Le projet TraAM interroge la plasticité de la salle d’Arts plastiques. Elle a en effet ce caractère intrinsèque de pouvoir se modeler et se transformer selon la pratique artistique. Dans le cadre de l’enseignement en collège et en lycée : l’organisation modulable de la classe est pensée et les élèves la construisent, la modifient afin de donner forme à leurs intentions. Qu’ils souhaitent travailler, au mur, debout, à distance, assis, allongés,… la posture adoptée permet de développer le geste artistique et donne sens à la matérialité de leur projet.