Un retour d’expérience sur la création d’un parcours Eléa destiné aux étudiants de première année de BTS Commerce International, afin de les initier à un point clé du programme : les incoterms.

L’objectif pédagogique de ce parcours est de permettre aux étudiants d’aborder la notion des incoterms de manière ludique avec la possibilité de revenir sur ce parcours tout au long de l’année scolaire si nécessaire. Ce parcours permet à l’enseignant de changer de posture professionnelle. Il s’agit de quitter la posture centrée sur le contrôle (cadrage précis des activités, transmission, puis évaluation) et d’opter soit pour une posture d’accompagnement en accordant davantage d’autonomie aux apprenants tout en restant disponible pour répondre à leurs questions, soit une posture dite du « lâcher-prise » favorisant une totale autonomie de l’étudiant. (Source : https://eduscol.education.fr/document/16219/download)