Niveau et durée : Collège, tous niveaux
Présentation :
Il est préconisé dans le Le rapport Torossian-Villani (2018) de mettre en œuvre un apprentissage des mathématiques fondé sur
- la manipulation
- la verbalisation
- l’abstraction
Il y est même ajouté que la trace écrite n’est que l’étape finale : elle doit être précédée de l’étape de manipulation qui permet de s’approprier la notion et de l’étape de verbalisation (les élèves « disent avec leurs mots »).
Il est proposé ici un catalogue d’activités à réaliser en groupe avec du matériel simple et réutilisable.