• Reprise post-confinement
  CAP BEP Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Économie et gestion (Pro)
• Semaine des mathématiques
  Cycle 2 CE1 CE2
• Opération Nation apprenante : tous mobilisés pour l’école à la maison !
  CAP BEP Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Économie et gestion (Pro)
• Continuité pédagogique Économie-gestion en lycée professionnel
  CAP BEP Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Économie et gestion (Pro)
• La semaine des mathématiques
  Cycle 3 S’informer Cycle 4 5^e 4^e 3^e 6^e Collège Mathématiques
• Maths et magie
  Cycle 1 Cycle 2 Enseigner Cycle 3 Arts du cirque Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Enseignements pratiques interdisciplinaires Mathématiques Théatre
• Maths et arts-visuels
  Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Arts plastiques Arts plastiques Mathématiques Parcours d’éducation artistique et culturelle
• Maths et Corps
  Cycle 1 Cycle 2 Enseigner Cycle 3 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique Arts du cirque Parcours éducatif de santé Théatre
• Maths et musique
  Cycle 1 Cycle 2 Enseigner Cycle 3 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Musique Parcours d’éducation artistique et culturelle
• Épreuve « Grand oral » de la classe de terminale
  Seconde Enseigner Première S’informer Terminale Histoire et géograhie Histoire géographie EMC Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques Lycée général et technologique
• Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale
  Seconde Première S’informer Terminale Histoire et géograhie Histoire géographie EMC Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques Lycée général et technologique
• Un nouveau regard sur la résolution de problèmes
  Cycle 2 Enseigner Cycle 3 Se former Mathématiques Mathématiques
• Mathématiques : Journée CNRS de Brest
  Cycle 3 Cycle 4 Collège Mathématiques
• Mathématiques : Journée CNRS de Rennes
  Cycle 3 Cycle 4 Collège Mathématiques Mathématiques
• BAC Pro ECP
  Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Biotechnologie - Sciences médico-sociales et soins personnels Voie professionnelle
• Le quart d’heure lecture
  Cycle 1 Cycle 2 Enseigner Cycle 3
• Lettre d’information n°5 du GIPUN physique-chimie
  Enseigner Cycle 3 Cycle 4 Numérique Numérique éducatif. Physique-chimie Physique-chimie
• Situations de communication / Maîtrise de la langue orale et écrite autour de la réalisation d’un livre animé « pop-up »
  Cycle 1 Cycle 2 CP Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Arts plastiques Français Français Parcours d’éducation artistique et culturelle
• « Vivent les livres »
  Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique Éducation musicale Enseignements et Education Artistiques Français
• Cadre de référence des compétences numériques (CRCN)
  Se former Éducation aux médias et à l’information Éducation aux médias et à l’information Histoire et géograhie Histoire géographie EMC Lycée général et technologique Numérique Parcours avenir
• Recherche et innovation en physique-chimie
  Cycle 3 Cycle 4 Physique Chimie Physique-chimie Physique-chimie
• Activités expérimentales : enjeux de formation
  Enseigner Cycle 3 Cycle 4 Se former Physique Chimie Physique-chimie Physique-chimie
• Les familles de métiers en seconde professionnelle
  CAP BEP Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Économie et gestion (Pro)
• Accueil Economie Gestion en Lycée Professionnel
  CAP BEP Seconde Pro Première Pro Terminale Pro Économie et gestion (Pro)
• Comment mettre en oeuvre la résolution de problèmes au C2 ?
  Cycle 2 Enseigner CP CE1 CE2 Mathématiques Mathématiques Mathématiques

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