L’intelligence artificielle modifie les attentes vis-à-vis des élèves et des enseignants. Ce travail a vocation à structurer les compétences considérées comme essentielles, en tenant compte des enjeux éthiques, techniques et pédagogiques. Vous pouvez télécharger ces deux référentiels de l’UNESCO ci-dessous (version pour les enseignants et pour les élèves)