• Semaine des mathématiques
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• La semaine des mathématiques
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• Le quart d’heure lecture
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• Créations poétiques autour d’une œuvre d’art - Exemple à partir du tableau Ophélie (J.E Millais – 1852)
  Cycle 2 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Français Français Parcours d’éducation artistique et culturelle Théâtre, Arts du cirque, danse, cinéma audio visuel
• Situations de communication / Maîtrise de la langue orale et écrite autour de la réalisation d’un livre animé « pop-up »
  Cycle 1 Cycle 2 CP Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Français Français Parcours d’éducation artistique et culturelle
• « Vivent les livres »
  Cycle 2 Cycle 4 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Éducation musicale Enseignements et Education Artistiques Français
• Comment mettre en oeuvre la résolution de problèmes au C2 ?
  Cycle 2 Enseigner CP CE1 CE2 Mathématiques Mathématiques Mathématiques
• Programmes et ressources du cycle 4
  S’informer Cycle 4 5^e 4^e 3^e Enseignement moral et civique Histoire et géograhie Histoire géographie EMC
• Mise en œuvre des nouveaux programmes d’histoire géographie en cycle 3 et 4
  Enseigner Cycle 4 Se former 5^e 4^e 3^e 6^e Éducation aux médias et à l’information Enseignement moral et civique Histoire et géograhie Histoire géographie EMC Parcours avenir Parcours citoyen

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