Dans cette ressource, vous trouverez des pistes pour créer des situations de rencontre avec les œuvres, plaçant l’élève en posture d’« élève spectateur ». Apprendre à regarder les œuvres, se mettre en situation pour mieux découvrir et approcher la question du sensible sont autant de chemins possibles.

Les propositions que vous découvrirez ici ont pour objectif de favoriser une éducation au regard, en développant des récits de l’élève sur l’œuvre. De manière ludique, les élèves peuvent s’exprimer à l’oral pour scénariser leur discours sur l’art. 

La ressource est disponible également en ligne : L’élève spectateur

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