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Résultats (Actualités)

Compte rendu de la réunion des IAN (mai 2020) ➜
Economie-Gestion en LGT : Poursuite de la continuité pédagogique et préparation de la rentrée ➜
Ressources du projet PROFAN ➜
Les questions-réponses pour l’examen du BTS au 7 mai 2020 ➜
Développez vos compétences sur le « Système d’information et les outils numériques » ➜
Étude d’une problématique de gestion en 1re STMG ➜
Modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture ➜
Adaptation des modalités de passage des examens nationaux de BTS et DCG session 2020 ➜
Les modalités d’évaluation en série STMG lors du baccalauréat 2020 ➜
Espace de partage et d’échanges pour les professeurs d’HG ➜
Ressources en SES ➜
Ressources numériques en Lettres et LCA ➜
Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - La lettre des inspecteurs ➜
Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - Créer une classe virtuelle ➜
Parcoursup 2020 : Rappel du calendrier ➜
Economie-Gestion en LGT : La continuité pédagogique avec Edu_Num n°49 ➜
Economie-Gestion en LGT : Communication de l’Inspection ➜
Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - Créer des exercices interactifs ➜
Efficacité collective : espaces de mutualisation en physique-chimie ➜
Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - Panorama des ressources ➜
Economie-Gestion en LGT : La lettre d’information Edu_Num n°48 ➜
Les conséquences du dérèglement climatique en Europe ➜
La lettre d’information de Géoconfluences ➜
Épreuve « Grand oral » de la classe de terminale ➜
Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale ➜
Dossier pédagogique du film De Gaulle (sortie mars 2020) ➜
Rencontres : Temps fort Résistance et déportation ➜
La création de carte thématique avec l’outil pédagogique Belin-Weekisto ➜
Adapter un support technique à l’attention des élèves à besoins particuliers ➜
Concours les toqués de Janzé ➜
Economie-Gestion en LGT : Un panorama des outils numériques au service des apprentissages ➜
BD 2020 : une année dédiée à la bande dessinée ➜
Présentation de Génially ➜
Co-intervention Français Cuisine : Des goûts et des couleurs ➜
Co-intervention Mathématique Cuisine ➜
Les jardins d’hiver littéraires ➜
Appel à projets pour les RDV de l’histoire de Blois ➜
Festival international de géographie 2020 - Appel à projets « Lab numérique » ➜
MOOC « La Physique, vive[z] l’expérience ! » ➜
Référentiel BAC PRO CSR & BAC PRO Cuisine ➜
Mooc HG 6 ➜
Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) ➜
Armée, société et géopolitique. Une question européenne au XXIe siècle ➜
Recherche et innovation en physique-chimie ➜
Présentation des outils numériques : Kahoot ➜
Les vade-mecum ➜
Les Rencontres nationales Goncourt des lycéens ➜
Résultats d’examen 2019 ➜
Olympiades Nationales de Géographie 2019-2020 ➜
Posters photographiques pour sensibiliser aux 17 ODD de l’UNESCO ➜
L’appel des pôles, un projet culturel et scientifique ➜
Portail histoire-géographie ➜
Note de cadrage académique sur la mise en œuvre de l’EMC au collège et au lycée ➜
La lettre d’information de Géoconfluences ➜
Édugéo : une nouvelle version est disponible ➜
Éduthèque - Les 30 ans de la chute du mur de Berlin ➜
Lumni : une nouvelle offre pour Éduthèque ! ➜
Concours national de la Résistance et de la Déportation 2019-2020 ➜
FIG 2019 : Migrations ➜
Lutter contre le racisme et l’antisémitisme à l’École ➜
Concours « La Flamme de l’égalité » 2019 2020 ➜
Lettre rentrée 2019 de l’Inspection pédagogique régionale d’Histoire Géographie ➜
TraAM 2019-2020 en Lettres : le projet de l’académie de Rennes ➜
Anglais euro ➜
Construction d’un scénario pédagogique ➜
Le quart d’heure de lecture en Bretagne ➜
Opération « Goûts de France » 2020 ➜
Mon ESS à l’Ecole ➜