2022

Mai

• 27 mai 2022 : Favoriser la motivation des élèves grâce à l’intelligence émotionnelle
• 24 mai 2022 : La Blockchain, technologie du futur !
• 23 mai 2022 : Cartographie des liens utiles en Economie-Gestion
• 23 mai 2022 : Outils numériques en Lettres et LCA
• 23 mai 2022 : Les derniers coups de coeur à partager
• 23 mai 2022 : La CNIL propose des nouvelles ressources pour comprendre l’intelligence artificielle (IA)
• 23 mai 2022 : Les coopératives pédagogiques numériques proposent des « Escales dans les établissements » pour répondre aux attentes des enseignants
• 22 mai 2022 : Lettres d’information
• 21 mai 2022 : Lire et faire lire
• 20 mai 2022 : Examens Lettres-histoire 2022 : dates des épreuves et des corrections
• 20 mai 2022 : Écrire et faire écrire
• 19 mai 2022 : Oral
• 18 mai 2022 : Étude de la langue
• 17 mai 2022 : Examens : DNB - EAF
• 17 mai 2022 : HGGSP 2022-sujets-aide à l’évaluation
• 16 mai 2022 : HLP
• 16 mai 2022 : (philo) Roberto Masiero, Une machine à penser — La maison de Paros de Silvia Gmür et Livio Vacchini
• 15 mai 2022 : LCA
• 14 mai 2022 : Culture générale et expression en BTS
• 11 mai 2022 : Finale régionale MAF « Arts de la table et du service »
• 11 mai 2022 : Les concours du CDI
• 11 mai 2022 : Découverte de la gastronomie lyonnaise
• 11 mai 2022 : « Et 1, et 2, et 3 finales… » en quelques jours pour le lycée hôtelier de Saint-Méen-le-Grand…
• 10 mai 2022 : Langues à la lettre 3 - mai 2022
• 6 mai 2022 : Programmes limitatifs pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales en Terminale
• 6 mai 2022 : Message d’information des inspecteurs de physique-chimie
• 5 mai 2022 : 17 mai : Journée mondiale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie
• 5 mai 2022 : Prévention des violences sexuelles intrafamiliales à l’école
• 4 mai 2022 : LETTRE D’INFORMATION DES IA IPR-04-05
• 2 mai 2022 : Formation référents BRIO Avril 2022- J5

Avril

• 30 avril 2022 : Accueillir les élèves en provenance d’Ukraine en cours d’histoire-géographie
• 26 avril 2022 : Se former aux outils numériques en philosophie
• 25 avril 2022 : Accueil site disciplinaire Arts plastiques
• 25 avril 2022 : FOCUS - Dernières ressources
• 25 avril 2022 : Doc Doc Doc n°13
• 25 avril 2022 : Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives
• 25 avril 2022 : Découvrez e-com Box en suivant le parcours d’autoformation sur M@gistère
• 24 avril 2022 : De La fourche à la fourchette. Génération Paris 2024
• 24 avril 2022 : MAF concours départemental sommellerie
• 24 avril 2022 : MAF Barman département/région
• 24 avril 2022 : Les galeries en établissement vous invitent
• 16 avril 2022 : Guillaume Gomez et Gabrielle Halpern : cuisine et philosophie, un savoureux mélange
• 14 avril 2022 : Les vainqueurs du Tournoi de Management et de Gestion 2022
• 13 avril 2022 : Focus sur des ressources pour le grand oral !
• 13 avril 2022 : Espace pédagogique du Carré Régalien
• 3 avril 2022 : Modélisation et oral en calcul littéral
• 3 avril 2022 : Modélisation et oral en calcul littéral
• 3 avril 2022 : Distribuer des bouchons
• 3 avril 2022 : Modélisation et oral en calcul littéral
• 3 avril 2022 : Distribuer des bouchons
• 3 avril 2022 : Grandeurs et Nombres décimaux
• 3 avril 2022 : Modélisation et Oral en calcul littéral
• 1er avril 2022 : Baccalauréat général enseignement de spécialité document de synthèse académique

