Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Exemple de mise en application du nouveau programme de Seconde

Vous trouverez dans cet Article une proposition de ressource pédagogique portant sur le questionnement : "Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?"

Cette ressource vous propose :

  • d’éclairer les objectifs d’apprentissage du chapitre en définissant des objectifs intermédiaires,
  • d’identifier les notions clé associées,
  • une suggestion de plan de mise en oeuvre de ce questionnement.

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