• « Write Art », écrire face à l’oeuvre : récit d’expérience
  Actualités Se former Arts plastiques Arts plastiques Niveau Lycée Parcours d’éducation artistique et culturelle
• 5^e : L’oeuvre en mouvement
• 4^e : « Le grand chamboulement »
• 5^e : Ma couleur préférée
• L’oral en Arts plastiques - Intervention de G.Pélissier
• L’approche par compétences : regard sur quelques années d’expérience
• La parole de l’élève en situation d’apprentissage (M.Perraudeau)
• Art contemporain et histoire des arts (MICHAUD)
• Pour une pédagogie de la construction de compétences (EVAIN, LEBRUN)
• Penser l’image, voir le texte (Bettina THIERS)
• Réseaux des galeries dans l’Académie
  Actualités Enseigner Arts plastiques Arts plastiques Niveau Lycée Niveau Socle Parcours d’éducation artistique et culturelle
• Les résidences d’artistes à l’École
  Actualités S’informer Arts plastiques Enseignements et Education Artistiques Niveau Lycée Niveau Socle Parcours d’éducation artistique et culturelle
• Dossier : architecture, espace du sensible
• Lettre IAN Arts plastiques n°8 janvier 2020
• TraAM 2018-2019 : la plasticité de la salle d’Arts plastiques
  Actualités Enseigner Arts plastiques Numérique Parcours d’éducation artistique et culturelle
• Lettre IAN Arts plastiques n°7 Hors série décembre 2019
• Exposition « Write Art » Lycée Auray
  Actualités Arts plastiques Arts plastiques Niveau Lycée Niveau Socle Parcours d’éducation artistique et culturelle
• L’APPROCHE PAR COMPÉTENCES (Bernard-André GAILLOT)
• Approche par compétences
• « Du dessin aux arts plastiques. »
• TABLEAU SYNOPTIQUE DES PROGRAMMES
• Les interactions lors de la rencontre avec une oeuvre (A.SCHERB)
• VERBALISATION / EXPLICITATION / ENTRETIEN D’EXPLICITATION
• « L’évolution des pratiques d’enseignement. » (P.Saïet)
• « La pratique » (Gilbert Pélissier)

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