Mars

• 31 mars 2022 : Introduire la fonction exponentielle
• 30 mars 2022 : Lettre d’information des IA-IPR d’histoire-géographie-30-03
• 30 mars 2022 : Philosophie : l’homme qui repense la définition de la réalité
• 30 mars 2022 : Une nouvelle édition pour « La Philosophie selon Naruto »
• 29 mars 2022 : Progression pédagogique CSR/Chef d’oeuvre/Co-intervention/Sciences appliquées/Gestion appliquée
• 28 mars 2022 : La démarche de projet dans le cadre du chef d’oeuvre par le Design Thinking.
• 22 mars 2022 : Frédé­ric Grol­leau, « De l’écran à l’écrit. Ensei­gner la phi­lo­so­phie par le cinéma »
• 21 mars 2022 : « L’écran de nos pensées. Stanley Cavell, la philosophie et le cinéma » (dir. Élise Domenach)
• 20 mars 2022 : Pollution lumineuse et trame noire
• 19 mars 2022 : Lettres Bleu Cobalt - L’actualité des Arts plastiques dans l’académie
• 16 mars 2022 : Bac pro et orientation en BTS : l’avis du conseil de classe
• 15 mars 2022 : Concours Jeunes Talents de la Restauration 2022
• 15 mars 2022 : Les élèves de Notre-Dame en prestation extérieure événementielle
• 11 mars 2022 : Evaluer le chef d’oeuvre
• 11 mars 2022 : Lettre d’information des IA-IPR d’histoire-géographie-11-03
• 10 mars 2022 : Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole 2022, académie de Rennes
• 7 mars 2022 : Sujets zéros en économie-gestion session 2022
• 7 mars 2022 : Sujets zéros en économie-droit session 2022
• 6 mars 2022 : Des ressources sur la question ukrainienne. Eduscol
• 3 mars 2022 : Le point sur la question ukrainienne -Eduscol et autres ressources
• 1er mars 2022 : EAF 2022 : aménagements des épreuves

Février

• 28 février 2022 : BTS : thèmes 2022-2023
• 28 février 2022 : Lettres Edu_num Arts plastiques et Thématique
• 28 février 2022 : Journée internationale du droit des femmes
• 26 février 2022 : Lettre d’information -IA-IPR 25-02-2022
• 26 février 2022 : Concours Clemenceau 2022
• 24 février 2022 : Avis du conseil de classe pour l’orientation en section de technicien supérieur après un baccalauréat professionnel
• 23 février 2022 : Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole 2022
• 23 février 2022 : Printemps des poètes 2022
• 23 février 2022 : Proposition d’aide à l’évaluation pour l’épreuve de baccalauréat HGGSP
• 21 février 2022 : La semaine des Mathématiques du 7 au 14 mars 2022
• 21 février 2022 : Epreuve E31 Exemple de sujets d’examen BAC PRO Cuisine
• 21 février 2022 : Semaine des mathématiques 2022 au cycle 1, 2 et 3
• 21 février 2022 : « Mathématiques en forme(s) »
• 20 février 2022 : Semaine de la presse 2022- Projet Radio « Tous les animaux du monde »
• 19 février 2022 : Formation - Didactique et Évaluation en Arts plastiques
• 19 février 2022 : Sensibilisation au fait sociétal : stratégie de l’oeuvre immersive
• 19 février 2022 : ÉduNum histoire-géographie n°50
• 18 février 2022 : IJ box : une boîte à outils numérique pour l’orientation disponible sur Toutatice
• 18 février 2022 : Foire aux questions - BAC Arts plastiques
• 17 février 2022 : Exercice audiovisuel : « Melancholia » (Lars von Trier, 2011), « La mort d’Isolde » (Wagner, 1865) & Nietzsche (la fable des animaux intelligents, 1873) : de l’angoisse au nihilisme
• 15 février 2022 : Grandeurs et Nombres décimaux
• 14 février 2022 : Les Roues du calcul littéral
• 14 février 2022 : Les Roues du Calcul littéral
• 14 février 2022 : Nombres décimaux au cycle 3
• 14 février 2022 : Sources et héritage de « la déconstruction » (philosophie)
• 12 février 2022 : Revue Perspective : « HABITER » (philosophie)
• 11 février 2022 : Tournoi de Management et de Gestion : bienvenue dans la seconde phase
• 9 février 2022 : L’identité de genre en milieu scolaire
• 8 février 2022 : Economie-Gestion en LGT : EduNum N°54
• 7 février 2022 : Découvrir les jeux interactifs proposés par la Banque de France
• 7 février 2022 : Marc Lemonier,« La philo selon Les tontons flingueurs »
• 4 février 2022 : Développer l’oral en Economie-Gestion avec la Webradio
• 3 février 2022 : Défense et de sécurité nationale -Tristan Lecoq

