Dispositifs pédagogiques en hôtellerie restauration

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Résultats (Se former)

Pistes de réflexion et retours d’expériences pour utiliser l’I.A en BTS Tertiaire ➜
Pix : évaluer et certifier les compétences numériques ➜
Faire la guerre. Chercher la paix… ➜
Suppression de la certification intermédiaire en Bac Pro ➜
Le foie gras ➜
Épreuve de pratique professionnelle Bac Pro CuisineE31 ➜
Genially : tutoriel vidéo de prise en main ➜
Une formation Python efficace ! ➜
Python : formation numérique 2019 ➜
FICHE EDUSCOL - Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? ➜
Adapter un support technique à l’attention des élèves à besoins particuliers ➜
Concours les toqués de Janzé ➜
Présentation de Génially ➜
Co-intervention Français Cuisine : Des goûts et des couleurs ➜
Les EAF dans l’académie de Rennes ➜
Effet de serre : « bien compris, mais mal nommé » ➜
Travailler la compétence « valider » au lycée ➜
MOOC « La Physique, vive[z] l’expérience ! » ➜
Référentiel BAC PRO CSR & BAC PRO Cuisine ➜
Présentation des outils numériques : Kahoot ➜
Les vade-mecum ➜
Résultats d’examen 2019 ➜
Ressources d’accompagnement Éduscol ➜
Nouveaux programmes des classes de lycée ➜
Anglais euro ➜
Construction d’un scénario pédagogique ➜
L’opinion publique : histoire, mesure et effets de réalité ➜
Connaître et mesurer l’opinion publique ➜
Comment penser le lien social ? ➜
Les fondements microéconomiques de la macroéconomie ➜
Economie, sociologie : comment raisonnent et travaillent ces deux sciences sociales ? ➜