- TraAM mathématiques 2021-2022 de l’académie de Rennes
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Enseigner Cycle 4 Prévention de la santé - Découvrir la carte Micro:bit
Enseigner Cycle 4 Numérique - Approche du SysMl au collège
S’informer Cycle 4 3e - Mission Curiosity
Cycle 3 - Le codage et l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie
Enseigner Collège Lycée général et technologique Niveau Lycée Numérique Physique Chimie Physique-chimie Physique-chimie Utiliser les outils numériques - Jeu coopératif « Le Manoir Hanté »
Enseigner Cycle 3 Collège Numérique Physique Chimie Physique-chimie - Fabrication de peintures artisanales
Enseigner Cycle 3 Collège Physique Chimie Physique-chimie - Classe inversée/accompagnée en sciences physiques
Se former Collège Physique Chimie Physique-chimie - Progressivité dans les démarches scientifiques
Enseigner Cycle 3 Se former - Avec du papier et de l’adhésif, je construis le plus haut possible
Enseigner Cycle 3 - Classer des animaux
Enseigner Cycle 3 - Démarche(s) d’investigation
Se former - Créer un théâtre d’ombres
Cycle 2 Enseigner CP Cinéma - audiovisuel Parcours d’éducation artistique et culturelle Questionner le monde Théatre - La démarche d’investigation
Cycle 3 Se former - Repères sciences et technologie cycle 3
Cycle 3 Se former - Des partenaires scientifiques dans la classe
Enseigner Cycle 3 S’informer Sciences et technologies
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