Des enseignants désireux d’apporter une nouvelle dynamique à leur enseignement en sciences expérimentales et technologie, peuvent faire appel ponctuellement à un partenariat scientifique.

Des scientifiques interviennent alors en co-animation dans les classes pour donner une représentation vivante et stimulante de la science, avec le souci de seconder et de conseiller l’enseignant de primaire lors de la mise en place de séquences expérimentales.

Le document ci-joint pose le cadre pour que ce type d’intervention apporte tout le bénéfice souhaité.

L’ASTEP (Accompagnement en Sciences et Technologie à l’Ecole Primaire) s’inscrit particulièrement dans cette démarche.