L’objectif de ce scénario est d’aider les élèves à rester motivé et progresser dans l’acquisition des formules et des noms des composés ioniques. Une autoévaluation graduelle avec des exercices issus de learningapps et intégrés dans un cours sur la plateforme Moodle (importations de fichiers Scorm) leur permet de s’entraîner et de recommencer s’ils le veulent. L’enseignant peut ainsi suivre leurs progrès.