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C’est un enseignement de culture artistique.

L’élève voit, entend, découvre de manière sensible les œuvres et les formes artistiques, et se constitue une culture personnelle en sollicitant sa curiosité, en développant ses connaissances et son jugement.

C’est un enseignement de culture artistique qui apprend à l’élève à voir, à entendre, à découvrir de manière sensible les œuvres et les formes artistiques, et à se constituer une culture personnelle en sollicitant sa curiosité, en développant ses connaissances et son jugement.

Questions limitatives inscrites au programme d’Histoire des arts en terminale générale Objets et enjeux de l’histoire des arts : Nature ? à compter de la rentrée scolaire 2026 Considérée tout à la fois comme thème, objet et matériau pour l’artiste, la nature s’impose à l’histoire des arts (…)

Principes généraux Toutes les évaluations conduites doivent « prendre des formes variées et s’appuyer sur des exercices de natures diverses qui entraînent les élèves à argumenter de façon personnelle, à l’oral comme à l’écrit, et les préparent aux exigences de l’enseignement supérieur (cf. (…)