Janvier

• 31 janvier 2022 : Education : Un projet pour développer la philosophie avec les enfants à travers le monde
• 30 janvier 2022 : La gazette mathématique N°6
• 30 janvier 2022 : Des ressources pour l’orientation des élèves de la série STMG
• 29 janvier 2022 : Les métiers du numérique : femmes au coeur de l’emploi
• 29 janvier 2022 : Le tableau bord de l’économie française et européenne de l’INSEE, une mine d’or !
• 28 janvier 2022 : Les Jeudis du Numérique, c’est reparti !!
• 28 janvier 2022 : La lutte clandestine en France. Une histoire de la Résistance (1940-1944)
• 26 janvier 2022 : A la une : La semaine des métiers du numérique du 24 au 28 janvier
• 26 janvier 2022 : Les Galeries Bleues en établissements scolaires
• 25 janvier 2022 : traAM 2022 - Découvrir et pratiquer la Webradio à l’école
• 25 janvier 2022 : Galeries Bleues espaces virtuels d’expositions
• 24 janvier 2022 : Organiser et construire un projet EAC - liaison École/Collège
• 21 janvier 2022 : En présence des images (Philosophie)
• 20 janvier 2022 : Présentation du livre de Jérôme Fourquet
• 19 janvier 2022 : Découvrons notre Constitution -Concours
• 19 janvier 2022 : Les dés truqués
• 17 janvier 2022 : Contexte de crise sanitaire - Quels espaces quelles ressources ?
• 17 janvier 2022 : Continuité pédagogique & environnement de confiance
• 17 janvier 2022 : Ressources pour les enseignants du second degré
• 15 janvier 2022 : Troisième édition de « l’Appel des pôles »
• 15 janvier 2022 : Licence bivalente Histoire & Géographie à coloration géopolitique
• 15 janvier 2022 : Prix lycéen du livre d’histoire
• 14 janvier 2022 : Pix : évaluer et certifier les compétences numériques
• 13 janvier 2022 : Les fonctions (classe accompagnée en seconde)
• 11 janvier 2022 : (vidéo)conférence : Les concepts en philosophie. Une approche discursive
• 11 janvier 2022 : Les Mathématiques à l’assaut des fake news
• 8 janvier 2022 : L’image et ses pouvoirs
• 7 janvier 2022 : La veille des professeurs documentalistes de l’Académie
• 6 janvier 2022 : Séquence « massée » en seconde Bac Pro Lettres-histoire/géo-EMC
• 5 janvier 2022 : Vient de paraître : « De l’écran à l’écrit. Ensei­gner la phi­lo­so­phie par le cinéma »
• 4 janvier 2022 : Euro anglais : Enseigner en langue étrangère
• 4 janvier 2022 : L. Wirth, Le destin de Babel. Une histoire européenne-Café virtuel
• 3 janvier 2022 : Langues à la lettre 2 - janvier 2022
• 3 janvier 2022 : Lycée - Option et Spécialité
• 2 janvier 2022 : Baccalauréat 2022 - Spécialité - oeuvres, thèmes et questions de référence