• Si Galilée avait eu un smartphone…
  Enseigner Numérique Physique-chimie
• Construction du tableau périodique des éléments
  Enseigner Numérique Physique-chimie
• Un élève boit 3 verres de soda par jour. Est-il en danger ? Une résolution de problème en seconde.
  Enseigner Numérique Parcours éducatif de santé Physique-chimie
• Hauteur d’une note : une activité expérimentale en seconde
  Enseigner Numérique Physique-chimie

Nombre total d’éléments trouvés : 4