Développé à partir d’une idée de Blandine Tardieu (académie de Lille) et de Chloé Berteaux (académie de Rennes), le support propose aux élèves de 3^e de se former, en autonomie, à la notion de fiabilité de l’information. Regroupant des données sur l’importance de rester vigilant face aux informations trouvées sur le web, des outils et des ressources permettant d’éprouver la fiabilité des informations, ce document permet d’accompagner une séquence ou un projet en sciences nécessitant des recherches sur le web. Avec comme retour d’expérience une séquence de mathématiques pour une classe de 3^e, le document peut constituer un outils de réflexion pour les enseignants de sciences et pour les professeurs documentalistes.