, à titre indicatif, en annexe. Les candidats convoqués pour l'épreuve de contrôle pourront la présenter aux examinateurs qui adapteront alors les sujets d'interrogation proposés. Les interrogations devraient ainsi être conduites selon les principes suivants :

en français : le choix de présenter une œuvre ou un groupement de textes est laissé au candidat ; en histoire-géographie : le sujet porte sur les parties du programme de terminale effectivement traitées au cours de la formation ; en mathématiques : le sujet porte sur les modules du programme de terminale effectivement traités au cours de la formation ; en physique-chimie : le sujet porte sur les modules du programme des classes de première et de terminale de la spécialité effectivement traités au cours de la formation ; en enseignement professionnel : le sujet porte sur les contenus du référentiel de la spécialité du diplôme enseignés par le professeur d'enseignement professionnel et effectivement traités au cours de la formation.

ensel012_annexe_1411959-1