Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Exemple de mise en application du nouveau programme de Seconde

Vous trouverez dans cet Article une proposition de ressource pédagogique portant sur le questionnement : "Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?"

Cette ressource vous propose :

• d’éclairer les objectifs d’apprentissage du chapitre en définissant des objectifs intermédiaires,
• d’identifier les notions clé associées,
• une suggestion de plan de mise en oeuvre de ce questionnement.