Critères de filtrage

biphobie BRIO homophobie Transphobie Actualités Enseigner S’informer Se former

Résultats

17 mai : Journée mondiale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie ➜
Prévention des violences sexuelles intrafamiliales à l’école ➜
Accueil site disciplinaire Arts plastiques ➜
Les galeries en établissement vous invitent ➜
Espace pédagogique du Carré Régalien ➜
Lettres Bleu Cobalt - L’actualité des Arts plastiques dans l’académie ➜
Avis du conseil de classe pour l’orientation en section de technicien supérieur après un baccalauréat professionnel ➜
Sensibilisation au fait sociétal : stratégie de l’oeuvre immersive ➜
L’identité de genre en milieu scolaire ➜
A la une : La semaine des métiers du numérique du 24 au 28 janvier ➜
Les Galeries Bleues en établissements scolaires ➜
traAM 2022 - Découvrir et pratiquer la Webradio à l’école ➜
Galeries Bleues espaces virtuels d’expositions ➜
Focus sur l’orientation post-bac en particulier en STS et IUT ➜
Tournoi de Management et de Gestion de l’Académie de Rennes, c’est reparti ! ➜
Se former à l’éducation à la sexualité ➜
Utilisation de Lumni Enseignement en classe de 3e ➜
Parcours éducatif de Santé - Construire sa cohérence ➜
Parcours éducatif de santé : Les compétences psychosociales ➜
Parcours éducatif de santé : Une action « Bien manger, bien bouger » ➜
Parcours éducatif de santé : Une Action « Conduites addictives » ➜
Parcours Éducatif de Santé : Concevoir et formaliser une action ➜
MISSION LUNE ➜
Concours National « Jeunes, solidaires et citoyens » ➜
Guide d’accompagnement des professeurs non titulaires ➜
« Un livre pour les vacances » et liaison école-collège - Rentrée 2021 ➜
Lignes nomades…Exposition numérique 2021 ➜
TraAM Documentation : La fiabilité de l’information en sciences ➜
Exposition Francesco Finizio ➜
Exposition Pauline Boudry/Renate Lorenz ➜
Simulateur - Comprendre l’utilité du confinement ➜
Les P’tits défis du CLEMI # semaine de la presse 22 ➜
Exposition temporaire « La fabrique de l’école 2.0 » ➜
Suppression de la certification intermédiaire en Bac Pro ➜
Le foie gras ➜
Découvrir les pouvoirs extraordinaires des mathématiques à travers la magie aux cycles 2 et 3 ➜
Sciences, laïcité et esprit critique ➜
Les SVT au cœur de la laïcité ➜
Épreuve de pratique professionnelle Bac Pro CuisineE31 ➜
Aborder la question de la liberté d’expression suite à l’assassinat d’un professeur, le 16/10/2020 ➜
Un protocole sanitaire renforcé pour la rentrée de novembre ➜
Les P’tits défis du CLEMI ➜
Mention Régionale Création d’Entreprise : inscription en ligne jusqu’au 12 novembre ➜
Un merveilleux jardin Exposition-Mémoire 2020 ➜
Recommandations de l’INRS ➜
une e-édition du festival de cinéma amateur UNE ÉTOILE EST NÉE / CINEMAGORA ➜
Publication d’un journal de confinement ➜
Séquence sur le son en classe accompagnée ➜
Instants culture : une sélection de parcours culturels ➜
Modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture ➜
Mon fil 100% EAC ➜
Espace de partage et d’échanges pour les professeurs d’HG ➜
Ressources Histoire des arts - Pearltrees ➜
Continuité Pédagogique - Ressources en Histoire des arts ➜
Parcoursup 2020 : Rappel du calendrier ➜
Le compte twitter eduscol HDA ➜
Les conséquences du dérèglement climatique en Europe ➜
La lettre d’information de Géoconfluences ➜
« Nous sommes une voix d’Europe » ➜
Maths et arts-visuels ➜
Maths et Corps ➜
Maths et musique ➜
Rencontres : Temps fort Résistance et déportation ➜
Riches parcours aux Jardins d’hiver de Rennes ➜
BD 2020 : une année dédiée à la bande dessinée ➜
Créer un théâtre d’ombres ➜
« Write Art », écrire face à l’oeuvre : récit d’expérience ➜
Les jardins d’hiver littéraires ➜
La lettre Edu_num Histoire des arts ➜
L’enseignement optionnel d’Histoire des arts ➜
La spécialité Histoire des arts en Première générale ➜
Cycle d’apprentissage de 10 séances « balle au pied » pour les élèves de cycle 3 ➜
L’Histoire des arts dans les lycées de l’Académie de Rennes ➜
La spécialité Histoire des arts en Terminale générale ➜
Un élève boit 3 verres de soda par jour. Est-il en danger ? ➜
Consommation électrique et travail collaboratif ➜
Créations poétiques autour d’une œuvre d’art - Exemple à partir du tableau Ophélie (J.E Millais – 1852) ➜
Situations de communication / Maîtrise de la langue orale et écrite autour de la réalisation d’un livre animé « pop-up » ➜
« Vivent les livres » ➜
Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) ➜
Armée, société et géopolitique. Une question européenne au XXIe siècle ➜
Réseaux des galeries dans l’Académie ➜
Les résidences d’artistes à l’École ➜
TraAM 2018-2019 : la plasticité de la salle d’Arts plastiques ➜
Exposition « Filiations artistiques » à Vannes ➜
Exposition « Humanités » de Michel Leclercq ➜
Exposition « Write Art » Lycée Auray ➜
Opération « Bougeons ensemble ! » ➜
Portail histoire-géographie ➜
Note de cadrage académique sur la mise en œuvre de l’EMC au collège et au lycée ➜
Gaston a un problème ➜
Pourquoi avoir supprimé les lampes de type Edison ? ➜
Concours national de la Résistance et de la Déportation 2019-2020 ➜
Lutter contre le racisme et l’antisémitisme à l’École ➜
Concours « La Flamme de l’égalité » 2019 2020 ➜
Lettre rentrée 2019 de l’Inspection pédagogique régionale d’Histoire Géographie ➜
Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) Histoire Géographie 2017 2018 ➜
Mise en œuvre des nouveaux programmes d’histoire géographie en cycle 3 et 4 ➜
Soutien de la DPMA Ministère des Armées aux projets scolaires ➜
Mise en œuvre de l’Enseignement moral et civique (EMC) ➜
L’enseignement supérieur Culture (édition 2019-2020) ➜
Série Web Onisep : Ma 1re année en CPES-CAAP ➜
Le quart d’heure de lecture en Bretagne ➜
GPS-Folios : aider les élèves à mieux se connaître ➜
Guide pour la mise en œuvre du PEAC ➜
Charte pour l’Éducation Artistique et Culturelle ➜
PRÉSENTATION DE LA CHARTE EAC ➜
La mini-galerie en arts plastiques ➜
Opération « Goûts de France » 2020 ➜
Les ressources du site 3RB ➜
Mon ESS à l’Ecole ➜
Sujet SVT 2019 du DNB Pro ➜
La 3e PREPA-METIERS ➜
La 3e PREPA-METIERS ➜
Ecole et cinéma ➜
La rentrée en musique 2019 ➜